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xx市退役軍人事務局2023年上半年““六穩(wěn)”“六?！惫ぷ骺偨Y
（一）完善配套政策，打牢工作基礎。一是制定《關于征集做好退役軍人培訓機構申報認定工作的通知》并下發(fā)各（區(qū)），增加退役軍人職業(yè)技能培訓可選擇范圍，有效提升參訓積極性。二是制定《全市退役軍人能力提升專項行動實施方案》和《xx市退役軍人適應性培訓和技能培訓實施方案》，明確未來兩年退役軍人職業(yè)技能培訓要求，充分了解退役軍人的就業(yè)方向和培訓意愿，組織形式多樣的技能培訓，使退役軍人能夠掌握更多技能。三是印發(fā)《xx市“軍創(chuàng)企業(yè)百家行”活動工作方案》，主動聯(lián)系就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富、關愛退役軍人、熱心公益事業(yè)的企業(yè)家和專家學者組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導團隊，對退役軍人在職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)指導、吸納就業(yè)等方面進行指導，并開展創(chuàng)業(yè)質量提升培訓。（二）貼心服務群眾，竭力促進就業(yè)。一是依托四級退役軍人服務體系，完善退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)“信息簿”。建立退役軍人就業(yè)需求和退役軍人創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓雙臺賬，摸清退役軍人就業(yè)需求、創(chuàng)業(yè)意愿，為后續(xù)精準對接招聘企業(yè)、做好創(chuàng)業(yè)幫扶提供信息支持。已統(tǒng)計上報有培訓需求的共計xxx人，其中中式烹飪技能培訓xx人、電工培訓xx人、挖掘機培訓xx人、計算機培訓xx人、無人機xx人等。二是根據(jù)退役軍人就業(yè)意愿，會同xx技師學院量身定制新能源汽車維修和中式烹飪培訓。同時宣傳講解退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，特別是創(chuàng)業(yè)擔保貸款等政策，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。三是加強與人力資源社會保障部門、教育部門、稅務部門的密切協(xié)作。大力開展全市軍創(chuàng)企業(yè)百家行活動，優(yōu)化服務、精準幫扶，實地走訪軍創(chuàng)企業(yè)xx家，幫助企業(yè)協(xié)調解決困難x件。
人教部編版語文九年級上冊任務二詩歌朗誦（1）
【教學目標】 1.了解詩歌意象，讀出詩歌意境。2.在誦讀中理解詩人的情感，感受詩歌的藝術魅力。3.能夠在朗誦時通過重音、停連、節(jié)奏等，把握詩歌的感情基調，讀出感情，讀出韻律?！窘虒W課時】1課時【教學過程】一、自由吟誦，導入新課師：“腹有詩書氣自華”，讀詩可以陶冶情操，豐富文化內涵，還可以提升氣質。大家從小就開始接觸詩歌，詩歌應該怎樣去吟誦呢？哪位同學愿意為大家示范一下？（生朗誦詩歌）師：這位同學剛才朗誦得很好，但是還沒有將詩歌的情感完全讀出來。那么，我們該如何通過誦讀，讀出詩歌的意境、詩人的情感呢？今天，我們就一起來探討一下詩歌的吟誦方法?！驹O計意圖】活躍課堂氣氛，提高學生參與度，對于訓練詩歌朗誦是很有必要的。以學生吟誦詩歌的方式導入新課，可以較大程度地激發(fā)他們的學習興趣。
區(qū)退役軍人事務局2023年工作總結和2024年工作打算
（三）全面落實優(yōu)撫政策。及時調整優(yōu)撫對象撫恤補助標準，落實優(yōu)撫對象撫恤補助、醫(yī)療保障、住房優(yōu)待等各項待遇。做好優(yōu)撫對象年度確認、重點優(yōu)撫對象短期輪養(yǎng)等服務。常態(tài)化做好優(yōu)待證申領、發(fā)放、使用和管理工作，結合工作實際，繼續(xù)研究拓展優(yōu)待證尊崇服務范圍和功能，推動跨地域跨領域優(yōu)待優(yōu)惠。（四）抓實抓細雙擁工作。實施“擁軍優(yōu)撫暖心工程”，完善軍地互辦實事“雙清單、三助力”制度，深化“情系邊海防官兵”擁軍優(yōu)屬活動。聚焦現(xiàn)役軍人“三后”問題，助力軍屬安置就業(yè)，協(xié)調跟進軍人子女教育優(yōu)待措施落實。大力推動社會化擁軍，積極打造一批擁軍示范點，營造全民擁軍、行行擁軍濃厚氛圍。（五）全力維護大局穩(wěn)定。認真落實上級安保維穩(wěn)各項決策部署要求，組織對政策落實再核查，困難情況再摸底，確?！叭轿弧甭鋵嵉轿弧３B(tài)化開展風險隱患排查化解，精準掌握重點人員底數(shù)動向，守住守牢屬地第一道防線。加強與政法、網(wǎng)信、公安、信訪等部門協(xié)同配合，建立定期分析研判機制，有針對性做好防范處置工作。
縣退役軍人事務局2023年工作總結和2024年工作思路
三是完善場景應用。重點關注縣域內退役老兵晚年生活質量，依托XX縣光榮院建成，全力爭取人、財、物支持，升級老兵“夕陽紅”關愛服務品質，為符合條件的退役軍人對象提供集中供養(yǎng)、健康管理等服務，讓老兵們輕松走好人生最后一段旅程。持續(xù)深化老兵“身后事”關懷應用場景，探索老兵“身后關懷”延伸，重點推進“軍人公墓”項目，計劃在蒙垟山公墓建設1000對墓穴作為軍人公墓，為軍人軍屬、退役軍人等提供免費、減免等優(yōu)惠措施，解決軍人及家屬的“身后事”困擾，實現(xiàn)“傷心事”安心辦。（六）圍繞涉軍群體權益維護，全力保障社會和諧平安穩(wěn)定。一是持續(xù)保持維穩(wěn)緊弦。圍繞重要時間節(jié)點、敏感節(jié)點，全力保障涉軍群體穩(wěn)定，高標準開展維穩(wěn)安保工作，確?！叭齻€不發(fā)生”；在日常接訪方面，要積極做好矛盾糾紛條件，做到未訪先知、接訪有備，全力推進矛盾問題源頭預防治理。二是持續(xù)開展動態(tài)排摸。
XX縣退役軍人事務局2024年清明祭英烈工作總結
二是牽頭組織湘西剿匪47軍12位后代在椅子山烈士陵園開展祭奠活動，向與他們父輩共同參戰(zhàn)犧牲的致以最崇高的敬意。三是團縣委牽頭，相關部門、中小學生先后開展5次活動到烈士陵園祭掃烈士墓，聆聽紅色故事，引導廣大青年、團員、少先隊員銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。四是相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)就轄區(qū)內散葬烈士墓組織鄉(xiāng)、村兩級退役軍人志愿分隊、中小學生開展祭奠活動。錦濱鎮(zhèn)新店村開展“鮮花扮靚英雄路”志愿服務活動，將向石宇烈士墓旁的雜樹、雜草清除，并將周圍利用磚、罐子等閑置物做成特色的花壇圍墻。潭灣鎮(zhèn)、龍頭庵鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織政府干部、中小學生開展祭英烈教育主題活動，進一步增強學生的民族使命感。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)累計開展各類“祭英烈”活動20批200余人次。三、下步打算下一階段，辰溪縣退役軍人事務局將依托“9.30”烈士紀念日活動，進一步加強宣傳，開展形式多樣的活動，在全社會營造出崇軍擁軍，緬懷先烈，傳承紅色基因氛圍。
機關公務員個人三年思想工作總結
四、工作推動上勤奮務實、雷厲風行。對重要工作、重大事項，從安排部署到落實每一個環(huán)節(jié)，都仔細研究，反復指導；對一般性工作，要求件件有著落，事事有效果，不圖形式，不走過場；對疑難工作，能夠深入研究，集思廣益，敢于擔當，敢于碰硬，對于不落實的事、不落實的人敢于當面批評、叫板較真，打不開新的局面決不放棄。在開展“攻堅克難”集中行動中，所分包的民生事項被列入年度民生工程，社會各界關注度高、涉及部門多、協(xié)調難度大。期間，每月組織召開專題調度會，每周深入項目一線進行督促指導，倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，要賬較真，保證了工程如期竣工。在化解信訪積案過程中，建立了周例會、月調度制度，并主動分包重點疑難案件，召集有關人員分析案情、研究政策，推動落實。對疑難棘手案件堅持親自把握，深入一線掌握實情，仔細研究理清頭緒，積極協(xié)調妥善化解，成功化解了一批歷史遺留案、“骨頭案”。
區(qū)退役軍人事務局2024年上半年工作總結
6、提升服務保障水平。抓住選樹工作契機，以服務退役軍人為理念，梳理亮點、總結經(jīng)驗，配合上級做好“百家優(yōu)秀服務中心（站）”“百名優(yōu)秀主任（站）”選樹工作。嚴格對照標準清單，打造馬城鎮(zhèn)特色服務中心，切實推進新時代基層退役軍人服務站工作建設新水平。梳理全區(qū)功臣模范、老復員軍人、傷殘和參戰(zhàn)參試退役人員、三屬、烈士子女、特困退役軍人等重點聯(lián)系服務對象，共計300余人。按照“全體行動、全員參與、全面覆蓋”原則，制定聯(lián)系結對表，建立常態(tài)機制、實現(xiàn)轄區(qū)重點聯(lián)系服務對象全覆蓋。7、發(fā)揮烈士紀念設施作用。開展褒揚紀念烈士和青少年愛國主義教育活動，定期清理清潔烈士墓，聯(lián)合基層服務站開展清明祭奠先烈活動，為烈士何玉亭祭獻鮮花。組織紅耀江淮大學生退役軍人志愿服務隊，利用學雷鋒活動日，開展涂山一日行志愿服務活動，實現(xiàn)了大學生自身的社會價值，彰顯了“退役不褪色、退伍不退志”的精神，弘揚了助人為樂、為人民服務的雷鋒精神。
在人大常委會工作會議上的講話發(fā)言
一、完善制度體系固本強基，高標準保障履職好的制度體系是依法規(guī)范履職的基本保障。我們以制度建設夯基壘臺、立柱架梁，確保履職行權制度化、規(guī)范化。傳承好做法，立足實際完善推進。按照總結、繼承、完善、提高的要求，傳承往屆好做法，在保持延續(xù)性的基礎上進一步修訂完善、有序推進。為強化預算審查的系統(tǒng)性和實效性，在認真執(zhí)行《預算審查監(jiān)督辦法》的同時，制定《部門預算審查監(jiān)督辦法》《審計查出問題整改監(jiān)督辦法》，積極推進預算聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督，實現(xiàn)預算審查監(jiān)督全口徑、全時段、全覆蓋；探索推進專項資金使用績效評價工作，支持和幫助政府強化支出預算管理、重視使用績效評價，提高全區(qū)財政預算和預算績效管理水平。
中班語言《草地上的空罐頭》說課稿
《草地上的空罐頭》是選中班語言看圖講述。它用簡潔易懂的語言向我們講述了小猴看到空罐頭為什么扔空罐頭？小豬被空罐頭砸到后會怎樣？小兔看到空罐頭后是怎么想？怎么做的？小烏龜把空罐頭當成什么？這個故事告訴我們一個道理，其實每一樣東西都有它的價值，就算是我們暫時用不著的東西，也可以找到別的途徑發(fā)揮它的長處，循環(huán)再用。《綱要》在語言領域中提出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境以及鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。
大班科學《鏡頭里的我們》說課稿
1、初步了解攝影的簡單技巧。2、樂意嘗試操作，能夠積極地參與合作、討論、探索。3、體驗攝影帶來的快樂，感受幼兒園、家鄉(xiāng)、大自然的美。依據(jù)：一是根據(jù)大班幼兒的認知水平和心理發(fā)展特點：5-6歲幼兒能表現(xiàn)出對美的事物的敏感性，能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中多種形態(tài)的美。他們用自己獨特的感受欣賞藝術作品，分析一些美的性質。在認識活動中，由于掌握了觀察、記憶等方法，活動的效果得到了明顯的提高。幼兒在解決問題或行動之前，不僅具有明確的目的，而且具有計劃的萌芽，能事先思考活動計劃和行動方法，并能在行動中加強自我控制，以有效地完成任務。
幼兒園大班游戲說課 堆饅頭
《幼兒園教育綱要》語言領域中提出 發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境 ” 以及要 “ 鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。聽說游戲是為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設計的以游戲的形式組織的語言教育活動。根據(jù)這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，制定了本次活動的目標：1 協(xié)助幼兒進一步提高迅速串接兒歌及仿編兒歌的能力。2 要求幼兒愉快地參與游戲活動，并遵守游戲規(guī)則。3 引導幼兒和同伴協(xié)調、友好地共同游戲。
大班社會教案：洋蔥頭的故事
活動目標：1、嘗試用恰當?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，體驗助人自助的樂趣。2、把握故事主題，知道每個人都有自己的長處，學會欣賞自己和他人。 材料的準備：圖片，統(tǒng)計表重點：在生氣時嘗試用恰當?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。難點：學會自我欣賞，知道每個人都有長處。
大班健康教案：舌頭本領大教案
活動準備： 1、每人鏡子一面，調味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 2、電腦、投影儀、多媒體課件。 活動過程： 導入，引出主題 1、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。 2、提問：是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音？ 認識舌頭各部分的名稱及部位 1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有仔細的觀察過它？今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子，請你仔細地觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什么。 2、幼兒邊觀察邊發(fā)言。 3、教師把自己的手當作舌頭演示，幼兒認識各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和突起。
大班綜合教案：彩色筆和惡老頭
有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。 彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。 惡老頭知道了這件事，就變成狂風向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹，擋住了狂風。 惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟，藍鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。 惡老頭氣壞了，這次，它變成一個可怕的黑夜，它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了，紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照，嚇得逃的無影無蹤，再也不敢出來了。 彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個美麗的家園。 1、 語言、藝術 2、 科學 3、 社會、健康活動名稱：彩色筆和惡老頭（適合大班下期）
幼兒園中班科學教案：有趣的石頭
2、會用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、探索石頭的作用。[活動準備]1、提前讓幼兒感受、觀察石頭2、各種各樣的石頭3、圖片4、成品石頭比如：石臼、假山、磨輪。 [活動過程]1、出示各種成品石頭?！ 〗裉?，老師給小朋友帶來了一些好東西，我們一塊數(shù)三下，吹起神秘的絲綢打開看看吧！2、欣賞各種成品石頭
大班科學教案：會翻跟頭的膠囊
［活動目標］1、通過探索和操作，感知膠囊翻跟頭的科學原理，從而喜愛科學活動。2、會使用簡單材料進行實驗，并根據(jù)操作記錄結果。3、了解膠囊會翻跟頭是重心轉移的原理?！ 。刍顒訙蕚洌?、幼兒實驗用具每人一套：膠囊、鐵球、一次性碗、其他實驗材料（黃豆、小樹枝、米粒、石頭、碎布條）。2、記錄實驗結果用的表格、筆。3、課件。
大班科學教案：不一樣的石頭
【活動目標】1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。2、培養(yǎng)幼兒尊重事實的科學態(tài)度，提高自主學習的能力。3、通過觀察和實驗，了解石頭的多樣性（出處、特性），豐富地理知識?！净顒訙蕚洹?、教學課件2、實驗材料、用書同幼兒人數(shù)?！净顒又仉y點】1、幼兒能說出三種石頭不一樣的現(xiàn)象。2、教師對三種石頭產(chǎn)生不同現(xiàn)象后的反復引導?！净顒舆^程】（一）開始部分 幼兒介紹自己帶來的石頭。（幼兒互相介紹手中的石頭，鼓勵幼兒自由與同伴交流，說出自己的發(fā)現(xiàn)）（二）基本部分1、欣賞石頭風景圖 大千世界，有各種各樣的石頭，下面就讓我們一起走進美麗的石頭風景中吧！2、提問、猜想、記錄 ?。?）提問：在大自然中，石頭成為美麗的風景，石頭又分為哪幾種，每種石頭又叫什么？ （幼兒討論）并且介紹石頭的正確名稱觀看課件，了解石頭名稱?！ 。?）猜想：①你覺得三種石頭能夠漂浮在水面的是哪一種？②你覺得三種石頭能寫字的是哪一種？③你覺得三種石頭摸上去最光華的哪一種？ （3）紀錄： 幼兒把猜想記錄在《幼兒用書》的猜想表格中。3、幼兒動手實驗，感知石頭的特性， ?。?）把石灰石、鵝卵石和火山石放在手中，感受那個摸起來最光滑?！ 。?）用石灰石、鵝卵石和火山石在黑卡紙畫畫，哪個可以畫出來?！ 。?）把石灰石、鵝卵石和火山石放進水中，會發(fā)現(xiàn)哪個能浮起來。 ?。?）把自己發(fā)現(xiàn)記錄在《幼兒用書》的發(fā)現(xiàn)表格中（教師幫助幼兒認讀書中相應的正確答案）。
幼兒園大班科學教案：舌頭本領大
2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。 3、引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭。 4、發(fā)展幼兒的味覺感官，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣?；顒訙蕚洌? 1、每人鏡子一面，調味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 2、電腦、投影儀、多媒體課件?；顒舆^程：一、導入，引出主題 1、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。 2、提問：是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音？二、認識舌頭各部分的名稱及部位 1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有仔細的觀察過它？今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子，請你仔細地觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什么。 2、幼兒邊觀察邊發(fā)言。 3、教師把自己的手當作舌頭演示，幼兒認識各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和突起。
國旗下講話：把石頭墊在腳下（學生）
尊敬的老師，親愛的同學們：如果在你的前方有一塊石頭，你會把它背在背上，還是將它墊在腳下呢 ？不同的人往往會有不同的選擇，而不同的選擇則會導致不同的結果。一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負擔；你若將它墊在腳下，它就會成為你進步的臺階。時間如白駒過隙般匆匆流過，不知不覺中，我們已在高中生活了一個月了，第一次的月考也已結束，正可謂“幾家歡樂幾家愁”，但過去的就讓它成為記憶，我們應該認真總結，加倍努力，精神抖擻地迎接即將到來的期中考試，讓這一次的月考成為我們的墊腳石，幫助我們登上輝煌的顛峰。也有的同學在生活中與他人發(fā)生了小小的摩擦，于是便覺得高中的生活枯燥無味，單調沉悶，漸漸地有了想要逃避的想法；但為什么不換一種思維，換一個角度來思考呢？
高中學生國旗下講話稿開頭
演講稿頻道《高中學生國旗下講話稿開頭》，希望大家喜歡。親愛的老師、同學們，大家早上好!很榮幸能在這陽光明媚的早晨，在親切而壯嚴的國旗下做演講。今天我演講的題目是“讓運動成為習慣”。我國古代著名的醫(yī)學家華佗認為：生命在于運動;而民間也有更為直白的俗語說道：人勤病就懶，人懶病就勤。說得其實是一個意思，就是健康的身體需要運動來保證，而人生最大的財富正是健康。所以，要想擁有這筆財富，最佳的方法就是：讓運動成為習慣。如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的綠茵場給了大家一個充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午，放下手中的功課，跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時消失，不僅達到了勞逸結合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學習活動中去。然而，有些同學則認為體育鍛練是浪費時間，認為分秒必奪的讀書學習才是硬道理。他們無論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書抓緊學習。他們犧牲的是運動的時間，得到的是短期內學習成績的提升。