中國民族資本主義的曲折發(fā)展說課稿2篇

中國民族資本主義的曲折發(fā)展說課稿一

各位領(lǐng)導，評委，老師好

一、教材分析

1．教材地位和作用

《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》是人教版歷史必修2 “第三單元近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展”的第二節(jié)。

中國民族資本主義的發(fā)展在中國近代史上具有重要的歷史地位，對近代中國歷史和社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響.與必修1辛亥革命，五四運動，中共的誕生，必修3維新思想，革命派的思想，新文化運動聯(lián)系密切。因此本節(jié)內(nèi)容非常重要，是歷年高考的一個熱點。要學生重視民族資本主義的學習。

2．教學目標

知識與能力：

掌握中國民族資本主義在三個歷史時期“初步發(fā)展”“短暫春天”“曲折發(fā)展”的主要因素，探究其歷史地位、作用。

過程與方法：

向?qū)W生提供新的情景和材料，在課堂上調(diào)動學生學習的主動性。同時配合提問、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動學生的學習積極性，讓學生主動參與教學過程，以培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣和歷史思維能力。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生認識到近代帝國主義侵略是阻礙中國近代化的根本因素，體味到實現(xiàn)國家獨立，統(tǒng)一，富強的重要性。

3．教學重點、難點

重點：民族資本主義的短暫春天，民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因

難點:影響中國民族資本主義發(fā)展的重要因素和民族工業(yè)的歷史地位

二．教法學法:

情景法閱讀指導法討論法多媒體輔助教學

讓學生主動參與教學過程，以培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣和歷史思維能力。

三．教學過程設(shè)計

1．導入新課

好的開始是成功的一半,所以導入是非常關(guān)鍵的。導入的精彩可以調(diào)動學生的興趣，可以拓展學生的知識面。但我經(jīng)過掂量決定用一幅有寓意的畫面激起學生的興趣，以提問的方式導入新課，。

回顧思考:中國民族資本主義產(chǎn)生于什么時候？產(chǎn)生的原因有哪些?

提問導入并不新穎主要目的是為了讓學生對民族資本主義產(chǎn)生系統(tǒng)和全面的認識，并可引導思考中國民族資本主義這株幼苗能否長成參天大樹，順利過度到新課。

2．講授新課

一、民族資本主義的初步發(fā)展

初步發(fā)展的原因、概況。引導學生閱讀教材提煉信息，歸納要點。

通過討論得出初步發(fā)展的影響有哪些：（1）民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺，為資產(chǎn)階級改良和革命提供了重要的經(jīng)濟前提和內(nèi)在動力。（2）加速了封建生產(chǎn)關(guān)系和政治制度的瓦解和崩潰，使中國的近代化由器物層面開始推進到制度層面。提醒學生由此可與必修1，必修3聯(lián)系起來。

二、民族工業(yè)的短暫春天

“民族工業(yè)的短暫春天”是本課重點。

展示材料，圖片，讓學生自己概括出短暫春天出現(xiàn)的原因，講外部條件時，需闡明這是“春天”出現(xiàn)的主要原因。

決定發(fā)展概況，春天短暫的原因，指導學生閱讀教材分析得出結(jié)論。從短暫春天出現(xiàn)的原因，春天短暫的原因與帝國主義的侵略密不可分，自然得出啟示：

在半殖民地半封建的近代中國，帝國主義是阻礙民族工業(yè)發(fā)展的根本因素，只有實現(xiàn)民族獨立，才能實現(xiàn)現(xiàn)代化。

接著用一幅民族資本主義發(fā)展的地圖來共同探究此間民族工業(yè)發(fā)展的特點。

帶有明顯的半殖民地半封建的特征。

主要表現(xiàn)在：

首先：工業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，地區(qū)分布的不平衡，沒有形成獨立完整的工業(yè)體系。其次，與外國資本相比，力量十分薄弱。第三，與封建經(jīng)濟相比，封建自然經(jīng)濟仍占絕對優(yōu)勢

引導學生分析工業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，地區(qū)分布的不平衡的原因

三、民族工業(yè)的曲折發(fā)展

國民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)發(fā)展的原因與表現(xiàn)讓學生閱讀課本概述說出在

抗戰(zhàn)時期的民族工業(yè)，先補充抗戰(zhàn)初期，戰(zhàn)區(qū)民族工業(yè)的內(nèi)遷及其作用，接著展示圖片指導學生閱讀【歷史縱橫】，簡要介紹淪陷區(qū)日本野蠻的經(jīng)濟掠奪和國統(tǒng)區(qū)的統(tǒng)制經(jīng)濟政策，對民族工業(yè)造成的影響，最后共同探究出，抗戰(zhàn)時期民族工業(yè)受到沉重打擊的原因有哪些？

在淪陷區(qū)日軍的摧毀和吞并；在國統(tǒng)區(qū)國民政府強化對經(jīng)濟的全面統(tǒng)治；官僚資本壟斷經(jīng)濟命脈，壓制民族工業(yè)牟取暴利

“民族工業(yè)的日益萎縮”可以先讓學生討論：為什么抗戰(zhàn)勝利了，民族資本主義工業(yè)反而日益萎縮呢？

學生通過討論，對提供的資料，圖片進行認真分析，認識到美國的經(jīng)濟掠奪、官僚資本的擠壓、通貨膨脹三個因素的共同作用，使民族工業(yè)陷入絕境，紛紛倒閉。

4．歸納小結(jié)：扼要回顧民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程，進而探究影響其發(fā)展的因素，分析其歷史地位。

5．完成課堂練習，檢測課堂效果

6．提出問題，延伸課堂內(nèi)容。

中國經(jīng)濟的發(fā)展需良好的國際環(huán)境和國內(nèi)環(huán)境，對此你有什么好的建議？以本題為依據(jù)，自擬題目，寫一篇小論文。

四．板書設(shè)計

板書設(shè)計力求簡潔、清楚、美觀，更重要是要體現(xiàn)知識內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)，為此根據(jù)本課內(nèi)容板書設(shè)計如下。

五．過程評價

中國民族資本主義的曲折發(fā)展說課稿二

教材分析

本課教材介紹了從19世紀末至民國時期，半個多世紀中國民族資本主義曲折發(fā)展的歷程。具體講述了五個問題：19世紀末民族資本主義的初步發(fā)展；“一戰(zhàn)”期間，民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天；1927～1936年民族工業(yè)的較快發(fā)展；抗日戰(zhàn)爭時期民族工業(yè)日益萎縮；抗戰(zhàn)勝利后，面對美國加緊對華經(jīng)濟侵略、官僚資本的擠壓，民族工業(yè)陷入絕境。由于涉及本課內(nèi)容的文字和視頻資料比較豐富，建議教師在教學時適當選用，以增強學生對民族工業(yè)發(fā)展歷程的感性認識。

本課引言由文字和插圖兩部分組成。文字部分首先概要說明中國民族火柴業(yè)的興起和頑強成長的歷程，繼而針對兩枚“火花”圖，強調(diào)指出：自強不息的愛國精神，是民族火柴業(yè)力量的源泉，也是支撐整個中國民族資本主義發(fā)展的力量。

第一目“民族資本主義的初步發(fā)展”教材簡要分析了民族工業(yè)初步發(fā)展的原因、概況和影響。

第二目“短暫的春天”教材主要闡述了民國初年，民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因，介紹了進一步發(fā)展的概況，分析了民族工業(yè)發(fā)展短暫的主要原因。

第三目“曲折的發(fā)展”教材介紹了南京國民政府成立后至新中國成立前，20年間民族工業(yè)經(jīng)過了較快發(fā)展──日益萎縮──陷入絕境的曲折歷程。

教學目標

知識與能力：19世紀末，中國民族資本主義初步發(fā)展；一戰(zhàn)期間中國民族資本主義進一步發(fā)展；實業(yè)救國；國民政府統(tǒng)治前十年，民族工業(yè)發(fā)展顯著，抗日戰(zhàn)爭時期遭受沉重打擊，《中美友好通商航海條約》簽訂；官僚資本的壟斷；通貨膨脹；

過程與方法：本課的圖表資料比較豐富，通過“情景再現(xiàn)”法，引導學生運用史料分析問題，培養(yǎng)學生論從史出、史論結(jié)合的能力；使用“討論法”引導學生進行問題探究和合作學習。

情感態(tài)度與價值觀：資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，中國的近代化發(fā)展到新階段；帝國主義的侵略是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的最根本的因素；自強不息的愛國精神是民族工業(yè)發(fā)展的不竭動力；民族工業(yè)的發(fā)展為抗日戰(zhàn)爭奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，國家統(tǒng)一、民族獨立是民族工業(yè)迅速發(fā)展的前提。

重點：民族資本主義的短暫春天，民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因。

難點：影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素和民族工業(yè)的歷史地位

教具準備：多媒體課件以及相應(yīng)教學資料。

教學設(shè)計

導入：提問：中國民族資本主義產(chǎn)生于什么時候？為什么會產(chǎn)生?（19世紀六七十年代民族資本主義工業(yè)出現(xiàn)后工藝從落后到先進，資本從薄弱到增強。中國民族資本主義從半殖民地半封建的夾縫中脫穎而出，頑強成長,由此導入新課。）

一、民族資本主義的初步發(fā)展

自主探究1：中國民族工業(yè)初步發(fā)展時期是在什么時候？（19世紀末,甲午中日戰(zhàn)爭以后）

主要原因有哪些？（甲午中日戰(zhàn)爭以后,帝國主義列強爭相向中國輸出資本,進一步破壞了中國社會的自然經(jīng)濟,也為民族資本主義的發(fā)展提供了客觀條件。清政府為了擴大稅源,解決財政危機,放寬了對民間設(shè)廠的限制.中國出現(xiàn)了一個興辦工業(yè)的浪潮。）

發(fā)展的概況由學生閱讀概括特點即可。帶來的主要影響有哪些？

一是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動導致階級結(jié)構(gòu)和階級關(guān)系的變動為民主革命的發(fā)展奠定了新的階級基礎(chǔ)；二是由于新的經(jīng)濟因素和新的階級力量的發(fā)展，加速了封建生產(chǎn)關(guān)系和政治制度的瓦解和崩潰。

二、民族工業(yè)的短暫春天

自主探究2：1．民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因

辛亥革命的影響；群眾的反帝愛國運動；一戰(zhàn)使列強放松對中國經(jīng)濟侵略

2．民族工業(yè)短暫春天的概況

第一次世界大戰(zhàn)期間,帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭,暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略；處于帝國主義和封建主義夾縫中的中國民族工商業(yè),得到了一次發(fā)展的機會,出現(xiàn)了短暫的春天。

“民族工業(yè)的短暫春天”是本課重點?！按禾臁钡某霈F(xiàn)是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。展示材料，師生共同探究辛亥革命對資本主義發(fā)展的影響，接著展示《清華學校學生抵制并焚燒日貨》，揭示反帝愛國運動從哪兩個方面推動了民族工業(yè)的發(fā)展。此外還需補充一點，北洋軍閥政府推出一些有利于資本主義工商業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟政策，使民族工業(yè)得以繼續(xù)發(fā)展。講外部條件時，需闡明這是“春天”出現(xiàn)的主要原因。發(fā)展概況，指導學生閱讀教材，提煉信息，歸納要點，接著師生共同探究此間民族工業(yè)發(fā)展的特點。最后分析春天短暫的原因。

（1）一戰(zhàn)結(jié)束后，列強卷土重來，民族工業(yè)蕭條；

第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的商品輸出和資本輸出，中國民族工業(yè)迅速發(fā)展，特別是紡織和面粉業(yè)發(fā)展尤其突出；第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，資本主義國家加緊了對中國的控制，中國民族工業(yè)備受打擊，紛紛破產(chǎn)。一正一反方面說明帝國主義的侵略是中國民族工業(yè)難以獨立發(fā)展的重要原因。

（2）在半殖民地半封建社會條件下，不僅中國的經(jīng)濟命脈掌握在帝國主義手中，而且中國的民族工業(yè)與享有帝國主義特權(quán)的外資企業(yè)所處的地位是不平等的，如捐稅。因此，張謇企業(yè)衰落是帝國主義和封建主義雙重壓迫的結(jié)果。（簡介狀元實業(yè)家張謇的生平事跡及其企業(yè)的興衰歷程，學生分組探究：張謇的企業(yè)為什么在一戰(zhàn)期間迅速發(fā)展，進入20年代中期后衰落下去？我們從中可得到哪些認識和啟示？）

三、民族工業(yè)的曲折發(fā)展

1．民族工業(yè)的較快發(fā)展

自主探究3：1927年南京國民政府建立后民族工業(yè)出現(xiàn)了又一個較快發(fā)展時期。主要原因是什么？原因：為了鞏固統(tǒng)治，國民政府推出了一些有利于發(fā)展經(jīng)濟的政策和措施。

1928年，國民政府發(fā)起“改訂新約運動”，以求實現(xiàn)關(guān)稅自主和廢除領(lǐng)事裁判權(quán)。美國為爭取對華的外交優(yōu)勢，率先與中國締結(jié)新的關(guān)稅條約，承認中國關(guān)稅自主權(quán)。隨后，列強陸續(xù)效仿。根據(jù)新約，國民政府不斷提高進口稅率，降低出口稅率，從而在一定程度上抑制洋貨的傾銷，刺激國貨的出口，促進民族工業(yè)的發(fā)展。1935年，國民政府實行“法幣”政策，對防止白銀外流，穩(wěn)定金融市場，促使物價回升，刺激生產(chǎn)復(fù)蘇起到一定的作用。同年，國民政府還開展國民經(jīng)濟建設(shè)運動，組織建設(shè)一批國營企業(yè)，這也或多或少地推動了民族工業(yè)的發(fā)展。

概況：國民政府的前十年，1927－1936年，民族工業(yè)得到了較快的發(fā)展。以棉紡織業(yè)為例，1927年全國民營紗廠有73家，1931年增至84家。上海是中國棉紡織業(yè)中心，1927年有紗廠23家，1931年增至27家。

讓學生閱讀課本概述說出：國家基本實現(xiàn)統(tǒng)一；國民政府推出一些有利于發(fā)展經(jīng)濟的政策和措施）結(jié)合課本讓學生了解中國民族工業(yè)在這一時期發(fā)展的原因（如國民經(jīng)濟建設(shè)運動）到1936年,中國經(jīng)濟出現(xiàn)復(fù)蘇局面,這一年全國工業(yè)總產(chǎn)值比1927年增加80%,主要是輕工業(yè)如棉紡織業(yè)獲得明顯進展。