《海的女兒》教案

課題

海的女兒

課型

略讀課文

授課

時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)

目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)本課“港、宴”等13個(gè)生字，積累生字組成的新詞。

2.自由閱讀課文，了解故事大意，體會(huì)人魚(yú)公主的美好心靈。

3.激勵(lì)學(xué)生從小為人大度，常抱有處處為別人著想的思想。

4.感受童話的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象。

教學(xué)

重點(diǎn)

感受童話的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象。

教學(xué)

難點(diǎn)

了解故事大意，體會(huì)人魚(yú)公主的美好心靈。

教具

準(zhǔn)備

課件

教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入

（）分鐘

一、師生談話，導(dǎo)入課題。

1.同學(xué)們，讀過(guò)《海的女兒》這個(gè)故事嗎？請(qǐng)讀過(guò)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。

2.【課件出示2】出示美人魚(yú)圖片，問(wèn)：“同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)這張圖片嗎？”對(duì)，這個(gè)圖片畫(huà)的是海的女兒。（板書(shū)課題：海的女兒）

3.安徒生簡(jiǎn)介，學(xué)生初步了解。【課件出示3】

漢斯克里斯蒂安安徒生（1805-1875），19世紀(jì)丹麥著名的童話作家，既是世界文學(xué)童話的代表人物之一，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。1838年獲得作家獎(jiǎng)金---國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。

出示圖片，簡(jiǎn)介作者，談話環(huán)節(jié)可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)氛圍，使學(xué)生興趣被激發(fā)，能夠集中精力到新的學(xué)習(xí)任務(wù)中來(lái)。

新課

教學(xué)

（）分鐘

二、初讀課文，整體感知。

（一）初讀，解決字詞。

1.學(xué)生自由閱讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上記號(hào)，自己想辦法解決。
2．在讀書(shū)過(guò)程中，標(biāo)記優(yōu)美的詞句，寫(xiě)上自己的體會(huì)，不同意見(jiàn)可以與同桌交流。
3.出示詞語(yǔ)。

【出示課件4】

港口宴會(huì)睫毛婚禮喜訊挽手

神圣儀式旗幟鋪陳墊子永恒撫弄

注意讀準(zhǔn)翹舌音“圣幟陳”，前鼻音“宴婚訊挽”，后鼻音“恒港”。

3.指名讀詞語(yǔ)，相機(jī)解釋詞語(yǔ)意思。

（二）讀懂文意

1快速讀讀課文，這是《海的女兒》的結(jié)尾部分，如果讓你給這個(gè)部分取個(gè)題目，你認(rèn)為什么題目較合適？

預(yù)設(shè)：

（1）王子結(jié)婚，美人魚(yú)化為泡沫

（2）王子結(jié)婚，美人魚(yú)沒(méi)有加害王子

（板書(shū)：王子結(jié)婚，美人魚(yú)化為泡沫）

2.再讀課文，如果給課文劃分段落，你認(rèn)為會(huì)劃為幾個(gè)部分？在文中標(biāo)示出來(lái)。

根據(jù)學(xué)生回答，出示：【課件出示5】

第一部分（1-10）：美人魚(yú)眼睜睜地看著王子娶了別的公主。

第二部分（11-13）：美人魚(yú)沒(méi)有加害王子，自己卻變成了泡沫。

三、再讀課文，深入分析。

1.快速朗讀課文，把打動(dòng)你的地方多讀幾遍，圈畫(huà)出來(lái)，做一下批注，和同學(xué)交流你的體會(huì)。

2.展示交流。

【出示課件6】

“小人魚(yú)親吻著王子的手。她覺(jué)得自己的心在破碎。”

談?wù)勀愕捏w會(huì)。

預(yù)設(shè)：（1）小人魚(yú)很傷心，因?yàn)橥踝诱`會(huì)了這件事，明明救活王子的是自己，卻被認(rèn)為是別人。

（2）這將意味著自己將會(huì)變?yōu)榕菽?，將?huì)死去。

【出示課件7】

“小人魚(yú)知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚——為了他，她離開(kāi)了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的痛苦，他卻一點(diǎn)兒也不知道?！闭?qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

（小人魚(yú)為了愛(ài)情，孤身一人來(lái)到海上，為了愛(ài)情，付出了很大的代價(jià)：離開(kāi)家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆，但是最后卻什么都沒(méi)有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚(yú)，多么可憐的小人魚(yú)?。?/p>

【出示課件8】“小人魚(yú)拿著刀的手在發(fā)抖，但是，……刀落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來(lái)?！?/p>

預(yù)設(shè)：這是小人魚(yú)有了重生的機(jī)會(huì)，而選擇放棄，為了她心愛(ài)的王子，寧愿犧牲自己，成全他人。（板書(shū)：犧牲自己，成全他人）

預(yù)設(shè)：這是一位處處為別人著想的小人魚(yú)。

四、分組探討，體悟感情?！境鍪菊n件9】

1.小組討論：這篇課文表達(dá)了作者的什么感情？

（學(xué)生結(jié)合課文討論，教師巡視）

2.學(xué)生反饋匯報(bào)，教師指導(dǎo)：

這篇課文寫(xiě)了小人魚(yú)怎么一步步變成了泡沫，雖然有一次重生，回到原來(lái)的機(jī)會(huì)，可是卻放棄了，表達(dá)了作者對(duì)小人魚(yú)的這種“寧愿犧牲自己，傷害自己，也要保護(hù)他人，處處為別人著想”精神的贊美之情。

出示本課的難理解的詞語(yǔ)，便于學(xué)生用較短的時(shí)間掌握這些詞語(yǔ)，為理解課文打基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以學(xué)到一些學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的方法。

圈畫(huà)出批注，問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀懂文意，與文本對(duì)話，使學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)明確，注意力集中。隨著問(wèn)題的逐步解決，課文的大意也就明確了。

小組討論，教師指導(dǎo)，使學(xué)生能夠從更深層次來(lái)理解課文，了解作者的內(nèi)心情感。

課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘

五、課文小結(jié)

1.這節(jié)課我們讀了《海的女兒》的結(jié)尾部分，故事非常精彩、感人，這是一段凄美的愛(ài)情故事，令人感動(dòng)。我們被小人魚(yú)所打動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)了本文，你想對(duì)小人魚(yú)說(shuō)些什么？【出示課件10】

課堂小結(jié)，升華主題，加深理解。

板書(shū)

內(nèi)容

海的女兒【出示課件11】

王子結(jié)婚，美人魚(yú)化為泡沫

犧牲自己，成全他人

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)【出示課件12、13、14】

一、把下列漢字的讀音補(bǔ)充完整。

ɡjnɡy

港睫圣儀

二、形近字組詞

兵（）睫（）訊（）陳（）

乒（）捷（）迅（）陣（）

三、按要求寫(xiě)句子。

1.王子把這位羞答答的新娘，緊緊地?fù)碓谧约旱膽牙?。（改為被字句?/p>

2.你沒(méi)有看到天邊的紅光嗎？（改為陳述句）

四、選詞填空。

美麗美妙

大家都在為她喝彩，贊美她（）的舞姿，她從來(lái)沒(méi)有跳得這么（）。

五、這篇課文作者是（）的（），寫(xiě)了（）怎么一步步變成了（），雖然（）有重生，回到原來(lái)的機(jī)會(huì)，可是卻放棄了，表達(dá)了作者對(duì)小人魚(yú)的這種“（）”精神的贊美之情。

【答案】

一、ǎnɡish

二、兵（兵士）睫（睫毛）訊（喜訊）陳（陳列）

乒（乒乓）捷（大捷）迅（迅速）陣（一陣）

三、1.這位羞答答的新娘，被王子緊緊地?fù)碓谧约旱膽牙铩?/p>

2.你一定看到了天邊的紅光。

四、美妙美麗

五、丹麥安徒生小人魚(yú)泡沫一次寧愿犧牲自己，傷害自己，也要保護(hù)他人，處處為別人著想

課后反思

《海的女兒》介紹小人魚(yú)親自參加王子的婚禮，忍受身體和精神的苦痛，一步步變成泡沫，走向死亡的故事。這是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。

成功之處：

在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在讀通文章之后出示一些重點(diǎn)語(yǔ)句。我在教學(xué)中能夠放手給學(xué)生，讓他們?cè)谖谋局谐浞制肺锻诰蛘Z(yǔ)言的魅力內(nèi)涵。讓學(xué)生邊讀邊想象，由理解句子表面的意思過(guò)渡到感悟作者蘊(yùn)藏在句子中的情感，小組討論階段，學(xué)生在充分討論的過(guò)程中對(duì)作者的情感就有了一定的感悟，再通過(guò)教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)上就更深一層次，對(duì)今后閱讀安徒生的作品幫助很大。

不足之處：由于注重了寫(xiě)作方法的學(xué)習(xí)，對(duì)朗讀的指導(dǎo)就比較少，在以后的教學(xué)中要注意教學(xué)時(shí)間的合理分配。

備課素材

【教材分析】

《海的女兒》是部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元的最后一篇課文，是一篇略讀課文。課文節(jié)選自《海的女兒》的結(jié)尾部分，通過(guò)介紹小人魚(yú)親自參加王子的婚禮，忍受身體和精神的苦痛，一步步變成泡沫，走向死亡的故事。這是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。

【作者介紹】

漢斯克里斯蒂安安徒生（1805-1875），19世紀(jì)丹麥著名的童話作家，既是世界文學(xué)童話的代表人物之一，也是個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他從小愛(ài)文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀，歷時(shí)5年。1828年，升入哥本哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。

安徒生文學(xué)生涯始于1822年的編寫(xiě)劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。他最著名的童話故事有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)：給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè)。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊(cè)童話書(shū)在全球陸續(xù)發(fā)行和出版。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

選讀一：海的女兒
在海的深處，水是那么藍(lán)，又是那么清。最深的地方是海王的宮殿。海王同他的老母親和6個(gè)美麗的女兒生活在一起。6個(gè)女兒都沒(méi)有腿，她們身體的下部是一條魚(yú)尾，因此她們又叫人魚(yú)。其中最小的人魚(yú)最美麗。
小人魚(yú)的奶奶給她講了許多故事，最使她向往的是陸地上的情景：花兒能散發(fā)出香氣，森林是綠色的，而且樹(shù)枝間游來(lái)游去的“魚(yú)兒”會(huì)唱得那么好聽(tīng)。
“等你滿15歲的時(shí)候，我就準(zhǔn)許你浮到海面上去?！蹦棠淘S諾說(shuō)。
等啊，等啊，小人魚(yú)終于到了15歲。這天，她浮出了海面。
小人魚(yú)看見(jiàn)一艘大船。每次當(dāng)海浪把她托起來(lái)的時(shí)候，她可以透過(guò)像鏡子一樣的舷窗，望見(jiàn)里面站著許多服裝華麗的男子，他們中間最美的是一位有一雙大眼睛的王子，看樣子，他的年紀(jì)還不到16歲。
啊，那位年輕的王子是多么英俊??！已經(jīng)很晚了，但小人魚(yú)舍不得離去。
忽然在海的深處傳來(lái)了一陣嗡嗡和隆隆的聲音。浪濤怒吼，烏云翻騰，電閃雷鳴。啊，可怕的風(fēng)暴到來(lái)了！這條巨大的船開(kāi)始傾斜了。小人魚(yú)知道他們遇到了危險(xiǎn)。當(dāng)船身開(kāi)裂、開(kāi)始下沉的時(shí)候，小人魚(yú)看見(jiàn)了王子。絕不能讓他死去！小人魚(yú)趕緊游過(guò)去，把他的頭托出水面，他們隨著浪濤一起向前漂去。
終于漂到了岸邊，小人魚(yú)把王子放在沙灘上，然后躲到一塊大石頭后面，看有誰(shuí)會(huì)來(lái)到這個(gè)可憐的王子身邊。
過(guò)了一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)一位年輕的女子。她似乎非常吃驚，馬上找來(lái)了幾個(gè)人把昏迷的王子抬進(jìn)了一幢高大的房子里。小人魚(yú)跳到海里，游回去了。
接下來(lái)的好多個(gè)日子，小人魚(yú)一次次浮出水面，向她曾經(jīng)放下王子的那個(gè)地方游去。小人魚(yú)在沙灘上看到附近花園里的果子熟了，被摘下來(lái)了；她看到高山頂上的雪融化了；但是她卻沒(méi)有看到那個(gè)王子。
小人魚(yú)忍不住把心事告訴了姐姐們，有一位姐姐正好知道王子在哪兒。后來(lái)小人魚(yú)經(jīng)常游到王子住的地方去，看那里發(fā)生的一切。漸漸地小人魚(yú)開(kāi)始愛(ài)上了人類，開(kāi)始盼望能夠生活在他們中間。
一位老奶奶告訴小人魚(yú)：只要變成人，并能得到人類的愛(ài)情，就可以得到一個(gè)不滅的靈魂。小人魚(yú)高興極了，下定了決心之后，她便去找海巫婆。
巫婆說(shuō)：“我可以煎一服藥給你喝，你的尾巴就可以分做兩半，變成人類的腿了?？蛇@是很痛的———就好像有一把刀劈開(kāi)你的身體，你邁每一步都會(huì)像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以幫你?！?br /> “我可以忍受。”小人魚(yú)用顫抖的聲音說(shuō)。

“可是要記住，”巫婆說(shuō)，“你一旦獲得了人的形體，就再也不能變成人魚(yú)了，就再也不能回到宮殿里來(lái)了。但是如果你得不到王子的愛(ài)情，你就不能得到一個(gè)不滅的靈魂。在王子跟別人結(jié)婚的第一天早晨，你就會(huì)變成水上的泡沫?！薄拔也慌?！”小人魚(yú)說(shuō)。
貪心的海巫婆要去了小人魚(yú)美麗的聲音作為酬勞。
當(dāng)小人魚(yú)來(lái)到王子的宮殿時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)。她莊嚴(yán)地走上那大理石臺(tái)階，喝下了那服藥。她馬上感覺(jué)到好像有一把刀子劈開(kāi)了她纖細(xì)的身體，她痛得昏了過(guò)去。當(dāng)太陽(yáng)照到海上的時(shí)候，她才醒過(guò)來(lái)。那位年輕貌美的王子站在她的面前，烏黑的眼珠看著她。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)下半身的魚(yú)尾真的變成了腿！王子問(wèn)她是誰(shuí)，怎么到這兒來(lái)的。她用她深藍(lán)色的眼睛溫柔而又悲哀地望著他，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)不能講話了。他挽著她的手，把她領(lǐng)進(jìn)宮殿里。她覺(jué)得每一步都好像是在刀上行走，可是她情愿忍受這種苦痛。
王子一天比一天喜歡小人魚(yú)了。但是他從來(lái)沒(méi)有娶（ｑǔ）她為皇后的意思，因?yàn)樗谙肽莻€(gè)曾經(jīng)在海邊救過(guò)他的姑娘。他不知道把他從海里救上岸的就是小人魚(yú)！然而小人魚(yú)必須做他的妻子，否則她就不能得到一個(gè)不滅的靈魂，而且會(huì)在他結(jié)婚的第一個(gè)早上就變成海上的泡沫。
大家傳說(shuō)王子快要結(jié)婚了，未婚妻子是鄰國(guó)國(guó)王的女兒，她曾救過(guò)王子。
小人魚(yú)知道了這個(gè)消息后，覺(jué)得她的心在碎裂。她知道王子結(jié)婚后，自己就會(huì)變成泡沫。為了王子，她離開(kāi)了她的家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受著巨大的苦痛，然而王子卻一點(diǎn)兒也不知道。
王子的婚禮定在船上舉行……
歡樂(lè)的婚禮結(jié)束后，船上安靜下來(lái)了。小人魚(yú)把她潔白的手臂倚在船舷上，向東方凝望，等待著晨曦的出現(xiàn)———她知道，頭一道太陽(yáng)光一出現(xiàn)她就會(huì)滅亡。這時(shí)，她的姐姐們從波濤中出現(xiàn)了。
“我們已經(jīng)把頭發(fā)交給了那個(gè)巫婆，請(qǐng)求她能幫助你。她給了我們一把刀子。她說(shuō)，在太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)以前，你把它插進(jìn)那個(gè)王子的心里去。當(dāng)他的熱血流到你腳上時(shí)，你的雙腳將會(huì)又連到一起，成為一條魚(yú)尾，你就可以恢復(fù)人魚(yú)的原形，你就可以回到我們這兒來(lái)。這樣，在你沒(méi)有變成無(wú)生命的泡沫以前，你仍舊可以活過(guò)你三百年的歲月?？靹?dòng)手吧！在太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)以前，不是他死，就是你死了！”說(shuō)完，姐姐們不見(jiàn)了。
小人魚(yú)掀開(kāi)紫色的帷幕，看到那位美麗的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了。她向尖刀看了一眼，然后又把目光轉(zhuǎn)向王子。刀子在小人魚(yú)的手里抖動(dòng)著。忽然，小人魚(yú)把刀子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血滴濺出了水面。小人魚(yú)最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里，她覺(jué)得她的身體在一點(diǎn)點(diǎn)融化成為泡沫……
此刻，大海上升起了一輪紅日，陽(yáng)光柔和而溫暖地照在這些泡沫上，小人魚(yú)看到光明，看到海上飛翔的小鳥(niǎo)、船上的白帆和天空的云朵，而且覺(jué)得自己正漸漸地從泡沫中升起來(lái)。
你知道嗎？由于小人魚(yú)有過(guò)美好的追求，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出的善良，她并沒(méi)有從世界上消失，她已經(jīng)超生到精靈的世界里了。

選讀二海的女兒

在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車(chē)菊，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。就在這片海水里最深的地方，有一座海王的宮殿。
海王和他的老母親，還有六個(gè)小小的海公主就住在里面。六個(gè)海公主之中，那個(gè)頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)，跟其他的公主一樣，她沒(méi)有腿；她的身體下部是一條魚(yú)尾。
這個(gè)小公主最愛(ài)聽(tīng)些關(guān)于海面之上的人類世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的關(guān)于船只、森林、城市、人類的知識(shí)全都講給她聽(tīng)。這些總是讓她十分愉快。
“等你滿十五歲，”老祖母說(shuō)，“我就準(zhǔn)許你浮到海面上去。那時(shí)你可以看到樹(shù)林和人類的城市?！?br /> “啊，我多么希望我已經(jīng)有十五歲了呀！”她說(shuō)，“我想我會(huì)喜歡上面的世界?！?br /> 最后，她真的十五歲了。于是，她輕盈得像一個(gè)水泡，冒出了水面。
當(dāng)她把頭伸出海面的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，可是所有的云塊還是像玫瑰花和黃金似的發(fā)著光；淡紅的天上，太白星已經(jīng)發(fā)出了美麗的光芒。在不遠(yuǎn)的海面上停著一艘大船，水手們這時(shí)正坐在護(hù)桅索的周?chē)头斓纳厦妗?br /> 不時(shí)有音樂(lè)和歌聲從船上傳來(lái)，當(dāng)四周變得陰暗的時(shí)候，各色各樣好看的燈籠就一齊亮起來(lái)了。小人魚(yú)一直向舷窗那兒游去，每次當(dāng)海浪把她托起來(lái)的時(shí)候，她可以透過(guò)窗玻璃，望見(jiàn)里面站著許多服飾華麗的男子；其中最美的是一位長(zhǎng)著一雙黑色大眼睛的王子。今天是他的生日，正因?yàn)檫@個(gè)緣故，所以才這樣熱鬧。
水手們?cè)诩装迳咸?，?dāng)王子走出來(lái)的時(shí)候，有一百多發(fā)火箭一齊向天空射出。天空被照得如同白晝，小人魚(yú)感到非常驚恐，趕快沉到海底?？墒遣灰粫?huì)兒她又把頭冒出來(lái)了——這時(shí)她覺(jué)得好像滿天的星星都在向她落下，她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的煙火。許多巨大的太陽(yáng)在周?chē)l(fā)出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚(yú)在向藍(lán)色的空中飛躍。這一切都映到這平靜的海上。這船全身被照得那么亮。啊，這位年輕的王子多么美麗呀！他跟水手們握著手，大聲笑著……
夜色漸漸濃了。這時(shí)，在海的深處響起了一種轟轟隆隆的聲音。不一會(huì)兒，沉重的烏云壓過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)處打起了閃電。啊，可怕的大風(fēng)暴到來(lái)了！不一會(huì)兒，浪濤像高大的黑山似的高漲，可憐的船掙扎著，一會(huì)兒被投進(jìn)洪濤里，一會(huì)兒又被拋上浪尖。
終于，船桅像蘆葦似的從半中腰折斷了。后來(lái)船開(kāi)始傾斜，水向艙里沖了進(jìn)去。這時(shí)小人魚(yú)才知道他們?cè)庥龅搅宋ｋU(xiǎn)。當(dāng)這只船裂開(kāi)、向海的深處下沉的時(shí)候，她看到了那個(gè)王子。
小人魚(yú)迅速地穿過(guò)那些漂浮的船梁和木板，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想到它們可能把她砸死。她深深地沉入水里，接著又在浪濤中高高地浮起來(lái)，她終于到達(dá)了王子的身邊。王子的手臂和腿開(kāi)始支持不住，他美麗的眼睛已經(jīng)閉起來(lái)了。要不是小人魚(yú)及時(shí)趕來(lái)，他一定會(huì)淹死的。她把他的頭托出水面，讓浪濤載著他們一起漂流。
天明時(shí)分，風(fēng)暴已經(jīng)過(guò)去了，鮮紅的太陽(yáng)升起來(lái)了。王子的眼睛仍然閉著。小人魚(yú)把他濕透的長(zhǎng)發(fā)理向腦后，吻了一下他清秀的高額，希望他能蘇醒過(guò)來(lái)。