《下課啦》說課稿

一、說教材

《下課啦》是北師大一年級上冊第二單元的內(nèi)容。本節(jié)課是學生在學習比大小、比多少基礎上進行學習的。比高矮、長短對于學生而言并不陌生，這節(jié)課的內(nèi)容難在學生初步掌握比高矮、長短的方法。因此,我把本節(jié)課的目標預設為:

說課稿

1、在比一比的活動中,通過直觀地比較物體的高矮、長短、初步感知幾個物體之間的高矮、長短。

2、知道在比較高矮、長短時需要在同一起點進行。

3、通過與他人合作交流，掌握比較的方法,獲得成功的體驗,增強自信心。教學重點

通過觀察、比較、讓學生獲得高矮、長短等比較活動的方法。教學難點

讓學生用自己的語言組織比較的方法。

二、說學情

本節(jié)內(nèi)容的教學主要是比較物體的高矮、長短,學生對這一方面的知識已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗，但層次參差不齊,需要教師知識性的梳理。因此在教學中應結(jié)合學生年齡特點、生活背景等具體情況的基礎上進行教學。

三、說模式

這一節(jié)課的教學對象是一年級的學生。他們年齡小、好動、注意

力容易分散。根據(jù)這一特點,為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學方法為主,這樣既活躍了學生的思想，激發(fā)了認知興趣，而且充分發(fā)揮學生的學習積極性。在整個教學過程中,通過讓學生比一比、說一說等多種形式讓學生積極動眼、動耳、動腦、動口、引導學生通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節(jié)課的教學活動。

四、說教學設計

（一）、創(chuàng)設情境導入新課

1、小朋友們，下課鈴聲響后，你們會開展哪些活動？2、出示情境圖板書課題下課啦（二）、自主合作探究新知活動一比高矮

1、示范比高矮請兩名高矮不一的學生上臺比高矮讓學生用完整的語言說一說誰高誰矮。

2、師生比高矮

3、最高最矮老師、孩子比高矮

4、出示書中比高矮的情境圖

師小結(jié)正確比較高矮的方法需要站在同一起點上?；顒佣Ρ乳L短

1、出示比長短的情境圖獨立思考并交流比較長短的方法

師小結(jié)比較物體的長短時,需要把物體一端對齊拉直后再比較。

2、小組比賽每個小組用準備好的繩子比一比長短

3、小組討論、交流匯報比較結(jié)果注意用語規(guī)范要求學生說出比較的方法。