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北師大版初中數學八年級下冊多邊形的內角和與外角和說課稿2篇
a.第127頁隨堂練習1第（1）題。b.一個多邊形的邊都相等，這是一個正多邊形嗎?c.一個多邊形的內角都相等，這是一個正多邊形嗎？d.所以，一個相等，也都相等的多邊形才是。（此檢測主要是讓學說出多邊形和正多邊形的定義，因為是在三角形、四邊形的基礎上，定義是一致的，所以不深究。在教材的處理上，把正多邊形放在了前面，兩個較為簡單的概念放在一起，便于學生理解和掌握。）2.各組展示四邊形的內角和的計算方法。3.各組展示五邊形的內角和的計算方法。（由各組派代表上臺板演，其它組補充，真正讓學生動起來）4.各組選擇前面最優(yōu)的方法，口述六邊形、七邊形的內角和的算法。（以此上，學生可以利用對比的方法，選擇作出過三角形的一個頂點的對角線的方法，讓學生探索發(fā)現規(guī)律。）5.據此，你們認為n邊形的內角和應該怎樣計算。（注意n的條件）五、當堂訓練。
北師大初中八年級數學下冊多邊形的內角和與外角和教案
方法總結：解題的關鍵是由題意列出不等式求出這個少算的內角的取值范圍．探究點二：多邊形的外角和定理【類型一】 已知各相等外角的度數，求多邊形的邊數正多邊形的一個外角等于36°，則該多邊形是正()A．八邊形 B．九邊形C．十邊形 D．十一邊形解析：正多邊形的邊數為360°÷36°＝10，則這個多邊形是正十邊形．故選C.方法總結：如果已知正多邊形的一個外角，求邊數可直接利用外角和除以這個角即可．【類型二】 多邊形內角和與外角和的綜合運用一個多邊形的內角和與外角和的和為540°，則它是()A．五邊形 B．四邊形C．三角形 D．不能確定解析：設這個多邊形的邊數為n，則依題意可得(n－2)×180°＋360°＝540°，解得n＝3，∴這個多邊形是三角形．故選C.方法總結：熟練掌握多邊形的內角和定理及外角和定理，解題的關鍵是由已知等量關系列出方程從而解決問題．
來料加工和來件裝配合同
茲經雙方同意，甲方委托乙方在 加工標準磁羅經，一切所需的零件與原料由甲方提供，其條款如下：１．來料加工和來件裝配的商品和數量： （１）商品名稱－－標準磁羅經； （２）數量－－共計 臺； ２．一切所需用的零件和原料由甲方提供，或由乙方在 或 購買，清單附于本合同內； ３．每種型號的加工費如下： （１）ＧＬＣ－１型標準磁羅經： U.S.D（大寫： 美元）； （２）ＧＬＣ－２型標準磁羅經： U.S.D（大寫： 美元）； （３）ＧＬＣ－３型標準磁羅經： U.S.D（大寫： 美元）。 ４．加工所需的主要零件、消耗品及原料由甲方運至（某地） ，若有短少或破損，甲方應負責補充供應； ５．甲方應于成品交運前１個月，開立信用證或電匯全部加工費用及由乙方在 或 購買零配件、消耗品及原料費用；
來料加工和來件裝配合同
６．乙方應在雙方同意的時間內完成ＧＬＣ－１型標準磁羅經的加工和交運，不得延遲，凡發(fā)生無法控制的和不可預見的情況例外； ７．零件及原料的損耗率： 加工時零件及原料損耗率為 ％，其損耗率由甲方免費供應，如損耗率超過 ％，應由乙方補充加工所需之零件和原料； ８．若甲方誤運原料及零件，或因大意而將原料及零件超運，乙方應將超運部份退回，其費用由甲方承擔，若遇有短缺，應由甲方補充； ９．甲方提供加工ＧＬＣ－１型標準磁羅經的零件和原料，乙方應嚴格按規(guī)定的設計加工，不得變更； １０．技術服務： 甲方同意乙方隨時提出派遣技術人員到 的要求，協助培訓乙方的技術人員，并允許所派的技術人員留在乙方檢驗成品。為此，乙方同意支付每人月薪 美元，其他一切費用（包括來回旅費）概由甲方負責； １１．與本合同有關的一切進出口手續(xù)，應由乙方予以辦理； １２．加工后的標準磁羅經，乙方應運交給甲方隨時指定的國外買主；
在縣政府安委會第二次全體（擴大）會議和全縣消防工作會議上的講話發(fā)言
一、肯定成績，正視不足，充分認清做好安全生產和消防工作的極端重要性從去年到現在這一個時期，在安全生產和消防工作上，全縣上下能夠緊緊圍繞“保安全、促發(fā)展”這個中心，認真落實工作責任，切實加強日常監(jiān)管，扎實開展專項整治，較好的完成了各項工作任務，全縣未發(fā)生重大安全生產事故和亡人、較大以上及有影響火災事故，安全生產和消防形勢平穩(wěn)可控。取得這樣的成績，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和各企業(yè)扎實工作、履行職責的結果，同時也說明只要思想上高度重視，工作上真抓實干，安全生產和消防工作是能夠做好的
小學數學人教版一年級上冊《6和7的認識》說課稿
大家好，我今天的說課內容是《6和7 的認識》，下面，我將從教學背景、教學目標、教法學法、教學用具、教學過程、教學特色等六個方面來談。一、教學背景（一）教材分析本節(jié)課是新人教版一年級上冊第五單元“6～10的認識和加減法”的“6和7”部分的第一課時“6和7的認識”，即教材第39到40頁的內容。從教材內容來看，這兩頁可以分為五個部分：情境導入、6和7的表示、5、6、7的大小關系、7與第7的區(qū)別（也可以說是基數與序數的區(qū)別）、6和7的書寫。與本節(jié)課相關的內容還有第43頁練習九中的1～3小題。在學習本節(jié)課內容之前，我們已經學習了0～5的認識，“>”“<”“=”等符號的表示，第1到第5的認識。在學習本節(jié)課內容之后，我們還要學習8和9的認識、10的認識、11～20各數的認識。
小學數學人教版一年級上冊《6和7的組成》說課稿
一、說教材說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書 數學》人教版一年級上冊第五單元：《6—-10的認識和加減法》中的第二課時。這部分教材是為學生快速而正確進行6和7加減法計算做鋪墊的內容。在這一階段通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數的過程，借助于生活中的實物和學生的操作活動進行教學，為學生了解數學的用處和體驗數學學習的樂趣打下扎實的基礎。基于以上認識，我確定本課的教學目標為：1．知識目標：通過動手擺學具教學使學生學會從實際生活中抽象出數，掌握6和7的組成。2．能力目標：培養(yǎng)學生觀察、動手操作、口頭表達的能力，滲透數學來源于生活，理解數學與日常生活的緊密聯系，并運用于生活的辨證唯物主義思想。3．情感目標：通過探究活動，激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)學生主動探究的能力。教材的重點、難點：本節(jié)課的重點是：掌握6、7的組成。本課難點是：‘6、7的組成’在實際中的靈活運用。
“創(chuàng)建文化旅游名縣和推進鄉(xiāng)村文化振興工作會議上發(fā)言范文
一、工作開展情況 ?。ㄒ唬┘訌娨?guī)劃引領，全面推進我縣文化旅游業(yè)有序開發(fā)。我局積極與省市文旅部門結合，組織編制了《*縣文化和旅游全域發(fā)展規(guī)劃》，**、**分別組織編制了《*新村生態(tài)園規(guī)劃設計》《*村公共文化空間提升初步方案》，堅持以規(guī)劃為指引，全面推進我縣文化旅游業(yè)健康有序發(fā)展?！ 。ǘ┘哟笳猩桃Y力度，全面推進我縣文化旅游項目建設。今年來，我局重點推動*縣市民中心項目、*縣鄉(xiāng)村振興田園綜合體項目、舜耕農業(yè)文化生態(tài)園項目、宇憩樂櫻中醫(yī)藥文化旅游示范基地項目、*縣濮水濕地公園項目、*縣*新村生態(tài)園項目順利有序施工；*縣堯帝文化風景旅游區(qū)項目、孫臏旅游城改造提升項目積極開展對外招商引資，通過與北京中海工程建設總局、堯舜文化發(fā)展有限公司、*龍崗旅游集團、無錫市香梅集團有限公司、*沐巖置業(yè)有限公司等公司投資洽談，力爭盡快落地實施；同時，李進士堂鎮(zhèn)冀魯豫邊區(qū)抗日紀念館項目依托轄區(qū)內豐富的轄區(qū)內豐富的紅色文化資源（冀魯豫邊區(qū)二地委機關、《冀魯豫日報》地下印刷廠、人民銀行的前身之一魯西銀行地下印鈔廠）打造紅色旅游區(qū)，目前，其核心項目魯西銀行博物館的規(guī)劃設計也已完成?！ 。ㄈ┘涌爨l(xiāng)村旅游發(fā)展，打造縣域鄉(xiāng)村旅游品牌。 按照*省文化和旅游廳《關于開展全省鄉(xiāng)村旅游精品化創(chuàng)建和村莊景區(qū)化培育工作的通知》要求，我們依托省發(fā)展改革委開展的鄉(xiāng)村振興“十百千”工程、省住房城鄉(xiāng)建設廳開展的美麗村居、省農業(yè)農村廳開展的美麗鄉(xiāng)村以及省文化和旅游廳開展的*省旅游特色村創(chuàng)建為基礎，上報了三年計劃培育*個村莊景區(qū)化的目標。同時，積極申請村莊景區(qū)化培育專項資金*萬元，用于王堂村、*村、鳳凰村鄉(xiāng)村旅游項目建設?！ 。ㄋ模┘哟髮ν忾_放，打造縣域旅游線路。為更好推進我縣文化旅游業(yè)發(fā)展，我們積極加強與全市及周邊縣區(qū)旅游區(qū)的對接，推出縣內一日游、兩日游及區(qū)域內多日游精品線路，提升區(qū)域旅游合作水平，加快構建跨區(qū)域文化旅游大市場?！ 。ㄎ澹┘訌娢幕糜涡麄魍平椋岣呖h域知名度。為進一步激發(fā)文化和旅游消費潛力，我局積極響應市委宣傳部與市文化和旅游局舉辦“游購*，惠享精彩”文化旅游產品特賣匯契機，挑選優(yōu)質的文化旅游產品（孫臏旅游城門票、左營綠豆丸子、中國魯錦），利用新媒體載體和網絡平臺進行推廣；配合市文化和旅游局開展“云游*”系列主題推廣活動，充分利用市級新媒體平臺，創(chuàng)新營銷模式，實現主題推廣活動常態(tài)化，形成上下聯動的新媒體營銷矩陣主題內容包括景區(qū)、美食、非遺、文物、戲曲等各類文化旅游要素資源和文旅活動，目前我們發(fā)布的三個主題始終排名第一。
紅色文化遺址保護和利用工作調研報告
（一）紅色文化遺址開發(fā)難度較大。我縣紅色文化遺址分布點多線散，很不集中，大多橫跨幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有些在深山老林里，集中連片開發(fā)利用難度大。（二）紅色文化資源深度挖掘不夠。紅色文化景點內部展陳都十分簡易，沒有利用現代化聲光電手段，講解水平普遍不高，沒有紅色精神、紅色故事、紅色歌謠等紅色文化衍生的產品，沒有形成紅色文化資源品牌。
家庭教育和家長學校工作調研報告3篇
一是切實加強對家庭教育工作的領導。市婦聯作為家庭教育工作牽頭單位，每年召開一次家庭教育工作會議，對全市家庭教育工作進行總結部署;每年召開一次家庭教育講師團會議，對家庭教育工作存在的問題進行分析梳理;每年開展各類家庭教育道德實踐活動，今年，我們開展了一場以智慧應對逆反為主題的家庭教育知識專題講座、“關注女童安全保護兒童權益創(chuàng)建平安家庭”為主題的兒童安全知識進校園活動等，對家庭教育知識進行宣傳和普及。
紅色文化遺址保護和利用工作調研報告
（一）紅色文化遺址開發(fā)難度較大。我縣紅色文化遺址分布點多線散，很不集中，大多橫跨幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有些在深山老林里，集中連片開發(fā)利用難度大。（二）紅色文化資源深度挖掘不夠。紅色文化景點內部展陳都十分簡易，沒有利用現代化聲光電手段，講解水平普遍不高，沒有紅色精神、紅色故事、紅色歌謠等紅色文化衍生的產品，沒有形成紅色文化資源品牌。
一年級上冊科學教案《自然世界和人工世界》
把自然物改造成人造物 1.提問：請小組展示作品，并請別的同學推想這件作品是怎樣被改造出來的?我們改造后的樹葉是什么樣子的?而改造前的樹葉又是什么樣子的?（教師引導學生思考并說出自然物變成人造物的過程，采用倒推的方式，結合現實中的人造物，去推想制成它的原材料，以及這些原材料在自然界中本來的樣子。） 2.提問：生活中還有哪些物品，由自然物被制造成了人造物。（如：演示經過加工變成了石碑或石雕；木頭經過加工變成了木槌；獸皮經過加工變成了皮衣等等）
小學數學人教版四年級下冊《乘、除法的意義和各部分間的關系》說課稿
尊敬的各位評委老師： 你們好！我說課的內容是義務教育教科書人教版小學數學四年級下冊第一單元第5-6頁的內容《乘除法的意義和各部分間的關系》。下面我談談本節(jié)課的教學設想，不妥之處，懇請各位教師指正。一．我對教材的理解（教材分析）——參考教學參考書《乘除法的意義和各部分間的關系》是人教版小學四年級下冊第一單元四則運算中第2課時的教學內容。本課是在學生對整數乘除法有了較多的接觸，積累了豐富的感性認識并掌握了相應的基礎知識和技能的基礎上進行抽象、概括，上升到理性的認識。為后面學習的四則運算打基礎，也為以后學習小數、分數的意義和關系做鋪墊。二．學情分析（根據考評要求，可不說）因為年齡特征決定了四年級學生活潑好奇好動，雖具一定的抽象思維能力，但仍然以形象思維為主；就知識層面上，已經學習了簡單整數乘除法，對整數乘除法及各部分名稱有初步的感性認知，初步具備了理性認知學習的基礎；同時又存在個體差異，多數學生思維活躍，數學興趣濃厚，表現欲望強烈，少數學生缺乏積極性，學習被動。
人教版新課標小學數學一年級上冊0的認識和有關0的加減法 說課稿
《0的認識和有關0的加減法》是《數學（人教版義務教育課程標準實驗教科書）》一年級上冊第29頁的教學內容。數字0在生活中應用廣泛，不同的應用體現出0的不同含義，有關0的加減法也具有其獨特的規(guī)律和特點。本節(jié)課教學目標有下：1．通過游戲、活動，使學生理解0的含義，會讀、會寫數字0，了解數的順序。2．使學生在情境體驗中理解有關0的加、減法的含義，并能熟練計算。3．通過在數學活動中的觀察、思考、討論、探索，提高學生自主學習的意識和發(fā)現簡單規(guī)律的能力。4．培養(yǎng)學生的想像力、語言表達能力和初步的推理應用能力。教學實錄與評析：一、活動中認識0──關于0的含義和書寫1．排排隊──復習數的順序。師：這節(jié)課，數字王國有幾位小客人要到咱們教室找朋友。他們來了。（敲門聲）
北師大初中八年級數學下冊三角形的全等和等腰三角形的性質教案
證明：過點A作AF∥DE，交BC于點F.∵AE＝AD，∴∠E＝∠ADE.∵AF∥DE，∴∠E＝∠BAF，∠FAC＝∠ADE.∴∠BAF＝∠FAC.又∵AB＝AC，∴AF⊥BC.∵AF∥DE，∴DE⊥BC.方法總結：利用等腰三角形“三線合一”得出結論時，先必須已知一個條件，這個條件可以是等腰三角形底邊上的高，可以是底邊上的中線，也可以是頂角的平分線．解題時，一般要用到其中的兩條線互相重合．三、板書設計1．全等三角形的判定和性質2．等腰三角形的性質：等邊對等角3．三線合一：在等腰三角形的底邊上的高、中線、頂角的平分線中，只要知道其中一個條件，就能得出另外的兩個結論．本節(jié)課由于采用了動手操作以及討論交流等教學方法，有效地增強了學生的感性認識，提高了學生對新知識的理解與感悟，因而本節(jié)課的教學效果較好，學生對所學的新知識掌握較好，達到了教學的目的．不足之處是少數學生對等腰三角形的“三線合一”性質理解不透徹，還需要在今后的教學和作業(yè)中進一步鞏固和提高
北師大初中九年級數學下冊直線和圓的位置關系及切線的性質教案
解析：(1)由切線的性質得AB⊥BF，因為CD⊥AB，所以CD∥BF，由平行線的性質得∠ADC＝∠F，由圓周角定理的推論得∠ABC＝∠ADC，于是證得∠ABC＝∠F；(2)連接BD.由直徑所對的圓周角是直角得∠ADB＝90°，因為∠ABF＝90°，然后運用解直角三角形解答．(1)證明：∵BF為⊙O的切線，∴AB⊥BF.∵CD⊥AB，∴∠ABF＝∠AHD＝90°，∴CD∥BF.∴∠ADC＝∠F.又∵∠ABC＝∠ADC，∴∠ABC＝∠F；(2)解：連接BD，∵AB為⊙O的直徑，∴∠ADB＝90°，∴∠A＋∠ABD＝90°.由(1)可知∠ABF＝90°，∴∠ABD＋∠DBF＝90°，∴∠A＝∠DBF.又∵∠A＝∠C，∴∠C＝∠DBF.在Rt△DBF中，sin∠DBF＝sinC＝35，DF＝6，∴BF＝10，∴BD＝8.在Rt△ABD中，sinA＝sinC＝35，BD＝8，∴AB＝403.∴⊙O的半徑為203.方法總結：運用切線的性質來進行計算或論證，常通過作輔助線連接圓心和切點，利用垂直構造直角三角形解決有關問題．
人教版新課標小學數學二年級下冊萬以內的加法和減法（一）整理和復習說課稿
三、估算度的把握。《標準》在計算教學方面強調的內容之一是重視估算，培養(yǎng)估算意識。我們認為重視估算，就是對學生數感的培養(yǎng)，具體體現在能估計運算的結果，并對結果的合理性作出解釋。本節(jié)課的設計就是讓學生在具體情境中，學會兩種估算方法，結合具體情況作出合理解釋。四、教會學生單元整理與復習的方法，使學生終身受益。我們知道授人以漁而非魚的道理。在本節(jié)課中，老師設計了引導學生學會整理與復習的方法，如：帶著問題看書，將算式分類、歸納、總結出本單元所學內容，計算方法，注意地方，最后進行有針對性的練習。如果我們的老師從小就有意識地對學生進行學習方法的培養(yǎng)，學生將終身受益。我想我們教學研討活動就是為了實現教育的最高境界：今天的教是為了明天的不教。
在2023年全縣投資和項目建設、招商引資、營商環(huán)境暨民營經濟發(fā)展大會上的講話
同志們：這次會議是春節(jié)假期后召開的第一個高規(guī)格的會議，也是聚焦高質量發(fā)展的一次動員大會，核心是落實項目建設、招商引資、營商環(huán)境和民營經濟發(fā)展這四項工作。之所以合并起來集中部署，一方面是為了減少會議，另一方面這四項工作本來就是一體的。XX高質量發(fā)展關鍵在項目建設、核心在招商引資、基礎在營商環(huán)境、動力在民營經濟，這是XX高質量發(fā)展四個“擎天大柱”。所以，這次動員會議是落實中央、省市委經濟工作會議精神的安排部署會，也是落實“八個行動”的一次再動員、再部署、再細化會議，就是為了能夠早安排、早部署、早動手，從而實現各項工作開門紅。剛才，XX常務副縣長和XX副縣長分別對全縣投資和項目建設、優(yōu)化營商環(huán)境、招商引資和民營經濟發(fā)展作了非常詳細的安排部署；發(fā)改、工信、商務、審批和海流圖鄉(xiāng)作了表態(tài)發(fā)言，講得都非常好。特別是兩位縣領導的講話，深刻學習領會中央、省市委經濟工作會議精神，在縣委經濟工作會部署的“八個行動”基礎之上，結合我們準備要干的、正在干的一些重點項目和重點工作進行了安排部署，非常詳實、非常細致，會后要印發(fā)下去認真學習、抓好落實。
常務副縣長在2023年全縣經濟體制和生態(tài)文明體制改革專題推進會議上的講話范文
同志們： 剛才，發(fā)改局作為全縣經濟和生態(tài)文明體制改革專項小組辦公室匯報了改革任務總體推進情況，改革任務各牽頭部門分別匯報了各自工作情況，分管縣領導作了很好的發(fā)言?？傮w來看，上半年，各相關部門都能夠按照年初縣委關于深改工作部署要求，認真履職，積極作為，扎實推進各項改革任務并取得了階段性成果，但是工作中仍然存在一些問題和不足，有待整改提升。下面，就抓好經濟體制和生態(tài)文明體制改革下步工作，我講三點意見。 一要提高政治站位，在落實責任上下功夫。各相關部門要把深化改革作為擁護“兩個確立”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”的重要政治任務，進一步提高思想認識，不折不扣貫徹落實中央改革決策部署，按照省市縣委確定的改革目標任務，切實增強深化改革的緊迫感和使命感，緊緊圍繞《縣委全面深化改革委員會20**年工作要點》和工作臺賬，進一步壓實改革任務，明確定位，突出重點，全面履職盡責，主動擔當作為，努力把我縣經濟體制和生態(tài)文明體制改革推向縱深，確保按照時間節(jié)點高標準、高質量完成年度改革任務。
人教版高中歷史必修2交通工具和通訊工具的進步說課稿2篇
師：改革開放后，喬家依然是生意興隆，財源廣進。下面我們來看一下他們乘坐另一種交通工具。（畫外音響起，男中音用緩慢、低沉的語調朗誦；幻燈片展示）（七）喬致庸1905年來到上海，腰纏萬貫的他坐上了行駛在柏油公路上的“四輪子”?？上У氖?，此后的四十年，中國也沒有多少柏油路和“四輪子”.直到50年后，四輪子和“柏油路”才多了起來?！八妮喿印笔鞘裁?？為什么“此后的四十年，中國也沒有多少柏油路和四輪子”？為什么“直到50年后，四輪子和“柏油路”才多了起來”？生：略師：20世紀初，汽車開始出現在上海。因為舊中國政治腐敗、民生凋敝。新中國成立后有了自己的汽車制造廠，比如說一汽、二汽。解放后，我們的汽車產業(yè)蒸蒸日上。（展示材料）屏幕顯示：1956年，長春第一汽車制造廠生產出第一批 “解放牌”載重汽車，標志著中國汽車工業(yè)的誕生。2009年我國汽車工業(yè)取得了全球矚目的成績，首次超過美國，成為全球產銷量第一的國家。