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北師大初中八年級數學下冊異分母分式的加減教案
分式1x2－3x與2x2－9的最簡公分母是________．解析：∵x2－3x＝x(x－3)，x2－9＝(x＋3)(x－3)，∴最簡公分母為x(x＋3)(x－3)．方法總結：最簡公分母的確定：最簡公分母的系數，取各個分母的系數的最小公倍數；字母及式子取各分母中所有字母和式子的最高次冪．“所有字母和式子的最高次冪”是指“凡出現的字母(或含字母的式子)為底數的冪的因式選取指數最大的”；當分母是多項式時，一般應先因式分解．【類型二】 分母是單項式分式的通分通分．(1)cbd，ac2b2；(2)b2a2c，2a3bc2；(3)45y2z，310xy2，5－2xz2.解析：先確定最簡公分母，找到各個分母應當乘的單項式，分子也相應地乘以這個單項式．解：(1)最簡公分母是2b2d，cbd＝2bc2b2d，ac2b2＝acd2b2d；(2)最簡公分母是6a2bc2，b2a2c＝3b2c6a2bc2，2a3bc2＝4a36a2bc2；(3)最簡公分母是10xy2z2，45y2z＝8xz10xy2z2，310xy2＝3z210xy2z2，5－2xz2＝－－25y210xy2z2.
北師大初中八年級數學下冊同分母分式的加減教案
解析：(1)先把第二個分式的分母y－x化為－(x－y)，再把分子相加減，分母不變；(2)先把第二個分式的分母a－b化為－(b－a)，再把分子相加減，分母不變．解：(1)原式＝2x2－3y2x－y－x2－2y2x－y＝2x2－3y2－（x2－2y2）x－y＝x2－y2x－y＝（x＋y）（x－y）x－y＝x＋y；(2)原式＝2a＋3bb－a－2bb－a－3bb－a＝2a＋3b－2b－3bb－a＝2a－2bb－a＝－2（b－a）b－a＝－2.方法總結：分式的分母互為相反數時，可以把其中一個分母放到帶有負號的括號內，把分母化為完全相同．再根據同分母分式相加減的法則進行運算．三、板書設計1．同分母分式加減法法則：fg±hg＝f±hg.2．分式的符號法則：fg＝－f－g，－fg＝f－g＝－fg.本節(jié)課通過同分母分數的加減法類比得出同分母分式的加減法．易錯點一是符號，二是結果的化簡．在教學中，讓學生參與課堂探究，進行自主歸納，并對易錯點加強練習．從而讓學生對知識的理解從感性認識上升到理性認識.
在行業(yè)協(xié)會座談會上的講話
行業(yè)協(xié)會是社團組織，發(fā)展社團組織是發(fā)展社會主義市場經濟的必然要求，也是加強和創(chuàng)新社會管理的重要內容。X提出“推動行業(yè)協(xié)會、商會改革和發(fā)展，強化行業(yè)自律，發(fā)揮溝通企業(yè)與政府的作用。并指出，完善扶持政策，推動政府部門向社會組織轉移職能，向社會組織開放更多的公共資源和領域。前不久閉幕的全國兩會政府工作報告中強調，要發(fā)揮社會組織在社會管理中的積極作用，把理順政府與公民和社會組織的關系，作為當前和今后一段時期全面推進經濟體制、政府體制等各項改革，破解發(fā)展難題要理順的五個關系之一。
在行業(yè)協(xié)會座談會上的講話發(fā)言
行業(yè)協(xié)會是社團組織，發(fā)展社團組織是發(fā)展社會主義市場經濟的必然要求，也是加強和創(chuàng)新社會管理的重要內容。X提出“推動行業(yè)協(xié)會、商會改革和發(fā)展，強化行業(yè)自律，發(fā)揮溝通企業(yè)與政府的作用。并指出，完善扶持政策，推動政府部門向社會組織轉移職能，向社會組織開放更多的公共資源和領域。前不久閉幕的全國兩會政府工作報告中強調，要發(fā)揮社會組織在社會管理中的積極作用，把理順政府與公民和社會組織的關系，作為當前和今后一段時期全面推進經濟體制、政府體制等各項改革，破解發(fā)展難題要理順的五個關系之一。
2022年政協(xié)提案辦理工作總結
一、強化三項措施，高度重視提案辦理工作 我局始終堅持“提高認識、擺正位置、認真辦理、重在落實、接受監(jiān)督、務求實效”的指導思想，以最新商務政策為依據，以服務為宗旨，以落實為目標，把政協(xié)提案辦理過程當作不斷推動和改進工作的重要途徑，列入局重要議事日程。 健全辦理組織。一是成立領導小組，責任分工到人。針對每個提案成立了由主要領導任組長，分管領導任副組長牽頭具體負責，相關業(yè)務科室具體落實的領導小組。分管領導親自部署辦理工作，將提案細化到科室，明確承辦責任人及職責，確保各項提案件件落實。二是完善辦理制度。建立完善分類辦理制度，即：凡是已經解決的問題，及時與委員溝通，做好匯報工作；有條件解決或創(chuàng)造條件能夠解決的，都采取切實措施盡快解決；因條件不成熟暫時難以解決的，分別擬出計劃，加快工作推進并主動上門向委員認真做好解釋工作，爭取理解和支持，直到委員滿意為止。 注重辦理效果。我局在提案辦理全過程中，密切保持和政協(xié)委員的聯(lián)系溝通，確保實現“辦理前聯(lián)系、辦理中聽取意見、辦理后跟蹤回訪”。對于主辦件，首先采取電話聯(lián)系、上門溝通、集中見面等方式，加強與提案領銜人的對接與溝通，直接聽取意見，了解提案提出時的初衷和辦理要求，形成初步答復意見。在正式的辦理答復形成前，承辦人再次上門進行溝通聯(lián)系，征詢委員對初步答復內容的意見建議。做到主辦件件件有著落、事事有交待。對于會辦件，我局要求辦理人員提前至少十天反饋至主辦單位，為主辦單位的辦理工作留出寬裕的時間。在辦理過程中，加強與主辦單位的聯(lián)系溝通，使辦理答復更具針對性。 二、把握四個方面，著力推動提案成果轉化 2022年我局承辦的**件主辦件中：涉及消費市場方面的*件，涉及農村電商方面的共*件，涉及進出口貨物方面的*件，涉及農貿市場方面的*件，涉及燃氣安全方面的*件。這些提案充分反映了政協(xié)委員們對**商務事業(yè)發(fā)展的關心和支持。我局作為主辦單位，高度重視，積極辦理，主動與會辦單位對接，多次與政協(xié)委員當面溝通交流，主要做了以下工作： 消費市場方面。一是強化共同監(jiān)管。明確人民銀行、商務、市場監(jiān)管、稅務等部門監(jiān)管責任，市縣兩級商務主管部門將主動與市場監(jiān)管、人行、稅務、公安等部門加強溝通協(xié)調，各部門各司其職，加大備案推進力度，強化行政處罰，優(yōu)勢互補、形成合力，進一步規(guī)范預付式消費監(jiān)督管理，共同履行消費者權益行政保護職責。加強與市場監(jiān)管部門信息共享，對全市達到備案要求的企業(yè)進行梳理摸排，對已納入監(jiān)管范圍的備案企業(yè)，由我局牽頭發(fā)起單用途商業(yè)預付卡管理部門聯(lián)合抽查，對未按《管理辦法》規(guī)定履行備案手續(xù)的企業(yè)督促其盡快備案，拒不備案的移交市場監(jiān)管部門進行查處。市場監(jiān)管部門將進一步加強監(jiān)督檢查，保障*****消費者投訴舉報渠道暢通，加大消費維權工作力度，嚴厲打擊侵犯消費者權益的不法行為，對經營者惡意卷款潛逃，涉嫌非法集資等犯罪行為的，及時向公安部門移交問題線索，配合開展打擊違法違規(guī)行為。二是加強*傳引導。充分利用廣播、電視、報刊、網絡、微信、微博等各類媒體，加大*傳力度，提高公眾對單用途商業(yè)預付卡的認知度，推動市場監(jiān)管部門或消費者保護委員會定期發(fā)布消費提（警）示，提醒消費者理性消費、科學消費，謹防各類消費陷阱，加強自我保護和風險防范意識，倡導文明節(jié)儉的消費方式。結合“***”消費者權益日、“誠信興商*傳月”等，發(fā)掘*傳誠信典型，曝光違法失信企業(yè)，引導企業(yè)開展自律，督促企業(yè)依法經營、誠信經營，切實履行保護消費者權益第一責任人的義務，妥善處理消費者合理訴求。動員社會公眾加強社會監(jiān)督，共同營造良好的消費氛圍。三是建立風險預警機制。加大信息公示力度，積極實施信用監(jiān)管。對已備案企業(yè)由商務部門在門戶網站公布備案信息，并根據企業(yè)變更、注銷等情況動態(tài)更新。按照“雙公示”要求，對企業(yè)違法行為進行行政處罰的，由處罰單位錄入信息公示系統(tǒng)，通過“信用**”網站公示處罰信息，對預付卡發(fā)行失信企業(yè)公開曝光。會同有關部門建立單用途卡發(fā)卡企業(yè)風險監(jiān)測機制，及時掌握轄區(qū)內發(fā)卡企業(yè)經營動態(tài)。高度關注停止經營、消費糾紛頻發(fā)、大幅折扣發(fā)卡、存管資金異常變動、停止報送業(yè)務數據、重大負面輿情等各類風險信息，建立異常發(fā)卡企業(yè)名單制度，摸清風險底數，力爭把風險控制于源頭、化解在早期。
讀書交流會發(fā)言講話3分鐘
我從小就喜歡讀書，現在，讀書更成為了我生活中的一部分!一本好書，一杯清茶，無數個寧靜的早晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是啊!一個人，無論在什么位置，無論多么貧冷，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡快，在讀書中，我不斷的發(fā)現自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。文章中心與書為伴，我一天天的變得充實;與書為伴，我一天天動的人生的真諦;與書為伴，我一天天長大為一名優(yōu)秀的小學語文老師。
對分公司節(jié)能降耗調研報告
1、對燃料消耗分別制定詳細的計劃指標，逐月統(tǒng)計，對能源消耗過高的車輛要立即進行整改。2、要求各單位組織相關人員逐條線路、逐個車型詳細考察，結合線路情況、客流情況合理地調整燃油消耗標準。3、加強管理，完善燃料成本管理制度。4、加強節(jié)油技術培訓、技術交流。5、細化考核、公示油耗，調動駕駛員的節(jié)油積極性。6、分析油耗升降趨勢，從中找出超油、節(jié)油最多的線路和車輛，總結節(jié)油措施并大力推廣，分析超油原因并采取相應措施治理整改。
居民垃圾分類情況調研報告
一）垃圾分類宣傳工作比較到位一是垃圾分類宣傳工作比較普及。調研結果顯示，94.6%的被訪居民經常接受有關垃圾分類知識的宣傳，4.8%的居民偶爾接受垃圾分類知識宣傳，僅0.6%的居民沒有接受過垃圾分類知識宣傳。二是垃圾分類宣傳渠道多樣化。有75.6%的被訪居民通過政府部門的宣傳活動、小區(qū)里的宣傳欄、小區(qū)開展的宣傳活動來了解垃圾分類，65.3%居民通過電視廣告接受垃圾分類的宣傳，48.7%居民通過網絡媒體了解垃圾分類知識。
居民垃圾分類情況調研報告
一是垃圾分類宣傳工作比較普及。調研結果顯示，94.6%的被訪居民經常接受有關垃圾分類知識的宣傳，4.8%的居民偶爾接受垃圾分類知識宣傳，僅0.6%的居民沒有接受過垃圾分類知識宣傳。二是垃圾分類宣傳渠道多樣化。有75.6%的被訪居民通過政府部門的宣傳活動、小區(qū)里的宣傳欄、小區(qū)開展的宣傳活動來了解垃圾分類，65.3%居民通過電視廣告接受垃圾分類的宣傳，48.7%居民通過網絡媒體了解垃圾分類知識。
垃圾分類管理規(guī)章制度 3篇
1、 居民垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚佘垃圾、有害垃圾和其他垃圾，所有垃圾必須按本辦法處理?！ ?、 可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、破璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。居民家中設置兩種垃圾箱，一種可回收垃圾箱，另一為不可回收垃圾箱。居民必須將垃圾放入對應的垃圾箱進行一級分類。
512護士節(jié)護士長五分鐘發(fā)言稿
今天，我們懷著十分喜悅的心情在這里隆重聚會，熱烈慶?！?.12”國際護士節(jié)，在此，我謹代表護理部向全院護士和你們的親人表示誠摯的敬意和美好的祝愿，祝大家節(jié)日快樂!同時，我代表醫(yī)院的全體護理工作者，向長期以來重視、關心和支持護理工作的院領導、各職能部門表示衷心的感謝。南丁格爾曾經說過這樣一句話：“護士其實是沒有翅膀的天使，是真善美的化身?！边@既是對護理工作的最高贊譽，也是對護士工作的最高要求。記不清我們失去了多少個和家人團聚的節(jié)日;更記不清有多少次被誤解，一天天，一年年，披星戴月、早出晚歸。奉上愛心一片，獻出真情滿懷，以仁心仁術照顧殘缺的身體，用溫和的態(tài)度傳遞我們的關愛。正如冰心老人所說“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币驗樽o理這個職業(yè)，它和愛、和健康、和生命、和神圣始終聯(lián)系在一起。
角平分線的性質教案教學設計
這是本節(jié)課的重點。讓同學們將∠aob對折，再折出一個直角三角形（使第一條折痕為斜邊），然后展開，請同學們觀察并思考：后折疊的二條折痕的交點在什么地方？這兩條折痕與角的兩邊有什么位置關系？這兩條折痕在數量上有什么關系？這時有的同學會說：“角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等”.即得到了角平分線的性質定理的猜想。接著我會讓同學們理論證明，并轉化為符號語言，注意分清題設和結論。有的同學會用全等三角形的判定定理aas證明，從而證明了猜想得到了角平分線的性質定理。
中班繪本《小兔子分蘿卜》說課稿
故事的景物讓人一目了然，構圖簡單而清新，畫面充滿童趣，符合幼兒的閱讀、欣賞特點。故事講述的是小兔們都想要得到胡蘿卜，但大家互不相讓，你爭我搶，亂作一團，最后終于找到了分蘿卜的好辦法。故事中的老爺爺慈眉目善，小兔子的形象天真可愛，他們只知道快樂地擁有，卻不懂得顧及他人感受，不懂得分享和謙讓，這也是中班幼兒的真實寫照。最后，當兔子們有序地排隊領蘿卜時，小兔子們感受和體驗到了排隊拿東西的快速和快樂：“排隊拿東西真快啊！”故事蘊含了教育意義，幫助孩子們知道，在集體中要遵守一定的規(guī)則和秩序，要學會謙讓。
中班社會《大家來分享》說課稿
1、我先講故事給幼兒聽，讓他們理解朋友的含義老師出示與朋友合影的照片，講一講與好朋友在一起的情景，趣事。（突出一起分享主題）幼兒討論：好朋友在一起應該怎樣？懂得好東西一起分享。介紹自己的小物品，嘗試與朋友分享。今天小朋友們都把自己喜歡的小物品帶來了，請你給大家說說你的物品是什么？怎樣玩？你們帶來的小物品太好玩了，你的朋友也想玩一玩，快去找個朋友交換著玩，這樣你就會有更多個玩具了。播放背景音樂，引導幼兒自由結伴交換物品進行分享。老師注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，進一步體會到分享的意義。講一講分享中發(fā)生的趣事，體驗分享的樂趣。你和誰交換的，你們是怎樣玩的？心里有什么感覺？有不愉快的事情發(fā)生嗎？你們是怎樣解決的？
八年級地理《海陸分布》說課教學
（一）教材的地位和作用《海陸分布》主要介紹世界的海洋與陸地的概況，是學生在學習了《認識地球》等章節(jié)的基礎上，初步認識世界海陸的分布，是對前面所學習內容的拓展和延伸；同時學好本節(jié)有助于學生學習八年級上冊的氣候、居民及下冊的世界分區(qū)地理。所以這一節(jié)的內容顯得十分重要。
小學英語說課稿全英文15分鐘版
一、 說教材 Firstly, let’s focus on theteaching material. It include 3 parts: teaching status、teachingaim、the key and difficult points. Now, I will talk about the analysis of teaching status: 1. 教學地位(體現教材的整合) The lesson is the first Unit of Module . It focuses on the topic of , and serves as a connectinglink between the preceding and the following unit. So we can see that it playan important role in the whole book. 2. 教學目標 (根據具體內容定目標和要求) The main instructional aims of teaching English inprimary school is to cultivate pupils’ basic abilitiesof their listening and speaking and their good sense of the English language,so I design 3 aims：
大班科學教案：魔法的一分鐘
準備：1.有秒針的大鐘。 2.有爺爺的圖片，開心與不開心的圖片各一幅。 3.《幸福拍手歌》一盤。 4.各種不快樂的小動物的圖片人手一張。 過程：一.爺爺不開心，出示第一張圖片。 1.“請小朋友看看，這張圖片上有誰？他怎么了？” 幼：爺爺很不開心很難過 2.“你是從哪里看出來的？” 幼：爺爺的眉頭皺在一起，爺爺的嘴巴不笑！
幼兒園中班數學教案：按標記分類
2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲，根據圖形的三個特征進行分類?！ ?3、積極參與數學游戲，體驗數學游戲的樂趣?！? 活動準備： 1、教具：大骰子三個，貼好標記。 2、學具： （1）各種圖形若干。 （2）貼有標記的小骰子人手三個，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐?！ ?（3）貼有三個標記的大籮筐若干，連成一列火車?！ 』顒舆^程： 一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復習學過的圖形。 教師在黑板上出示各種圖形，請幼兒集體或個別回答，說出圖形的名稱和特征?！ ?如：紅顏色的三角形；黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征?！ 《蛨D形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形?！ ?師：圖形寶寶要去旅游，想請我們幫她們找朋友。怎么找呢？老師給小朋友準備了三個骰子，我們可以請骰子來幫忙。
幼兒園中班數學教案-分花傘
2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。3、引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。重點：繼續(xù)鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡單清楚。難點：在老師的引導下清楚地表述自己的記錄結果 設計思路：《幼兒園教育綱要》中指出，教育內容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野”。前一段時間，一直是陰雨綿綿的天氣，我班的孩子都帶來了傘，并且議論著傘。我們知道，傘與我們的生活有著密切的關系，它的來歷，發(fā)展過程、功能等都具有一定的探索價值和教育價值。因此我們根據綱要精神，及時利用這一資源，開展了主題“傘的秘密”的探索活動。果然，活動很快激發(fā)了孩子強烈的探索欲望。隨后，他們的興趣點集中在傘的特征上，他們發(fā)現了傘的許多不同，如：顏色、形狀、圖案、大小不同，傘的布料也不同等等。我想，在了解幼兒當前的興趣、經驗、需要以及現階段非正式活動進行的分類內容，可以結合主題活動整合一些數方面的內容，因此我設計了本次正式活動——分花傘，幫助幼兒提升歸納分類的經驗，發(fā)展幼兒的思維抽象能力。通過兩次非正式活動和一次正式活動，幼兒已經初步能用自己的方式記錄（盡量簡單，讓自己和別人都看得清楚），在本次活動中將繼續(xù)提高使用表征符號的能力；另外，幼兒具有了一些分類的經驗，在多重分類的基礎上，開始向按物體的某一明顯特征作肯定與否定的分類過渡。
大班數學教案：分析圖形特征
（二）活動準備： 1．教具：抽獎箱，抽獎券?！ ?2．學具：幼兒獎卡、笑臉、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆?！ ?3．知識經驗：抽獎?！ 。ㄈ┗顒舆^程： 1、初步比較圖形的不同。 師：（出示各種圖形）：“今天，老師給你們帶來了許多獎卷?？?，它們一樣嗎？那些地方不一樣？” 小結：“對，它們大小不同，形狀也不同。” 每一個小朋友選一個你喜歡的獎券吧?？匆豢?，你的獎券是什么樣的？ 2、抽獎游戲，分析圖形特征?！?（1）抽三等獎，分析單一特征?！ ?師：“這是抽獎箱，現在要開獎啦。先開三等獎。我來抽，會是誰中獎呢？（抽長方形） “什么中獎啦？你怎么知道的？“對，這是長方形標記。表示所有的長方形中獎?！ ?恭喜你們。送給你們一個笑臉娃娃?！ ?還會有誰中獎呢？你們閉上眼睛，我抽出來看。等你們掙開眼，看到自己中獎的就站起來。