24.閱讀下列材料: 時(shí)間(年)197819821985198719891991進(jìn)出口總額(億元)355771.32066.73084.24155.97225.8 材料一 中國(guó)對(duì)外貿(mào)易貨物進(jìn)出口總額——據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)最初,中國(guó)方面大量進(jìn)口原材料,如農(nóng)產(chǎn)品(主要是谷物)、合成纖維、木材、化學(xué)品。但后來,當(dāng)中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠自給自足時(shí),進(jìn)口的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了工業(yè)機(jī)械、制成品、技術(shù)、辦公室設(shè)備、商用飛機(jī)……。——摘編自徐中約《中國(guó)近代史:1600—2000,中國(guó)的奮斗》
材料一 正當(dāng)隋唐之際中國(guó)封建社會(huì)各種典章制度臻于完備時(shí)期,大量日本留學(xué)生來華學(xué)習(xí)。他們歸國(guó)后,自然會(huì)將中日兩國(guó)從多方面加以比較,更易看出日本的差距,要求仿效中國(guó)、進(jìn)行變革的愿望更加強(qiáng)烈,從而加速了大化改新局面的出現(xiàn)?!幾蕴锞么ā豆糯腥贞P(guān)系史》材料二 1872年清政府選派的第一批30名留美幼童從上海登船放洋。由于風(fēng)氣未開,廣大北方地區(qū)沒有一人入選,學(xué)生都來自東南沿海的省份,特別是廣東南海、新會(huì)一帶?!麄?cè)趪?guó)外刻苦求學(xué)、勤勉自勵(lì),大多學(xué)有所成。歸國(guó)后,在教育、外交、工會(huì)、軍事等領(lǐng)域都做出了重要貢獻(xiàn)?!幾粤治摹堆髣?wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期留學(xué)教育評(píng)析》
24、科技創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂,是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。(6分)(1)世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是什么?(1分)(2)北宋時(shí),哪一項(xiàng)發(fā)明為航海事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?(1分)(3)被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的是哪部作品?(1分)(4)《本草綱目》是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著,西方國(guó)家稱它為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。 作者是誰?(1分)(5)近代中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是什么?(1分)(6)揭開制堿奧秘,使我國(guó)制堿技術(shù)躍居世界前列的著名化學(xué)家是誰?(1分)
材料二: 二戰(zhàn)后,為實(shí)現(xiàn)歐洲復(fù)興,并增大在美蘇兩極格局中的發(fā)言權(quán)。歐洲各國(guó)摒棄前嫌,走上聯(lián)合之路。法德兩國(guó)共同推動(dòng)的歐洲聯(lián)合,一直到現(xiàn)在對(duì)整個(gè)歐洲都有強(qiáng)大的吸引力。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括說明歐洲走上聯(lián)合之路的原因。(2分)歐洲國(guó)家建立的聯(lián)合組織是什么?(1分)材料三: 2001年“九一一事件”發(fā)生后,全球反恐斗爭(zhēng)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)。在此形勢(shì)下,美國(guó)不得不順應(yīng)多極化的發(fā)展趨勢(shì),主動(dòng)尋求與聯(lián)合國(guó)和國(guó)際社會(huì)的合作,特別是與中國(guó)和俄羅斯的合作,從而在國(guó)際反恐問題上達(dá)成了一定共識(shí),有力的打擊了國(guó)際恐怖勢(shì)力?!ń贪妗妒澜鐨v史》九年級(jí)(下)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出當(dāng)今世界人類面臨的共同問題。(2分)請(qǐng)你為解決這些問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(1分)
材料一 公元l世紀(jì)時(shí),古羅馬博物學(xué)家普林尼在其被譽(yù)為百科全書式的著作《自然史》中把中國(guó)叫做“絲之國(guó)”,古羅馬的貴族都以穿著中國(guó)絲綢為榮。他還說中國(guó)出產(chǎn)的鋼很硬,質(zhì)地很好。17世紀(jì)以來,許多歐洲國(guó)家的宮廷和王公貴族更是竟相購(gòu)藏中國(guó)的瓷器、漆器和絲綢、剎繡,甚至不惜重金到中國(guó)定做,運(yùn)回國(guó)內(nèi)珍藏起來。(l)材料一反映了古絲綢之路對(duì)羅馬上層社會(huì)生活的影響。清指出漢代絲繃之路的起止點(diǎn),并說明其開通的重大歷史意義。(4分)
第二次世界大戰(zhàn)終于落下了帷幕,但人們所希望的真正和平并未降臨。美國(guó)、蘇聯(lián)這對(duì)戰(zhàn)時(shí)的盟友很快變成了“冷戰(zhàn)“的對(duì)手?!薄袄鋺?zhàn)”為什么會(huì)爆發(fā)呢?史學(xué)家們從以下四個(gè)不同角度進(jìn)行了分析:[角度一]美國(guó)當(dāng)時(shí)擁有最強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)與軍事實(shí)力,確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略,日益把蘇聯(lián)看作其稱霸全球的主要障礙,企圖遏制蘇聯(lián)。[角度二] 蘇聯(lián)為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利做出了重大貢獻(xiàn),國(guó)際威望大大提高,并且軍事力量大大加強(qiáng),能與美國(guó)抗衡。戰(zhàn)后,蘇聯(lián)把確保東西部邊界安全作為國(guó)家的首要利益,在自己的周邊建立“安全帶”,努力擴(kuò)大自己在世界上的影響,推行大國(guó)沙文主義(即征服和奴役其他民族的思想和主張。)
31.在三次科技革命專題復(fù)習(xí)中,老師故意設(shè)置了5處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并加以改正。 18世紀(jì)60年代,史蒂芬孫發(fā)明“珍妮機(jī)”,珍妮機(jī)的發(fā)明是英國(guó)工業(yè)革命的起點(diǎn)。1785年美國(guó)機(jī)械師瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī),首先在交通部門投入使用。在許多的生產(chǎn)部門,也利用蒸汽提供動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器,進(jìn)行生產(chǎn),人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)70年代,電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。美國(guó)、德國(guó)在電力技術(shù)的發(fā)展方面,走在前面。1789年愛迪生發(fā)明了耐用碳絲燈泡;19世紀(jì)80年代,德國(guó)人卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī),由此出現(xiàn)了兩大新式交通工具汽車和輪船。20世紀(jì)四五十年代以來,人類在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破。第三次科技革命的核心是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用,人類由此進(jìn)入了信息化時(shí)代。
材料一 每一(簽暑國(guó))政府各自保證對(duì)與各政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源,不論軍事的或是經(jīng)濟(jì)的,聯(lián)合起來,共同對(duì)敵……——1942年1月《聯(lián)合國(guó)家宣言》材料二1954年,日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議上,美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯嚴(yán)令美國(guó)代表團(tuán):不準(zhǔn)任何人與中國(guó)代表握手……1972年2月,美國(guó)總統(tǒng)尼克松乘專機(jī)抵達(dá)北京,周恩來總理前往迎接周恩來對(duì)尼克松說:“你的手伸過世界最遼闊的海洋未和我握手一-25年沒有交往了啊!”——摘編自尼克松回憶錄《領(lǐng)導(dǎo)者》材料三 北京時(shí)間2018年3月23日,美國(guó)宣布將對(duì)600億美元中國(guó)出口商品征收關(guān)稅,并對(duì)中國(guó)實(shí)行貿(mào)易限制一一摘編自《中國(guó)網(wǎng)》(1)材料一所述《聯(lián)合國(guó)家宣言》的發(fā)表,標(biāo)志著什么組織的建立?(1分)美國(guó)和中國(guó)是否同屬于“簽署國(guó)”?(1分)
材料三 二戰(zhàn)后,西歐國(guó)家憑借馬歇爾計(jì)劃的援助,采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果,制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,西歐國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切;1967年歐洲共同體成立;1969年歐共體各國(guó)開始了政治合作的努力;1993 年《政治聯(lián)盟條約》提出歐洲力求在外交和國(guó)家安全等方面步調(diào)一致,該條約和《經(jīng)濟(jì)與貨幣聯(lián)盟條約》組成的《馬斯特里赫特條約》生效,標(biāo)志著歐洲一體化進(jìn)程又邁出了重要一步?!幾匀私贪婢拍昙?jí)下冊(cè)《世界歷史教師教學(xué)用書》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉英國(guó)“強(qiáng)迫外國(guó)實(shí)行自由貿(mào)易”的事例。(1分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。指出19世紀(jì)來20世紀(jì)初主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的特點(diǎn)?(1分)這種特點(diǎn)最終導(dǎo)致了什么嚴(yán)重的后果?(1分)(3)根據(jù)材料三,指出二戰(zhàn)后西歐國(guó)家是如何加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo),從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的?(1分)(4)根據(jù)材料三,指出20世紀(jì)90年代之后,歐洲體化進(jìn)程在經(jīng)濟(jì)和政治方面的新發(fā)展?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出歐盟的發(fā)展對(duì)當(dāng)今世界政治格局產(chǎn)生的影響。(1分)
10.(12分)科技發(fā)展是大國(guó)崛起的重要因素,崛起后的大國(guó)影響著世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料,回答問題。材料一:宋代是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期,幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。——楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》 材料二:“如果人們把整個(gè)人類社會(huì)的演進(jìn)用12個(gè)小時(shí)來表示,那么現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘,而不是更多?!庇?guó)是最先發(fā)生這個(gè)5分鐘事件的地方,工業(yè)革命可能是最初的關(guān)健幾秒鐘。正是這個(gè)革命使現(xiàn)代文明降臨人間,人類開始從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡?!R克垚主編《世界文明史》
8.1949年10月1日,毛澤東在開國(guó)大典上莊言宣告中華人民共和國(guó)成立,中國(guó)歷史從此揭開了嶄新的篇章。 請(qǐng)回答: (1)1953-1957年我國(guó)實(shí)行以發(fā)展 __________ 為重點(diǎn)的第一個(gè)五年計(jì)劃,建立國(guó)家__________和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)。這一時(shí)期,__________大型軋鋼廠建成投產(chǎn),連接長(zhǎng)江南北的__________建成通車。(4分)
13.(6分)在人類歷史長(zhǎng)河中,曾涌現(xiàn)出一大批著名的具有時(shí)代象征意義的歷史人物。下列是中國(guó)近代史上的著名人物。關(guān)于其成就的敘述,請(qǐng)?jiān)谡_項(xiàng)后面的空格里打“√”。錯(cuò)誤的打“×” 序號(hào)人物 判斷①魏源翻譯《天演論》,激勵(lì)人們“自強(qiáng)保種”,救亡圖存,反對(duì)外來侵略 ②李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中,參與創(chuàng)辦江南制造總局,創(chuàng)辦輪船招商局 ③梁?jiǎn)⒊瑓⑴c發(fā)起公車上書,與他人合作創(chuàng)辦《萬國(guó)公報(bào)》,宣傳維新變法思想 ④孫中山組建興中會(huì),建立中國(guó)同盟會(huì);發(fā)起多次反清起義,創(chuàng)建中華民國(guó) ⑤陳獨(dú)秀在新文化運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦《青年雜志》;提出“民主”和“科學(xué)”的口號(hào) ⑥張謇擔(dān)任中國(guó)人修建的第一條鐵路的工程師,設(shè)計(jì)出“人”字形鐵軌
材料一 1953 年,周恩來在接見印度代表時(shí),提出了處理兩國(guó)關(guān)系的基本原則?!?摘自川教版《 中國(guó)歷史 》八年級(jí)下冊(cè)材料二 在 1955 年的一次重要國(guó)際會(huì)議上,周恩來利用他個(gè)人的巨大魅力和外交機(jī)敏,逐漸減弱了那些懷疑中國(guó)或共產(chǎn)主義的領(lǐng)導(dǎo)人的敵對(duì)情緒?!幾浴斗浅D甏?/p>
材料二:19世紀(jì)70年代的工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等先進(jìn)的資本主義國(guó)家。一些后進(jìn)國(guó)家如德國(guó)等兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展,開始與工業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來?!幾詣㈧癫取妒澜缡?#183;近代史編》材料三:工業(yè)革命大量使用煤炭,由于沒有任何環(huán)境保護(hù)措施,煤燃燒時(shí)釋放出含有二氧化硫等有害物質(zhì)的滾滾濃煙,使得天空、建筑物等都變成了一片黝黑。一批與化學(xué)工業(yè)密切相關(guān)的 工廠,將工業(yè)污水和廢棄物排入河中,造成河水黝黑、發(fā)臭,令人作嘔。鋼鐵業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。 對(duì)森林大肆砍伐,使得大片森林不復(fù)存在?!幾岳詈陥D《英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期的環(huán)境污染和治理》
材料一 當(dāng)代史學(xué)研究者在評(píng)價(jià)漢代開辟的絲綢之路時(shí)稱:“在長(zhǎng)達(dá)1000多年的時(shí)間里,它把黃河文明、恒河文明和希臘文明等諸多人類文明起源地串聯(lián)在了一起,被譽(yù)為世界歷史展開的主軸?!辈牧隙? 與外界完全隔絕曾是保存舊中國(guó)的首要條件,而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)通過英國(guó)而為暴力所打破的時(shí)候,接踵而來的必然是解體的過程,正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接觸新鮮空氣便要解體一樣。——馬克思《中國(guó)革命和歐洲革命》
材料一 1898年8月,《萬國(guó)公報(bào)》發(fā)表以廣學(xué)會(huì)名義撰寫的《速興新學(xué)條例》,提出了多項(xiàng)發(fā)展教育的主張。如主張派遣留學(xué),每年由國(guó)家從學(xué)有所成之士中選100人,資派出洋。又如,主張?jiān)诿恳桓诘睾褪墟?zhèn)各設(shè)學(xué)塾、書院,專以西文西學(xué)教人。 ——摘編自黃新憲《<萬國(guó)公報(bào)>與中國(guó)教育的近代化》材料二 東北自淪陷后,《申報(bào)》報(bào)道了大量東北義勇軍的戰(zhàn)斗情況,對(duì)他們的戰(zhàn)斗成果熱情宣揚(yáng)。1936年底,《申報(bào)》對(duì)傅作義及其所部在紅格爾圖和百靈廟戰(zhàn)役擊潰日偽軍的行動(dòng)進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道,大大鼓舞了中國(guó)軍民的士氣。隨著盧溝橋的槍聲響起,《申報(bào)》對(duì)抗戰(zhàn)予以了更多的關(guān)注和報(bào)道。 ——摘編自盤霄遠(yuǎn)《抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后<申報(bào)>對(duì)時(shí)局報(bào)道態(tài)度的研究》
23.新中國(guó)成立以來,農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)歷了四次調(diào)整,請(qǐng)舉出1950年和1978年進(jìn)行調(diào)整的內(nèi)容,(2分)簡(jiǎn)析二者對(duì)城市發(fā)展的影響,(2分)用一句話總結(jié)你對(duì)我國(guó)調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(1分)
活動(dòng)目標(biāo):1、在情景中了解家是我們生活的地方,體驗(yàn)家人之間的關(guān)愛。2、圍繞生活情景和自己的生活經(jīng)驗(yàn),大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件活動(dòng)過程:一、情景導(dǎo)入T:今天張老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,你們想不想去呀?S:想。T:那我們出發(fā)吧!P門口,到了,我們?cè)趺催M(jìn)去?。縎:按門鈴。T:你真有禮貌,你來按。丁冬丁冬誰會(huì)來開門呢?錄象,小哥哥家里有誰在家啊?S:爸爸、爺爺、奶奶T:猜猜他們家一共有幾口人?S:4口人
1、認(rèn)真讀課文,邊讀邊想課文每個(gè)自然段都寫了什么,給課文劃分段落。2、學(xué)生交流段落劃分,說明分段理由。3、教師對(duì)照板書進(jìn)行小結(jié):這篇課文思路特別明晰,作者開門見山提出自己的觀點(diǎn),明確指出“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話本身就是“真理”,然后概括地指出在千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上,那些定理、定律、學(xué)說都是在發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者解答了“一百個(gè)問號(hào)之后”才獲得的,由此引出科學(xué)發(fā)展史上的三個(gè)有代表性的確鑿事例,之后對(duì)三個(gè)典型事例作結(jié),強(qiáng)調(diào)這三個(gè)事例“都是很平常的事情”,卻從中發(fā)現(xiàn)了真理,最后指出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“偶然機(jī)遇”只能給有準(zhǔn)備的人,而不會(huì)給任何一個(gè)懶漢。
一、教學(xué)理論依據(jù)及設(shè)計(jì)理念以新課程理念和新課標(biāo)為指針,依據(jù)建構(gòu)主義理論、學(xué)科探究理論和多元智力理論,采用探究式的教學(xué)模式來組織實(shí)施本節(jié)課的教學(xué)。學(xué)生成為課堂的主體和知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者。通過創(chuàng)設(shè)多種情境,讓學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、感悟,主動(dòng)獲得新知,并逐步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。教師從課堂的主宰變?yōu)檎n堂的主導(dǎo),是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)過程是一個(gè)發(fā)散式的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。采用自主、合作、探究式的教學(xué)方式,讓學(xué)生有多元選擇,激發(fā)他們的潛能,發(fā)展他們的個(gè)性。二、教材分析1.教材的地位與作用:本框題是《生活與哲學(xué)》第二單元《探索世界與追求真理》第六課“求索真理的歷程”的第二節(jié)內(nèi)容。本單元的核心問題是如何看待我們周圍的世界,該問題也是《生活與哲學(xué)》整本書的核心問題之一。