地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教案

三維目標(biāo)：

知識和技能

1、了解區(qū)域的含義。

2、學(xué)會以兩個不同區(qū)域為例，比較人類活動的區(qū)域差異。

3、以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

4、掌握閱讀信息復(fù)雜（包括分層設(shè)色、等值線等信息）的區(qū)域地圖的技能。

課件教案

過程與方法

1、使學(xué)生學(xué)會將地理基礎(chǔ)理論應(yīng)用與實踐的學(xué)習(xí)與研究方法，培養(yǎng)地里學(xué)科綜合能力。

2、掌握探究性學(xué)習(xí)的過程與方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生從時間與空間尺度建立辯證地、動態(tài)地、聯(lián)系地看待和分析問題的地理思維能力。

情感、態(tài)度與價值觀

1、培養(yǎng)對地理的興趣與信心。

2、樹立正確的人地觀與科學(xué)發(fā)展觀。

教學(xué)重點

1、了解區(qū)域的含義。

2、以兩個不同區(qū)域為例，比較人類活動的區(qū)域差異。

3、以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

教學(xué)難點

1、以兩個不同區(qū)域為例，比較人類活動的區(qū)域差異。

2、以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

教具、資料

多媒體課件

課時安排

1課時

教學(xué)過程：

一、區(qū)域

1．概念：

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。

2．特征：

（1）區(qū)域具有一定的區(qū)位特征：

不同的區(qū)域，自然環(huán)境有差異，人類活動也有差異。同一區(qū)域，區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致，如濕潤區(qū)的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然環(huán)境對人類活動的影響隨著其他條件的變化而不同。

（2）具有一定的面積、形狀和邊界。

①有的區(qū)域的邊界是明確的，如行政區(qū)；

②有的區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì)，如干濕地區(qū)。

（3）既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。

如，東北平原既是東北地區(qū)的一部分，又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。

3．劃分：

由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不同，人們劃分出的區(qū)域類型也不同。

二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

思考

1．導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么?

點撥：從地理位置（緯度位置、海陸位置）方面思考回答。

2．長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么?

點撥：長江三角洲的年降水量大致和我國降水量的普遍規(guī)律一致，原因從該地地形為平原，降水主要來自東南季風(fēng)等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋，降水較少，基本呈現(xiàn)從東向西遞減的規(guī)律。

3．長江三角洲和松嫩平原河網(wǎng)密度的差異，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生哪些影響?

點撥：長江三角洲地區(qū)因河網(wǎng)密布，湖泊眾多，耕地多為水田，較為分散。松嫩平原地區(qū)河網(wǎng)密度小，導(dǎo)致耕地多為旱地，集中連片。

下面以長江三角洲和松嫩平原的比較，說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。

				長江三角洲	松嫩平原
共性				①都是平原地區(qū)，②都位于我國東部季風(fēng)區(qū)，雨熱同期
地理環(huán)境差異	地理位置			位于北緯30附近，我國東部沿海地區(qū)中部，長江入海口	北緯43～48，地處我國東北地區(qū)的中部。
	氣候條件			亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū) 夏季高溫多雨	溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強(qiáng)；東面有長白山的阻擋，降水較少；溫暖季節(jié)及生長期都較短。
	土地條件			①水稻土為主 ②耕地多為水田 ③土地較為分散 ④人均耕地少	①黑土分布廣泛 ②多為旱地 ③集中連片 ④人均耕地面積多。
	礦產(chǎn)資源條件			礦產(chǎn)資源貧乏	有較豐富的石油等礦產(chǎn)
人類活動差異	農(nóng)業(yè)	耕作方式		水田耕作業(yè)	旱地耕作業(yè)
		主要糧食作物		主要種植水稻，此外還有油菜、棉花等作物	主要種植玉米、春小麥、大豆等作物，
		作物熟制		一年兩熟至三熟	一年一熟
		備注		水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)	松嫩平原的西部適宜發(fā)展畜牧業(yè)
	其他生產(chǎn)活動		工業(yè)	我國重要的綜合性工業(yè)基地①輕工業(yè)：依托當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展②重工業(yè)：從國內(nèi)外運入礦產(chǎn)資源發(fā)展	利用當(dāng)?shù)刎S富的石油資源和周圍地區(qū)的煤、鐵等資源發(fā)展重化工業(yè)，成為我國的重化工業(yè)基地。
			商業(yè)	我國沿海航線的中樞，長江入海門戶，對內(nèi)外聯(lián)系方便，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)