老水牛角彎彎說課稿

我說課的題目是三年級音樂上冊《老水牛角彎彎》，我準備從教材分析、學情分析、設計理念、教學目標、采取的教法和學法、教具準備、教學過程等方面對本節(jié)課進行闡述。

一、說教材分析：

三年級音樂上冊第八單元的主題是金鑰匙。單元的總要求是通過欣賞、演唱等音樂實踐活動讓學生了解有關航天知識，啟發(fā)學生暢談自己的理想，了解與航天有關的知識和文化，引發(fā)學生對自然科學的熱愛，啟發(fā)學生從小要樹立遠大的理想。培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)想、積極思考、清楚表達、團結協作的能力和行為習慣。本課《老水牛角彎彎》是三年級音樂上冊第八單元里面的是一首簡潔、淳樸的兒童歌曲。具有重要的地位。它以生動的歌詞，中速的節(jié)奏、流暢的旋律為我們展現了一副美好的畫面。表達了山里小牧童純真的感情和充滿自豪的情感。

課件教案

二、學情分析：

學生在對音樂的感受和表現上：能認真聆聽音樂，說說所聽到的內容。好動、表現欲望強和模仿能力強，但部分同學較膽小，還不敢大膽表現自己。在課堂上能夠在律動、演唱形式等活動中與他人合作。

三、設計理念：

根據課標要求，結合學生的實際，本課的設計理念是：通過教學及各種生動的音樂表現活動培養(yǎng)學生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。并在音樂教學活動中培養(yǎng)學生對音樂的想象力、創(chuàng)造力和表現力。培養(yǎng)學生團結協作的能力和行為習慣。

四、根據本課的教材和學情我制訂了教學目標：

1．通過各種音樂實踐活動體會和表現放牛娃的遠大志向。

2．培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。

3．啟發(fā)學生暢談自己的理想，了解與航天有關的知識和文化，引發(fā)學生對自然科學的熱愛，啟發(fā)學生從小要樹立遠大的理想。

教學重點是：

1. 能用明亮的聲音、飽滿的情緒表達鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。

2.培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)想、積極思考、團結協作的能力和行為習慣。

教學難點是：把握和唱準歌曲的節(jié)奏。

五、說教法、學法

我采取的教法和學法有：創(chuàng)設情境法、模仿教學法、對比法、聽唱法等。根據學生在兒童階段自然嗓音很純、很亮、體形靈巧這一特點。我還采取用了律動、分組唱互動法等教學手段。

六、說教學流程

本課的教學過程分為：

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境激趣導入

為了培養(yǎng)學生的興趣，營造濃郁的音樂課堂氛圍，鼓勵學生大膽創(chuàng)想、積極思考，我運用了多媒體手段，先利用欣賞星空圖片，引導學生認真觀察、想象，讓他們談談所產生的美好愿望。再讓他們聆聽動畫歌曲，從而切入本課的正題。

第二環(huán)節(jié)：欣賞歌曲，熟悉歌詞

我讓學生聆聽范唱、談論所聽到的內容，讓學生對歌曲有了初步的了解和感受。這樣培養(yǎng)了學生認真聆聽音樂、積極思考的習慣。再指導學生按節(jié)奏讀歌詞，這樣不但能熟悉歌詞，把握和讀準難唱的節(jié)奏，而且為后面學習歌曲中突破難點打下基礎。

第三環(huán)節(jié)：學習歌曲，感受音樂

結合學生的自然特點，并在教學中建立平等的師生和諧關系，營造和諧的課堂氛圍。針對本課難點，我采取了模唱、聽唱等教學方法，幫助學生把握和唱準附點、切分節(jié)奏。從而突破了本課的難點，讓學生感受到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，增強了他們的自信。

第四環(huán)節(jié)：演唱處理創(chuàng)編表現

為了讓學生更好地表現歌曲，我采用了一下幾個做法，這也正是本節(jié)課的一大亮點。

1.我把學生分成了兩組，一組演唱、一組打二拍子的節(jié)奏，鍛煉

他們合作與協調能力，增進群體意識，培養(yǎng)團隊精神。

2.我從歌曲所表現的情感入手，引導學生帶著神氣、自豪的情緒演唱，體會并表達鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望，培養(yǎng)了學生的音樂表現力。

3.為了培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。我創(chuàng)設了這樣

一個情境：“歌中的小牧童把牛背當成了飛船，想象著長大后成為宇航員的樣子。同學們，如果你騎在牛背上，雙手握著方向盤的時候，你會想到了什么？”學生就能很快地聯想到開汽車、開飛機等。再引導他們把想法替換到歌詞中唱一唱。這一學習方式不僅為學生創(chuàng)設了民主、寬松、自由的氛圍，更激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，增強了自信心。