校長國旗下講話稿

同學們，我想把著名的心理學家威廉.詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。讓我們一起共勉。

校長國旗下講話稿　　

發(fā)言講話稿

今天，我們又一次站在用烈士鮮血染成的國旗下，我今天演講的題目是：緬懷先烈，為創(chuàng)造幸福人生而學習。
　　六年級的同學已進入小學階段的最后一個學期，很快要進入總復習階段，學習任務不象以前那樣輕松了。你們覺得學習苦嗎?
　　學習似乎是一件苦差事。不然，為什么古代有人讀書時要頭懸梁、錐刺股?為什么有一部分同學害怕學習?但學習似乎又是一件快樂的事。北宋大文豪范仲淹幼小時生活很苦，嚴冬時每天煮一鍋粥，凝固后劃成四份伴著咸菜吃，省下時間用來讀書，還吃得津津有味。高爾基也曾說：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！睂τ谒麄?，讀書已經(jīng)變成無可比擬的樂事，哪里還有什么苦呢?
　　學習，有甜也有苦，各種滋味需要親自去體會了。如果只是為了應付考試，被迫埋首于書堆中，這時候，可能所有書本的名字不是討厭就是可惡，在這種情況下，讀書真是苦不堪言的事了。數(shù)學，大概最能使人領略到讀書的苦與樂。解一道復雜的數(shù)學題，弄得焦頭爛額，仍不得其解，那時必然是心煩意亂。可是，如果再刻苦鉆研一下，答案一旦被解了出來，你一定能體會到眉飛色舞的感覺了。假如沒有開始的“焦頭爛額”，哪來后面的“眉飛色舞”呢?所以不要因為有時嘗到了讀書的痛苦，而放棄讀書、放棄鉆研。為什么有的同學喜歡鉆研難題、喜歡自學各種知識?因為他們嘗到了學習的快樂，覺得讀書是一件讓人快樂的事。
　　其實我們每個人可能都體會過學習的快樂。有些同學學習成績不是很理想，但他們也有喜歡學習的東西，有的同學喜歡學習科學知識，有的同學喜歡看歷史書，還有的同學喜歡看體育方面的書，喜歡看是因為他們能從這些書中感受到快樂。對我們小學生來說，如果你希望將來能繼續(xù)學習、研究你喜歡的知識，如果你希望長大后的工作還是學習研究這些知識，那么現(xiàn)在必須要全面打好學習的基礎。知識都是互相聯(lián)系的，不能只讀自己喜歡的書，對目前自己不喜歡的功課，也必須下功夫去學好，只有現(xiàn)在學好各門功課，打好堅實的基礎，將來才能進入更好的中學、大學學習，才能學到更多的知識，才能體驗到更多的學習的快樂。
　　“知識就是力量”!知識能改變一個人的命運。有時一本書就能改變一個人。我曾經(jīng)看到一位學生的一篇文章《書的啟發(fā)》，小作者原來是一個不講禮貌的孩子。進入學校學習后，可能是習慣成了自然的緣故吧!做什么都依舊是不講禮貌。所以大家都不喜歡他，他沒有朋友。直到某一天，他在書上看到了一個故事，他立志要做一個人見人愛的好孩子。于是，他努力改掉了不講禮貌的壞習慣，成了老師和同學喜歡的好學生。
　　陳景潤,他原本家境貧寒,在一家雜貨店當學徒,但他并不屈從于命運,而是自強不息,利用晚上自學數(shù)學,后來在清華旁聽,以至后來因著名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運甚至讓世界震驚;還有美國的海倫凱勒,一歲半時即雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運抗爭,在家庭老師的指導下,學習盲文,拼寫單詞,表達自己,還學會了說話,在20歲時,考進哈佛大學女子學院.如果她不曾努力學習,而是自暴自棄,相信只是一個讓人可憐的殘疾人,但她用自己的毅力締造了"知識改變命運"的神話為了讀書，為了學習知識，在革命戰(zhàn)爭年代，很多人為了保護書、為了能讀書而獻出了生命。
　　知識不僅能改變一個人，甚至也能改變一個國家、一個民族的命運。很多同學聽說過以色列這個國家吧，這是一個猶太人建立的面積很小的國家，歷史上猶太人曾經(jīng)多次被別的民族入侵而差點滅亡，他們的財富一次次地被掠奪，這使他們深刻地體會到：一切財富都是暫時的，只有知識是永遠屬于自己的。因此猶太人特別善于學習，也因此成了一個偉大的民族。在以色列建國后，曾經(jīng)同周圍的很多國家打過仗，最終以他們先進的軍事裝備以少勝多，贏得了戰(zhàn)爭。