某校2023—2024學年第二學期教學工作總結

本學期，教務處嚴格貫徹落實國家教育教學方針和“雙減”政策，堅持“以人為本，為學生的幸福人生奠定基礎”的辦學理念，根據(jù)本學期市、區(qū)教育主管部門和學校教科研工作計劃安排，立足我校實際，扎實開展教學教研工作?，F(xiàn)對2023－2024學年度第二學期學校教科研工作總結如下：

一、工作開展情況

1.加強日常教科研工作管理

工作總結

本學期，中學部教務處施行日常教科研工作“釘釘”申報制度。教師或教研組在開展教科研活動前，在“釘釘”上進行填報，抄送給教務員，教務員及時審批，并在教研活動開展的過程中，進行檢查。小學部按照開學初的計劃每周定時定點地對公開課、集體備課進行檢查。青藍工程和工作室的開展也根據(jù)“釘釘”申報及時進行檢查。以上檢查每周都會在校園網(wǎng)進行公告。平時不定期檢查教研組、備課組或教師個人的教科研材料，并在教師會上進行通報。

各教研組工作開展扎實有效，小學部語文、數(shù)學、科學、德法4個組，中學部語文、數(shù)學、英語、化學4個組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組，小學語文、數(shù)學教研組，中學語文、數(shù)學教研組被評為市級優(yōu)秀教研組。其中，中學語文教研組被評委省級教研組，目前已過公示期。

2.利用好各類教育平臺

目前經常使用的平臺有：國家中小學智慧教育平臺、安徽省基礎教育資源應用平臺、XX智慧教育應用平臺、灣沚智慧教育云平臺等。根據(jù)各平臺的要求和特點，充分挖掘平臺功能。如在XX智慧教育應用平臺，主要開展的是三次備課檢查，發(fā)起專題研討和集體備課等；而利用國家中小學智慧教育平臺主要是教師研修和德育培訓等。

3.發(fā)揮學科工作室輻射功能

本學期各工作室以課堂教學為依托，開展教學研究，拓展教研工作的深度和廣度。3－4月以工作室為單位積極打磨語文、英語、物理、生物學等學科優(yōu)質課參賽課例，為提升智慧課堂應用水平，本學期，學校分學部開展了智慧課堂創(chuàng)新應用比賽，以賽促研，以賽促教，大力推動了智慧課堂有效應用，工作室積極打磨優(yōu)秀課例，遴選教師參加比賽，目前，中學部完成了校級遴選，推薦8名教師參加教育集團遴選，小學部完成了區(qū)級賽事。

4.加強教育理論學習

對于教師而言，學習不僅是精神生活的主要內容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。為推動教師學習，教務處要求在教研活動中開展專題研討學習《義務教育課程標準》（2023年版），以教研組或學科工作室為單位征訂學術期刊，布置全體教師在2024年暑假閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。

5.全面落實雙減政策

本學期緊抓課堂教學質量，加強對各年級班級作業(yè)的監(jiān)督管理力度，積極落實作業(yè)管理提質增效。加強對各年級各學科作業(yè)布置的監(jiān)督，每周查看班級作業(yè)登記并對作業(yè)布置超量的教師進行提醒，督促整改。

6.創(chuàng)新開設校本課程

本學期我校將校本課程和愛心托管及訊飛課程深度融合，結合各種校隊訓練，課后服務更加豐富多彩，學生積極性得到提高，同時也有利于學生各方面能力的提升。

7.規(guī)范功能室管理

開學初，為充分發(fā)揮各功能室的作用，音樂、美術、科學、物理、化學教研組擬定各功能室的使用安排，教務處不定期抽查功能室使用情況。同時各功能室建立規(guī)范的使用記錄、活動記錄、損壞維修、報損等記錄，實驗室有實驗教學計劃、實驗進度安排及分組（演示）實驗通知單，分組實驗報告單，圖書室有借閱和閱覽記錄等原始記錄。

8.規(guī)范學籍管理

嚴格按上級文件要求進行學籍管理，特別是省外學生的轉入轉出，規(guī)范學籍轉入、轉出、休學、復學等工作。