《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)教案

【活動(dòng)主題】 遵紀(jì)守法與法同行

【活動(dòng)目的】

1.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為， 做一個(gè)知法的學(xué)生。

2.通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。

3.通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。

【活動(dòng)時(shí)間 】 班會(huì)活動(dòng)日

【活動(dòng)地點(diǎn) 】 班級(jí)教室

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

A：我們是21世紀(jì)的主人；B：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望；A：我們是充滿生機(jī)的新一代。

B：然而，有的人卻沒(méi)有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。

A：是的，我們一定要邁好關(guān)鍵的第一步,下面我們觀看小品。

（表演小品：生A懷疑生B偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生A爭(zhēng)不過(guò)生B。于是，放學(xué)之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他。）

B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家討論一下，然后我們各抒己見(jiàn)吧！

A：我宣布X年級(jí)X班，

A、 B：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。

第一篇章：做一個(gè)知法的小學(xué)生

二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）

八榮八恥牢記心，榮恥分明見(jiàn)行動(dòng)； 熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；

服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥； 崇尚科學(xué)立大志，愚昧無(wú)知變文盲；

辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲； 團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；

誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見(jiàn)利忘義不能做； 遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；

艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄； 道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。

三、知識(shí)問(wèn)答

A：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。

必答題：

1.選擇題。

（1）國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

A.武力 B.法律

（2）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和（ ）義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 A.贍養(yǎng) B.撫養(yǎng)

（3）國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（ ）

A.3月5日 B.3月12日 C.3月15日

（4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（ ）A.人民 B.全國(guó)人民代表大會(huì) C.中國(guó)共產(chǎn)黨

2.判斷題。

（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（ ）

（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（ ）

（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（ ）

搶答題

1.選擇題。

（1）根據(jù)民法通則的規(guī)定，不滿10周歲的公民是（ ），由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。

A.完全民事行為能力人 B.限制民事行為能力人 C.無(wú)民事行為能力人

（2）中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他（ ）取得聯(lián)系。

A.監(jiān)護(hù)人 B.保護(hù)人 C.負(fù)責(zé)人

（3）我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售（ ）。

A.食品 B.煙酒 C.生活用品

（4）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看屬于（ ）。

A.侵犯了子女的隱私權(quán)利 B.侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán) C.侵犯了子女的名譽(yù)權(quán)

第二篇章：做一個(gè)懂法的小學(xué)生

四、調(diào)查實(shí)踐

A：下面我們來(lái)看一下各小組在活動(dòng)前做的調(diào)查。（出示學(xué)生在校門口、十字路口、大街上對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)）

小學(xué)生法律知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

你好！

為進(jìn)一步了解小學(xué)生對(duì)法律認(rèn)識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，為我們班開(kāi)展法制教育主題班會(huì)提供依據(jù)，特舉行本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查不記姓名。請(qǐng)認(rèn)真，如實(shí)填寫，在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)畫“√”

1. 您的性別是

男 女

2. 您所在年級(jí)是

低年級(jí) 中年級(jí) 高年級(jí)

1.你有過(guò)用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷嗎？

A.有 B.沒(méi)有

2.你經(jīng)常參加關(guān)于法律方面的活動(dòng)嗎？

A.經(jīng)常 B有時(shí)

3.你經(jīng)常看有關(guān)法律方面的讀本嗎？

A.經(jīng)常 B.不是

4..你最近有過(guò)闖紅燈的經(jīng)歷嗎？

A有 B.沒(méi)有

5.關(guān)于律師法，你覺(jué)得你了解的多嗎？

A.多 B.一般 C少

6.你違反過(guò)校紀(jì)校規(guī)嗎？

A.有 B.沒(méi)有

7.你聽(tīng)過(guò)法制講座嗎？

A.聽(tīng) B.不聽(tīng) C 有時(shí)

8.你認(rèn)為法律對(duì)你用處大嗎？

A.大 B.不大 C. 不清楚

9.你認(rèn)為你的法律意識(shí)強(qiáng)嗎？

A.強(qiáng) B.不強(qiáng) C.一般

10.你認(rèn)為法律離我們遠(yuǎn)嗎？

A.遠(yuǎn) B.不遠(yuǎn)

B：參照以上行為，看看你都做到了嗎？

學(xué)生交流，發(fā)表自己的意見(jiàn)。（主要圍繞目前自己遵守了哪些法規(guī)，還需要改進(jìn)的，進(jìn)一步實(shí)施的是哪些法規(guī)。）

五、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）

A：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。

（小品簡(jiǎn)介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢財(cái)。）

小品：《走在犯罪的邊緣》

一節(jié)音樂(lè)課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專業(yè)教室上音樂(lè)課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷地在排隊(duì)過(guò)程中溜了出來(lái)。

小葉：無(wú)聊的音樂(lè)課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。

小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說(shuō)了又要被罵了。

小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。好想念小店里那美味的漢堡包啊?。ㄒ贿呎f(shuō)一邊舔著舌頭）

小潘：你又沒(méi)錢，想了也沒(méi)用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無(wú)聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋?lái)做。

合：什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)呀。（著急的樣子）

小潘：（手一揮）跟我來(lái)！

于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。

小葉：來(lái)2年級(jí)干嗎？你想再讀低年級(jí)?。?/p>

小張：來(lái)這里干嗎？我還是餓啊，快點(diǎn)告訴我哪里有好吃的呀！

小杭：不是說(shuō)跟著你有橡皮的嗎？

小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）

小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說(shuō)這樣的行為叫“偷竊”。

小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒(méi)寫“不是你小杭的”這幾個(gè)字。

小杭：對(duì)啊，哈哈！

（小潘又在班級(jí)中尋找有沒(méi)有什么好玩的東西，正在這時(shí)，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢）

小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！

小張：??？這個(gè)………不過(guò)我的確餓了……好吧。（于是抓起錢就往小店跑）

小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢，這個(gè)也有，還有這個(gè)……

小杭：我也來(lái)找找，看誰(shuí)找的多，哈哈

（為了所謂的“比賽”，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書包。）

小張：快下課了，我們快走吧！

小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）

B：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私?/p>

A：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。

B：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。

A：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。

B：俗話說(shuō)：“小錯(cuò)不改致大禍”。看了剛才的小品，相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？

學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。

第三篇章：做一個(gè)守法的小學(xué)生

六、案例辨析

（課件出示：課間打鬧引發(fā)的風(fēng)波）

2014年9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過(guò)程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)風(fēng)波由此而起。

事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問(wèn)藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬(wàn)多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見(jiàn)，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。

學(xué)生討論交流（主要說(shuō)明這個(gè)意外傷害事故中的問(wèn)題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）