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《學會合作》主題班會教案

【活動主題】學會合作

【活動目的】

1.體驗“我”是集體的一份子,使學生明白合作力量大,確立“我為人人,人人為我”的生活準則,發(fā)揚合作的精神。

課件教案

2.培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。讓學生懂得在集體中顧全大局,從點滴小事做起,學會與他人合作,養(yǎng)成良好的習慣。

【活動時間】班會活動日

【活動地點】班級教室

【活動準備】

1.多媒體課件。2.黑白棋子。3.籃球。

【活動過程】

一、創(chuàng)設情境,導入新課

1.最近交通部門想了解下交通狀況,想請我們幫忙,你們同意嗎?

(課件出示:公路交通狀況視頻,表格)

名稱

汽車

自行車

電動車

三輪車

數量

2.學生看視頻,完成表格。

3.全班交流車輛數量。

4.怎么只數了一兩種車輛的數量呢,答案不一致是怎么回事呢?

5.大家想辦法怎樣才能把數量數清楚呢?

6.全班交流。學生們知道了應小組合作來數車輛,才能把表格填正確。

二、親身感受,明白道理

1.合作數車輛,小組內先商量商量,該怎么做呢?

2.交流小組內是怎樣商量的?指名回答。

3.(課件出示:公路交通狀況視頻,表格)學生合作數車輛。

4.小組匯報合作結果。

5.小結。

答案比較像呀,正確答案是……數對的同學請舉手。這樣幾個人分工完成一件事就叫作合作。(板書:合作)

三、游戲體驗,感受合作

1.玩過拔河比賽嗎?先分工一二組為A組,三四組為B組,每組6人上來參加比賽,那應怎樣選隊員呢?

指名回答(誰選?推薦什么樣同學呢?)

2.參賽同學該怎樣做呢?商量商量。下邊的同學也商量商量該做些什么?

3.比賽就要開始了,想拿冠軍嗎?這是大家的共同目標。(板書:目標)

4.冠軍隊留下,比賽前是怎樣商量的?(板書:分工協(xié)作)有什么訣竅嗎?(板書:齊心合力)

下面的同學在做什么?所以你們也是冠軍隊的員。

5.教師小結。

四、聯系實際,指導行為

1.生活中有哪些事要齊心合力做的事嗎?指名全班交流。

2.小結。

3.大人們是怎樣合作的呢?(課件出示:千手觀音視頻,神七、地震救援等圖片)教師解說千手觀音視頻,猜測神七有多少人參與了研究呢?

4.小結。合作不僅是人多力量大,更是齊心合力、分工協(xié)作。

五、模擬合作,體驗快樂

1.這兒有兩個需要合作才能完成的游戲,我們先來做第一個游戲:巧分棋子。

我們安排三個組上場,每組2人,要求在五分鐘的時間內,把黑白棋子分開,以速度最快者為勝方。開始:

(1)三個組上臺分棋。

(2)計時員記時。

(3)成果展示。

(4)勝方談合作過程或感受。

2.剛才我們勝者的智慧讓我們打開了眼界。下面我們再來欣賞第二個游戲——雙人夾球。下面我先來說一下這個游戲的比賽規(guī)則:

(1)人數:兩對成員(紅黃兩隊)各6人

(2)方法:兩人一組,用各自的后背將球夾住,以接力的形式運到終點,先運完者為勝。

(3)要求:運球過程中,不能用手扶球;比賽過程中,如果球掉了,須回到起點重新開始。

2.下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊長,好,誰來?(隊長上)(分發(fā)紅黃帽子)

請你們倆再分別挑選五名同學作為你的隊員,(隊員上來以后,)請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好,站好隊形。每隊的第一組同學趕緊把球夾好,做好準備,兩邊的同學分別作為啦啦隊給紅黃兩隊加油。預備——(吹哨)

比賽進行。

賽后談體會、感受(分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受)

3.(向成功方)祝賀你們!能向大家透露一下成功的秘訣嗎?請隊長到前面來,老師剛才注意到你在搭配隊員時,把個子高矮差不多的放在一組,為什么要這么做呢?(勝者隊長談)。

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