-
項(xiàng)目年終工作總結(jié)精選10篇
從xx月份進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始組建項(xiàng)目部，按業(yè)主要求報(bào)建前完成了xx加建地下室結(jié)構(gòu)施工，并在業(yè)主樁基施工期間完成了辦公區(qū)的二次搭建及工人生活區(qū)的搭建；在xx月xx日業(yè)主土方?jīng)]有出完，基坑支護(hù)沒(méi)有施工完的情況下開(kāi)始介入施工，在xx月xx日前完成了基礎(chǔ)磚模及底板墊層施工以及塔吊安裝及驗(yàn)收。
“世界讀書(shū)日”國(guó)旗下講話(huà)稿精選
同學(xué)們，你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎？它就是“世界讀書(shū)日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個(gè)主題在四月鮮活，也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣院兔斯适驴隙ㄔ谀愕亩匣仨?。是啊，偉大的作家高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)；戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品……的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
國(guó)際寬容日國(guó)旗下講話(huà)稿精選XX
同學(xué)們，在今天的升旗儀式講話(huà)中，我為大家講一則歷史小故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如在與秦國(guó)的交涉過(guò)程中，憑借自己的機(jī)智和勇敢，為趙國(guó)立下了汗馬功勞?；貒?guó)后，趙王重用藺相如，給他加官進(jìn)爵，位在趙國(guó)大將軍廉頗之上。這令廉頗十分不服。廉頗心想:我為趙國(guó)拼命打仗這么多年，功勞難道還不如藺相如的一張嘴嗎?于是，他揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。得知廉頗的想法后，藺相如盡量回避、忍讓?zhuān)辉概c廉頗發(fā)生沖突。坐馬車(chē)出門(mén)時(shí)，只要聽(tīng)說(shuō)廉頗從前面過(guò)來(lái)了，他就會(huì)叫車(chē)夫把車(chē)子轉(zhuǎn)到小巷子里，待廉頗過(guò)去了自己再走。藺相如的門(mén)客認(rèn)為他這樣做是因?yàn)楹ε铝H，對(duì)此，藺相如不慌不忙地問(wèn)道:廉將軍跟秦王相比，哪一個(gè)厲害?當(dāng)然是秦王厲害。門(mén)客們說(shuō)。我見(jiàn)了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④娫?。我?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的安危放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊!聽(tīng)到藺相如的解釋?zhuān)蠹一腥淮笪?，再?jiàn)到廉頗手下的人，他們都謙讓有加、禮讓三分。廉頗得知真實(shí)情況后，主動(dòng)背上荊條去給藺相如認(rèn)罪，于是，便有了名垂千古的負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。從那之后，廉頗對(duì)藺相如不再有微詞，兩人一文一武，齊心協(xié)力為國(guó)效力。
高中生母親節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿精選
為大家收集整理了《高中生母親節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿精選》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。?！“媽媽”，這是一個(gè)多么樸實(shí)而又倍感親切的稱(chēng)呼。“媽媽”，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼。媽媽?zhuān)坏o了我生命，而且給了我無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)是博大的愛(ài)，母親的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。母親的愛(ài)能容高山，母親的奉獻(xiàn)能填平大海。母親的愛(ài)彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬(wàn)千，比不上母親的寬廣胸懷。媽媽?zhuān)绬幔棵慨?dāng)我看到您為我忙碌的身影，撫著您頭上的幾絲白發(fā)，摸著您手里的繭，我就有好多話(huà)想跟您說(shuō)。但是，當(dāng)我站到您的面前，我卻又不知道該從何說(shuō)起了。今天，在這封信里，我想說(shuō)出我想說(shuō)的話(huà)，表達(dá)我對(duì)您的感激和深深的愛(ài)。
讀書(shū)主題國(guó)旗下講話(huà)稿【精選】
導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)主題國(guó)旗下講話(huà)稿怎么寫(xiě)?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)讀書(shū)主題國(guó)旗下講話(huà)稿，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。讀書(shū)主題國(guó)旗下講話(huà)稿(一)： 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是——《讀書(shū)吧，你的人生將因此而精彩!》同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們?cè)诓糠职嗉?jí)開(kāi)展了“享受閱讀，享受童年”讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海，享受童年。同學(xué)們，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢?也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們，你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇恚Z貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
精選農(nóng)村移風(fēng)易俗工作開(kāi)展情況調(diào)研報(bào)告三篇
一、關(guān)于“移風(fēng)易俗” 移風(fēng)易俗，成語(yǔ)，意指改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。出處：《荀子·樂(lè)論》：“樂(lè)者，圣人之所樂(lè)也，而可以善民心，其感人深，其移風(fēng)易俗，故先王導(dǎo)之以禮樂(lè)而民和睦?！薄 ⌒轮袊?guó)移風(fēng)易俗活動(dòng)起源于1952年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，七十年代后擴(kuò)展到改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣，特別是紅白事的新事簡(jiǎn)辦。反對(duì)索要彩禮，反對(duì)大操大辦，提倡勤儉節(jié)約?！ ★L(fēng)俗本是一國(guó)一民族或地區(qū)族群傳承性的生活文化，一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在社會(huì)上，它展現(xiàn)為五彩繽紛的風(fēng)土人情。風(fēng)俗的多樣性，往往是因自然條件和人性的不同而造成的行為規(guī)范差異，我國(guó)自古以來(lái)就有“百里不同風(fēng)，千里不同俗”的精辟見(jiàn)解。但是，隨著時(shí)光流逝，時(shí)代發(fā)展，當(dāng)時(shí)流行的時(shí)尚、習(xí)俗久而久之會(huì)發(fā)生變遷，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，人民群眾的物質(zhì)文化需求不斷增高，生活趨于安逸，原有風(fēng)俗中的不適宜部分，逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，基本已成為加重群眾負(fù)擔(dān)的另一主要形式。
關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)憲法法規(guī)心得感悟參考范文
實(shí)用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動(dòng)中采取實(shí)用主義的做法，對(duì)單位和個(gè)人有利的事情當(dāng)仁不讓?zhuān)瑳](méi)有好處的事情拱手相讓?zhuān)灾鲁霈F(xiàn)互相推諉、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象，嚴(yán)重地?fù)p害了行政機(jī)關(guān)的形象。五是執(zhí)法環(huán)境不寬松。由于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來(lái)自社會(huì)上上下下、方方面面、縱橫交錯(cuò)的關(guān)系網(wǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在嚴(yán)重地干擾著依法行政。致使許多本來(lái)并不復(fù)雜的事情，相關(guān)法律、法規(guī)條文也很明晰，但處理起來(lái)卻很棘手，導(dǎo)致久拖不決，決而不行，行而不果。
精編開(kāi)展學(xué)生安全主題教育教案參考范文
交通安全 1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走?！ ?）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走?！ ?）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行?！ ?）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！??！ ?. 交通安全 ：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起， 死亡 257 人 ， 受傷 1147 人 ， 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
公司董事長(zhǎng)在2023年大學(xué)生座談會(huì)上的講話(huà)范文
深入研究領(lǐng)會(huì)《30歲以前不要計(jì)較的事情》這篇短文。這里我做以下簡(jiǎn)要解讀：大學(xué)生畢業(yè)到一個(gè)單位，三年到五年不要計(jì)較的事情：干什么都行，多做幾個(gè)不同的崗位更好，無(wú)論做什么，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看都是一段寶貴的經(jīng)歷和閱歷。這也就是我經(jīng)常說(shuō)的：學(xué)多識(shí)廣、見(jiàn)多識(shí)廣、走（經(jīng)）多識(shí)廣，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路。大家一定要記?。簭幕鶎幼銎?，才是長(zhǎng)遠(yuǎn)的成才之路。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。《孟子?告子下》講：生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)?！翱嚯y論”講吃多大苦，才能干多大事，吃苦與成功成正比，也是這個(gè)道理，盡管這個(gè)話(huà)不是絕對(duì)的，但也屬于大概率。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1課《草原》優(yōu)秀教案范文
初讀課文，學(xué)習(xí)字詞?！ ?.提出讀書(shū)要求：默讀課文，一邊讀一邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，并借助詞典等學(xué)習(xí)工具書(shū)理解?！ ?.教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！ 。?）檢查生字讀音?！ ⌒∏穑?qiū）渲染（xuàn ）迂回（ yū）蒙古包（ měng ） 襟飄帶舞（ jīn ）鄂溫克（è） （2）指導(dǎo)易混淆的字。 “襟”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“衤”，與衣服有關(guān)，表示衣服胸前的部分?！ 皾笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，右邊下面是“止”，不能寫(xiě)成“上”?！ 吧选毕旅媸恰耙隆?，與衣服有關(guān)。 “微”：中間部分不能少一橫?！ 。?）理解較難的詞語(yǔ)?！ 、俾?lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以?！ 盀⒚摗钡囊馑际牵簽t灑自然，不拘束。這個(gè)詞語(yǔ)反映了草原的廣闊無(wú)邊?！ 、诶斫狻敖箫h帶舞”一詞的意思，可以出示蒙古族鮮艷的服裝來(lái)分析，意思是：衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。 ?、邸按渖鳌币辉~可以從難字入手理解，比如“欲”在這里表示“將要”的意思，“翠色欲流”就是綠得太濃了，將要流下來(lái)，寫(xiě)出了草原的綠，是充滿(mǎn)生命力的?！ 、芏鯗乜耍何覈?guó)少數(shù)民族之一，聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)的東北部。
縣長(zhǎng)在全縣疫情防控工作安排部署會(huì)上的講話(huà)范文
通過(guò)一段時(shí)間封控管控的淬煉，廣大干部群眾思想意識(shí)、工作狀態(tài)有了很大提升，但是提升的還不夠快、不夠高，我們還存在很多風(fēng)險(xiǎn)隱患。一是認(rèn)識(shí)不足。對(duì)奧密克戎病毒傳播速度快、隱蔽性強(qiáng)等特點(diǎn)，大家還是不夠重視，特別是農(nóng)村群眾，自我防護(hù)的意識(shí)依然很差，不戴口罩、扎堆聚集、隱蔽聚會(huì)等屢禁不止。這也暴露出我們?nèi)罕姽ぷ鞑蛔愕膯?wèn)題，有些工作安排了，不能僅僅落實(shí)到紙面上、停留在會(huì)議室，要用群眾能接受的語(yǔ)言，層層傳達(dá)下去、宣傳出去。二是漏洞不少。從各位縣領(lǐng)導(dǎo)一線檢查和紀(jì)委、督查室每天的督查情況看，工作中各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患還很多。比如，農(nóng)村卡口值守不嚴(yán)，人員進(jìn)出管控不力；工作人員防護(hù)不到位，“三件套”等措施落實(shí)打折扣；企業(yè)、商超、快遞等監(jiān)管力度不大，工廠偷偷開(kāi)工、門(mén)店私自營(yíng)業(yè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一直都在強(qiáng)調(diào)的返縣人員問(wèn)題，每天都講，但是不報(bào)備、私自返縣的人員還是一再出現(xiàn)。三是準(zhǔn)備不足。隔離點(diǎn)建設(shè)，我們目前能夠達(dá)到每萬(wàn)人60間的基礎(chǔ)要求，但是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，各個(gè)重點(diǎn)企業(yè)，要實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，困難還很多，有的沒(méi)地方住，有的沒(méi)有食堂，下來(lái)都要加以研究解決。核酸檢測(cè)上，采樣、檢測(cè)人員的缺口還很大，短期內(nèi)我們靠人員超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，暫時(shí)克服了困難，但是這種狀態(tài)不可持續(xù)，常態(tài)化以后，還是要調(diào)配好力量。目前，我們已經(jīng)啟動(dòng)了人員招聘、培訓(xùn)等工作，要加快進(jìn)度。在流調(diào)隊(duì)伍、保供能力等其他方面，人員培訓(xùn)、優(yōu)化流程、車(chē)輛調(diào)配等要做的工作還很多，下來(lái)按照既定安排抓緊落實(shí)。
在全區(qū)疫情防控整治層層加碼問(wèn)題推進(jìn)會(huì)上的講話(huà)范文
一要全面貫徹落實(shí)各級(jí)防控要求。為進(jìn)一步提高疫情防控措施的科學(xué)性、精準(zhǔn)性、針對(duì)性，近期，國(guó)家對(duì)疫情防控工作進(jìn)行了調(diào)整。一是修訂了《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》。主要是對(duì)隔離管控措施、風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)劃分、核酸檢測(cè)頻次等方面措施進(jìn)行了重新規(guī)定。其中，人員隔離方面上有了較大變化：密接、入境人員隔離時(shí)間由“14+7”調(diào)整為“7+3”；次密接由“7天集中隔離”調(diào)整為“7天居家隔離”；風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域防控標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一使用中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)概念，近7天到過(guò)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的，實(shí)行7天集中隔離，近7天到過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的，實(shí)行7天居家醫(yī)學(xué)觀察，近7天內(nèi)到過(guò)低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的，實(shí)行3天2次核酸檢測(cè)。二是提出了“九不準(zhǔn)”要求。不準(zhǔn)隨意將限制出行的范圍由中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)擴(kuò)大到其他地區(qū)，不準(zhǔn)對(duì)來(lái)自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員采取強(qiáng)制勸返、隔離等限制措施，不準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及封控區(qū)、管控區(qū)的管控時(shí)間，不準(zhǔn)隨意擴(kuò)大采取隔離、管控措施的風(fēng)險(xiǎn)人員范圍，不準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)人員的隔離和健康監(jiān)測(cè)時(shí)間，不準(zhǔn)隨意以疫情防控為由拒絕為急危重癥和需要規(guī)律性診療等患者提供醫(yī)療服務(wù)，不準(zhǔn)對(duì)符合條件離校返鄉(xiāng)的高校學(xué)生采取隔離等措施，不準(zhǔn)隨意設(shè)置防疫檢查點(diǎn)，限制符合條件的客、貨車(chē)司乘人員通行，不準(zhǔn)隨意關(guān)閉低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)保障正常生產(chǎn)生活的場(chǎng)所。近日，國(guó)家和省、市相繼召開(kāi)疫情防控電視電話(huà)會(huì)議，對(duì)落實(shí)《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》和“九不準(zhǔn)”要求進(jìn)行了安排部署。
領(lǐng)導(dǎo)在疫情防控領(lǐng)導(dǎo)指揮部組長(zhǎng)會(huì)議上的講話(huà)范文
一、要繃緊思想之弦，不可有絲毫麻痹大意 目前全球疫情仍在持續(xù)發(fā)展，國(guó)內(nèi)新一輪疫情正在持續(xù)發(fā)酵，西安、安徽、江蘇等多個(gè)省份出現(xiàn)聚集性疫情，新變異毒株也已登陸內(nèi)地，加之隨著旅游業(yè)復(fù)蘇、高校學(xué)生返鄉(xiāng)、人員流動(dòng)比較多，防控壓力陡然增加，這點(diǎn)我們?cè)谒枷肷弦鸶叨戎匾?，清醒認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，提高政治站位，把做好當(dāng)前疫情防控工作作為堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)。堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、松勁心態(tài)，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持我們防控工作中被實(shí)踐證明行之有效的好辦法，做到既不層層加碼、也不放松警惕，切實(shí)筑牢疫情防線，進(jìn)一步鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果。 剛剛會(huì)議對(duì)各專(zhuān)責(zé)組分工進(jìn)行了再次明確，大家要以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)作為、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)疫情防控責(zé)任，保持思想不松、職責(zé)不變、力量不減，切實(shí)做好疫情防控工作。要全面激活指揮體系，各專(zhuān)責(zé)組要保持應(yīng)急狀態(tài)，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工負(fù)責(zé)、密切配合，暢通信息、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。緊跟疫情形勢(shì)變化和工作要求，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，理性分析、科學(xué)研判，因時(shí)因勢(shì)動(dòng)態(tài)調(diào)整防控策略，第一時(shí)間落實(shí)管控措施，從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)，形成工作閉環(huán)，堅(jiān)決防止失管漏查和層層加碼等現(xiàn)象；要加大抗疫先進(jìn)典型的宣傳力度，注重疫情防控工作和穩(wěn)生產(chǎn)保供應(yīng)中涌現(xiàn)的典型人物和事跡挖掘，激發(fā)廣大干部員工干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感使命感榮譽(yù)感，同時(shí)要做好疫情信息發(fā)布和輿論宣傳，教育引導(dǎo)全員配合做好疫情防控相關(guān)工作。
關(guān)于學(xué)生個(gè)人假期課外閱讀心得與收獲參考范文
我一直都喜歡閱讀課外書(shū)籍，每天都會(huì)利用時(shí)間來(lái)閱讀，比如放學(xué)后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時(shí)間，課外閱讀能夠增加知識(shí)，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。 因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書(shū)籍，我在寫(xiě)作文時(shí)，能夠輕易的運(yùn)用好每個(gè)文字，同時(shí)也能夠看到更多不同的文化，習(xí)俗，學(xué)習(xí)很多人生哲理，讓我得到了極大的成長(zhǎng)。從閱讀中找到更加有趣的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是成長(zhǎng)，更是一次體驗(yàn)，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。
《平凡的世界》閱讀心得范文大全
在全縣幾千名考生中，他名列第三被錄取了。他的學(xué)生生涯隨著這張錄取通知書(shū)的到來(lái)，也就完全終結(jié)了！”為了那個(gè)家犧牲的太多，他沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著，但是所有的努力都是為了那個(gè)家，似乎從來(lái)都沒(méi)有為自己“自私”一下。這就是孫少安，孫家的長(zhǎng)子。這個(gè)耿直，質(zhì)樸的農(nóng)村男子，他善良，能吃苦，有責(zé)任心，同時(shí)血?dú)夥絼?，真心地?ài)著潤(rùn)葉。但是，卻因?yàn)樗頌檗r(nóng)家，面對(duì)受過(guò)高等教育的潤(rùn)葉，愛(ài)，卻沒(méi)有勇氣，愛(ài)，卻自卑。他，最終錯(cuò)過(guò)了潤(rùn)葉。同樣，因?yàn)榫窒薜男∞r(nóng)意識(shí)，他娶了x姑娘，生活便代替了愛(ài)情，與一個(gè)自己不曾愛(ài)過(guò)的人過(guò)起了柴米油鹽的日子，他們相互扶持，緊緊依靠直到老去，一切平淡，生活便是真實(shí)的生活了。
縣教體局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的講話(huà)發(fā)言模板范文
一是思想教育。主要是師德教育問(wèn)題，這也是一個(gè)需要常抓不懈的問(wèn)題。根據(jù)市教育局要求，暑假前縣教體局制訂了《全縣教育系統(tǒng)師德專(zhuān)題教育實(shí)施方案》，要求結(jié)合XXXX學(xué)習(xí)教育，在教育系統(tǒng)組織開(kāi)展師德專(zhuān)題教育活動(dòng)。各學(xué)校要認(rèn)真組織，明確目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用暑假有利時(shí)機(jī)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
備課組長(zhǎng)在集團(tuán)教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言范文
作為備課組長(zhǎng)，必須認(rèn)識(shí)到教師的勞動(dòng)，既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個(gè)人的才智，又要依靠集體的合作，需要群策群力。開(kāi)學(xué)初始，我會(huì)早早制定切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動(dòng)形式的組織等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的安排。所有工作的安排盡量做到公平公正，如果某位老師做某項(xiàng)工作有困難，我會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃安排。在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，我會(huì)采取隨機(jī)聽(tīng)課，檢查教師批改作業(yè)情況等方式，嚴(yán)格監(jiān)督組內(nèi)成員是否按照計(jì)劃執(zhí)行。
大學(xué)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文模板
一、工作職責(zé) 1、負(fù)責(zé)體育部干事對(duì)各項(xiàng)工作的培訓(xùn)，以及適時(shí)正向引導(dǎo)干事，調(diào)整他們對(duì)學(xué)生會(huì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的積極性。 2、引導(dǎo)廣大同學(xué)積極參加體育鍛煉，開(kāi)展各種體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽，活躍同學(xué)們的體育生活?！ ?、各項(xiàng)比賽裁判及工作人員的培訓(xùn)工作。
關(guān)于數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文3篇
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)?！ ?、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研本事，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。 4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階?！ ?、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。
公司員工食堂管理規(guī)章制度精選模板
四、基本內(nèi)容 1 員工餐的標(biāo)準(zhǔn) 員工餐的標(biāo)準(zhǔn)包含餐食規(guī)格和餐食費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)?！ 。?）員工餐的餐食規(guī)格 根據(jù)公司用餐人數(shù)等實(shí)際情況，每餐可做2道菜式，包括：1葷、1素、一湯。