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《花的學(xué)?！氛f課稿
教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：會(huì)寫本課生字，正確認(rèn)讀生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。2.能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文富于童真童趣的語言和豐富細(xì)膩的想像，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、表達(dá)、想象能力
學(xué)校講課制度
2、小預(yù)備鈴響后，教師必須立即站到教室門口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備（擺好學(xué)習(xí)用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內(nèi)安靜?！ ?、上課鈴響后，班長喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說“請坐下！”學(xué)生坐下。
學(xué)校備課制度
二、集體備課 ㈠、地點(diǎn)：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室 ㈡、時(shí)間：文、理科不同時(shí)，確保不影響正常教學(xué)秩序?！ 、?、負(fù)責(zé)人：備課組長 ?、?、一般程序及任務(wù) 1、質(zhì)疑問難，研討下周所教的教材； 2、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達(dá)到五個(gè)“統(tǒng)一”：⑴、統(tǒng)一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)；⑶、統(tǒng)一思考題和檢測題；⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè)；⑸、統(tǒng)一教學(xué)過程。
學(xué)校值班制度
1、學(xué)校值班人員分成四類：門衛(wèi)保安、學(xué)校行政人員、教師、后勤人員?！ ?、學(xué)校需要值班的五種情景：平時(shí)、雙休日、暑期、節(jié)日、臺風(fēng)等特殊時(shí) 候?！ ?、平時(shí)值班人員有門衛(wèi)保安、行政人員和教師。門衛(wèi)全天候負(fù)責(zé)學(xué)校安全 、學(xué)校行政人員、負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全和行為規(guī)范等情況、教師負(fù)責(zé)年級組和班級 的安全等情況，學(xué)校行政人員需做好行政值日記錄，教師需做好年級值日記錄。
學(xué)校教研制度
2、教研組長必須按時(shí)到會(huì)，有病有事需履行請假手續(xù)?！ ?、教研組長會(huì)議的內(nèi)容為傳達(dá)精神，布置工作，匯報(bào)情況，處理問題?！ ?、教研組長會(huì)議時(shí)間一般定在每月初的周二下午舉行?！ ?、如有重要事情時(shí)，可隨時(shí)組織召開教研組長會(huì)議?！ ?、教研組長要認(rèn)真做好會(huì)議記錄，并及時(shí)向組內(nèi)成員進(jìn)行傳達(dá)與安排。
火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案參考范文
1.4組織機(jī)構(gòu)與職責(zé) 1.4.1公司應(yīng)急響應(yīng)指揮部總指揮、副總指揮的主要職責(zé)是： ?。?）貫徹國家有關(guān)應(yīng)急救援工作的法律法規(guī)和方針政策； ?。?） 根據(jù)本部門事故應(yīng)急搶險(xiǎn)的需要，建立專、兼職應(yīng)急隊(duì)伍、儲備應(yīng)急救援裝備和器材、做好應(yīng)急救援必要的資金準(zhǔn)備、開展應(yīng)急救援培訓(xùn)和演練； ?。?） 發(fā)生事故時(shí)，按事故應(yīng)急預(yù)案立即組織搶險(xiǎn)救援、人員撒離、現(xiàn)場控制與保護(hù)、醫(yī)療救護(hù)、交通管制、保衛(wèi)保密等應(yīng)急工作；
服裝加工企業(yè)應(yīng)急預(yù)案（22頁）
2.2．1服裝加工企業(yè)車間作業(yè)現(xiàn)場人員密集，電氣線路復(fù)雜，易燃物品多，一旦出現(xiàn)火源，易蔓延引起火災(zāi)造成群死群傷。2.2．2一般火災(zāi)事故易發(fā)生在車間和員工宿舍區(qū)內(nèi)，電氣線路及裝置安裝不規(guī)范的、無人監(jiān)視的作業(yè)現(xiàn)場。作業(yè)現(xiàn)場用電裝置（包括：線路、控制裝置、用電設(shè)備和手持電動(dòng)工具等）。2.3危險(xiǎn)因素分析
無倉儲?；方?jīng)營單位應(yīng)急預(yù)案
5.1 信息報(bào)送發(fā)生安全責(zé)任事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即向主要負(fù)責(zé)人如實(shí)報(bào)告。主要負(fù)責(zé)人接到事故或險(xiǎn)情報(bào)告后，應(yīng)根據(jù)各自職責(zé)，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。5.2 事故預(yù)防制定公司所涉及的危險(xiǎn)化學(xué)品的事故應(yīng)急預(yù)案，并定期進(jìn)行演練和修訂；健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備滿足安全管理工作需要的工作人員；完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度；加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)；強(qiáng)化日常安全生產(chǎn)檢查。特別是在運(yùn)輸途中，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，由供貨方實(shí)施監(jiān)控管理。如有運(yùn)輸途中發(fā)生意外，監(jiān)管部門應(yīng)及時(shí)采取救援措施，并向上級匯報(bào)。如自身能力不能施展救援的，應(yīng)及時(shí)向其他有能力的營救部門求援。
縣鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案
<1>自然災(zāi)害。主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、水上災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林災(zāi)害等。 <2>事故災(zāi)難。主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故，交通運(yùn)輸事故，公共設(shè)施和設(shè)備事故，核與輻射事故，環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等?！ ?lt;3>公共衛(wèi)生事件。主要包括傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全和職業(yè)危害，動(dòng)物疫情，以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件。
半程馬拉松賽事應(yīng)急處置預(yù)案
1.以人為本，預(yù)防為主。把保障人民群眾生命安全作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)事件對人民生命的威脅和危害。完善各項(xiàng)工作機(jī)制，防患于未然。2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。各部門在指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)落實(shí)各自應(yīng)急處置工作的各項(xiàng)事項(xiàng)。3.系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，資源整合。按照條塊結(jié)合的要求，充分依靠和利用各相關(guān)部門應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)備、物資、信息等資源的協(xié)助作用。4.快速反應(yīng)，協(xié)同配合。建立健全處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，快速反應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對。
環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）
（一）危險(xiǎn)化學(xué)品及其它有毒有害物質(zhì)在經(jīng)營、貯存、運(yùn)輸、使用和處置過程中發(fā)生的爆炸、燃燒、大面積泄漏等事件；（二）工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程中因意外事故造成的廢水、廢氣、固廢、電磁輻射等環(huán)境污染破壞事件；（三）影響飲用水源地水質(zhì)安全的突發(fā)性環(huán)境污染事件；（四）因不可抗力（含自然原因和社會(huì)原因）而造成危及環(huán)境安全及人體健康的環(huán)境污染事件；
秋冬疫情防控全市民政系統(tǒng)秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案應(yīng)急預(yù)案
一、工作目標(biāo)全市各級民政系統(tǒng)要充分認(rèn)識秋冬疫情防控的重要性、長期性和艱巨性，強(qiáng)化底線思維、風(fēng)險(xiǎn)意識、問題導(dǎo)向，抓緊在民政系統(tǒng)內(nèi)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、堵漏洞，抓緊推進(jìn)應(yīng)對新冠肺炎秋冬季疫情防控的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格有效防范疫情反彈。二、基本原則堅(jiān)持疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、指揮體系不變，堅(jiān)持常態(tài)化防控和局部應(yīng)急處置相結(jié)合。按照“指令清晰、系統(tǒng)有序、條塊暢達(dá)、執(zhí)行有力”要求，進(jìn)一步完善多點(diǎn)預(yù)警、應(yīng)急指揮機(jī)制。針對疫情的不同風(fēng)險(xiǎn)等級和相應(yīng)級別，提出應(yīng)對處置意見和方案。在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下做好疫情防控工作。
關(guān)于開展防洪防汛應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)方案范文
（1）組長：負(fù)責(zé)事故的決策和全面指揮，調(diào)動(dòng)各工區(qū)的救援人員、設(shè)備、物質(zhì)等資源。 ?。?）副組長：協(xié)助組長工作，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的具體指揮，組織相關(guān)人員盡快趕到現(xiàn)場，組織指揮救援工作?！ 。?）應(yīng)急行動(dòng)組：接到現(xiàn)場報(bào)警通知以后，第一時(shí)間向應(yīng)急救援小組組長匯報(bào)事故概況，并通知各組應(yīng)急負(fù)責(zé)人做好應(yīng)急出發(fā)準(zhǔn)備工作。 ?。?）疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒、維護(hù)秩序、疏導(dǎo)現(xiàn)場閑雜人員及疏導(dǎo)交通，引導(dǎo)救援人員、物資車輛、設(shè)備進(jìn)入救援現(xiàn)場，保護(hù)好現(xiàn)場。
村應(yīng)急協(xié)調(diào)小組開展防洪防汛應(yīng)急預(yù)案參考范文
1、災(zāi)前 ?。?）村應(yīng)急協(xié)調(diào)小組協(xié)調(diào)組織應(yīng)急救援力量進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。按照村應(yīng)急管理責(zé)任分工，各小組長負(fù)責(zé)各組、各戶排除安全隱患?！ 。?）村后勤保障小分隊(duì)負(fù)責(zé)對搶險(xiǎn)物資、工具、用品（如雨具、手電、繩索、鐵線、鐵鍬、食品、藥品等）進(jìn)行詳細(xì)檢查，確保備足和性能良好；對生活物資進(jìn)行購置和清點(diǎn)，確保村民吃、穿、住、醫(yī)等必要生活條件得到保障?！ 。?）村搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)負(fù)責(zé)檢查、疏通溝渠、地漏等排水設(shè)施，檢查、消防各類建筑物、場所安全隱患，確保村民生命財(cái)產(chǎn)安全。對災(zāi)害可能威脅村民生活的，必須組織轉(zhuǎn)移安置。 ?。?）村領(lǐng)導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)公布并暢通緊急聯(lián)系電話，隨時(shí)關(guān)注氣象站有關(guān)預(yù)報(bào)信息，及時(shí)向村民通報(bào)情況。
培訓(xùn)學(xué)校年檢工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度
三、教育均衡發(fā)展情景 為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復(fù)印機(jī)3臺。由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長的肯定，學(xué)生人數(shù)很多增加，我校所以先后購進(jìn)課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎(jiǎng)品及輔導(dǎo)參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20**年上半年我校新開設(shè)語文輔導(dǎo)班，于是重新裝修了一間專用語文輔導(dǎo)室。
在全市學(xué)校疫情防控暨復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議上的講話發(fā)言
疫情防控是底線，守住陣地是使命。學(xué)校作為人員密集場所，是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域，涉及面廣、工作量大，面臨的任務(wù)更加艱巨、挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，特別是復(fù)學(xué)前后的疫情防控工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。隨著假期即將結(jié)束，社會(huì)關(guān)注點(diǎn)將迅速轉(zhuǎn)向返校、復(fù)學(xué)等教育領(lǐng)域重點(diǎn)工作。防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散、守護(hù)師生安康、維護(hù)校園穩(wěn)定，是擺在教育系統(tǒng)面前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。
學(xué)校校長工作計(jì)劃
1、忙于事務(wù)性工作，工作創(chuàng)造性、預(yù)見性還有待加強(qiáng)，沒有充分發(fā)揮參謀作用。2、組織協(xié)調(diào)工作與學(xué)校的發(fā)展和校長的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之間還存在著差距，視野還不夠開闊。3、督促落實(shí)工作中，深入實(shí)際不夠，服務(wù)沒有到位，方式方法還有待改進(jìn)。4、宣傳工作還沒有引起足夠重視，整體感不強(qiáng)，宣傳的質(zhì)量與檔次有待提高。
小學(xué)春季學(xué)校工作計(jì)劃
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系。2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
學(xué)校國家助學(xué)金管理制度
一、國家助學(xué)金資助對象是具有技工學(xué)校全日制正式學(xué)籍、初中或高中畢業(yè)就讀、在校一二年級所有涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生?！ 《?、每年新生入學(xué)，學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》發(fā)給新生。新生和二年級學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向?qū)W校提出申請并遞交相關(guān)證明材料?！ ∪⑽倚＝⑹苤鷮W(xué)生個(gè)人臺賬，將學(xué)生申請表、戶籍證明材料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放及變動(dòng)情況等有關(guān)憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。
學(xué)校學(xué)生常規(guī)教育制度
第一章 學(xué)生考勤制度 1、請假手續(xù) ?。?）、學(xué)生請事假由監(jiān)護(hù)人事先書面申請，兩天之內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天及以上由學(xué)校審批?！ 。?）、病假：一天之內(nèi)由家長出書面證明或到校請假，兩天及上由醫(yī)院證明。 ?。?）、特殊情況事先不能請假，事后必須補(bǔ)辦，否則視為曠課處理。 ?。?）、校內(nèi)請假（包括中午）：事先向班主任申請，批準(zhǔn)后才能準(zhǔn)假，不準(zhǔn)不假自假。