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中班數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的序數(shù)課件教案
二、活動目標：1、認識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。2、能從不同的方向找到物體排列的位置。3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。三、活動準備：1、有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物5個，如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴等。2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物，有5節(jié)車廂的火車或有5棵小樹的圖片等。
中班健康：小熊學(xué)刷牙課件教案
⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點：知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準備：⒈聽過故事《小熊拔牙》；⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋錄音機，磁帶《刷牙歌》。
中班數(shù)學(xué)：認識“＞”和“＜”課件教案
活動目標：1、認識“＞”和“＜”，理解不等式的含義，理解大小的相對性。。2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛煉幼兒運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力?！ 』顒臃治觯骸 ≈攸c認識“＞”和“＜”，理解不等式的含義，掌握相等與不相等的轉(zhuǎn)化；難點是掌握“＞”和“＜”的方向?！ 』顒訙蕚洌?、7只蜜蜂，5只蝴蝶的圖片。 ?。病?朵紅花、六朵黃花的圖片。3、數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。4、數(shù)字頭飾兩套，小猴子頭飾若干。5、數(shù)字小兔圖一張，有關(guān)數(shù)字卡若干。6、數(shù)字卡10張（裝入貓頭包內(nèi)），鈴鼓一個，磁帶、錄音機等。
中班數(shù)學(xué)：認識數(shù)字8課件教案
2運用目測、動手操作材料，感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的快樂：活動重難點：理解8的實際意義；活動準備：‘8’的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒，設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習(xí)本,教師圖片等活動過程：一復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)1為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星！ 二分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
中班數(shù)學(xué)：裝水果籃課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌核@、蘋果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果?；顒舆^程：一、猜水果出示水果籃（水果籃用布蓋好）師：這個是什么啊？生：籃子。師：你們覺得這個籃子裝了什么？生：蘋果、月餅（梨、餅干……）師：想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢？生：想師：會是什么呢？我請你們來摸摸看，摸好以后告訴其他小朋友，你摸到了什么？請幼兒來摸師：你摸到什么？（別告訴大家是什么，你讓大家猜猜）生：它是圓圓的，柄是凹進去的。（是蘋果）教師拿出來給大家看是不是蘋果再請一個幼兒來摸師：你摸到什么？生：它是橢圓形的，毛毛的（是橘子……）師：想不想知道是什么?。浚ń處熌贸鏊o大家看）生：獼猴桃……
中班數(shù)學(xué)：小王子歷險記課件教案
活動目標： ?。ㄒ唬┌礃邮揭?guī)律進行直線、圓形排列，嘗試多種變化的樣式?！ 。ǘ┩ㄟ^討論，集體或小組解決故事中遇到的問題?！ 。ㄈ┏浞职l(fā)揮孩子喜歡故事的天性，把故事中有用的辦法運用到日常生活中。 活動準備： 圓形底盤、故事情節(jié)中涉及到的人物、建筑造型、彩色積木塊。 活動過程： 一、鋪設(shè)直線：城堡前的小路1、引言：美麗的城堡里，住著一位漂亮的公主，城堡對面的小王子，深愛著這位公主。
中班數(shù)學(xué)：給數(shù)字送禮物課件教案
2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實物。3、啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起？
中班數(shù)學(xué)：表情娃娃課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。 二、重點及難點： 運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。 三、活動準備： 屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。 四、活動過程： （一）、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。
中班數(shù)學(xué)：《小小飛行員》課件教案
二、重點及難點： 重點：感知8以內(nèi)的數(shù)量 難點：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數(shù)的實際意義。三、活動準備： 1、紙箱制戰(zhàn)斗機（與幼兒人數(shù)相等）內(nèi)有一個，炮彈8發(fā)?！ ?、惡魔城堡情境、小動物若干。四、活動流程： 語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣→情景練習(xí)、感知數(shù)量→排除干擾、鞏固練習(xí)。五、活動過程：（一）、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 說明：請幼兒當(dāng)小小飛行員上藍天練本領(lǐng)，登上飛機。
中班數(shù)學(xué)：聰明的玩家課件教案
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。3、樂意主動的講述自己的操作過程和結(jié)果?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已認識過數(shù)字，并樂意用目測數(shù)群的方法進行數(shù)數(shù)活動。2、物質(zhì)準備： （1）教具：分類底版，6以內(nèi)的實物卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡 （2）學(xué)具：聰明的玩家（分類底版，6以內(nèi)的各種實物卡片，相應(yīng)數(shù)（點）卡等） 給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片） 一樣多的放一起（6以內(nèi)不同排列形式的實物卡片）
中班數(shù)學(xué)：家里的數(shù)字課件教案
三、準備： 1、幼兒人手一張記錄卡； 家里的數(shù)字： 2、課件制作：我的家 課件一：家里的各種物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等物品）。 4 6 5 3 2 1 課件二：廚房、客廳、臥室。 三、過程： 觀看錄像一）、認識數(shù)字，理解６以內(nèi)各數(shù)字的實際意義： 1、幼兒交流記錄卡，說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？ A、直觀的數(shù)字（數(shù)序）：如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字；
中班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)幾何圖形課件教案
2、讓幼兒大膽想象，運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造?；顒訙蕚洌簣D形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置活動重點：復(fù)習(xí)鞏固對幾何圖形的認識活動難點：運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造活動流程：引出課題 游戲鞏固 活動延伸
中班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)6的組成課件教案
2.積極參與討論活動，大膽講述自己的意見?；顒訙蕚?6的分合卡片，分類圖一張。記錄單、記號筆幼兒人手一份。 活動過程：1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成（1）游戲：碰球游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個人。
中班數(shù)學(xué)：《蜘蛛買鞋》課件教案
2、感受兒歌幽默有趣的語言風(fēng)格。3、學(xué)習(xí)改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩句。 4、聆聽音樂并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演活動準備：各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子?；顒又攸c：學(xué)習(xí)10以內(nèi)簡單加減概念?；顒与y點：改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩句?；顒舆^程：開始部分：問幼兒：小朋友你有幾只腳？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？基本部分：1 、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時，請幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。
中班數(shù)學(xué)：7是多少課件教案
準備 l～7數(shù)字卡片若干套，畫有不同數(shù)目的圖片若干套（兩個小人；兩件衣服；一個杯子、一頂帽子；3只鴨；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一個蘋果、一個香蕉、一對連枝櫻桃、一塊糖……）。
中班數(shù)學(xué)：會變的圓圓課件教案
2、鼓勵幼兒能運用自己已有的經(jīng)驗，通過對圓和圓的不同狀態(tài)的想象與組合，創(chuàng)作出各種小動物的造型。 活動準備：1、會翻跟斗的圓圓一個、教師范例鏡框一幅。 2、各種大小顏色不同的圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個。 活動過程：一、看看講講，尋找圓圓，體驗變身的圓圓◎ 重要提問：1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的？2、 “圓圓”在哪里？它變了以后又躲在哪里？3、教師追問：“半圓形或扇形還能變成什么？”教師小結(jié)：原來，調(diào)皮的“圓圓”有時是圓圓的，當(dāng)它翻一個跟斗時，能讓自己變成半圓，如果翻兩個跟斗就能讓自己變成一把小扇子，“圓圓”的本領(lǐng)可大了。
大班健康活動——《尖利的物品》課后反思課件教案
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。 這節(jié)課我共分四方面來進行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。因為幼兒的人數(shù)較多，怕在分組活動中出現(xiàn)意外，所以我只準備了一份的物品讓幼兒進行觀察，課堂的秩序較好。在出示物品時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。幼兒對‘為什么要把尖利物品設(shè)計成這樣’，不太了解，有的幼兒說 “本來就是這樣的”有的說“因為這樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴那進行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。
教學(xué)反思數(shù)學(xué)仿編應(yīng)用題活動《小鬼當(dāng)家》課件教案
目的：1、讓幼兒學(xué)會仿編和解答4的加減應(yīng)用題。2、在生活情景中能根據(jù)水果卡片自編4的加減應(yīng)用題。準備：1、知識經(jīng)驗準備：請家長帶 幼兒去買東西，使幼兒了解一個買與賣的過程。2、物質(zhì)準備：準備各種水果卡片，人手4個替代物作錢。過程：一、以“幫農(nóng)民伯伯摘果子”引入?！靶∨笥眩麍@里的水果都成熟了，農(nóng)民伯伯想請你們幫他摘水果，你們愿意嗎？”（愿意）二、游戲“摘水果”。師交代游戲玩法和規(guī)則。三、分類活動：分水果。1、引導(dǎo)幼兒將自己所摘的水果跟同伴之間進行交流。2、交代任務(wù)：將各種水果分別放在筐里。
大班體育綜合訓(xùn)練活動“可愛的小青蛙”課件教案
2、讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣，培養(yǎng)他們解決問題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團隊精神。活動準備：竹筐20個（邊筐高25厘米）、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張活動過程：一、準備活動1、 音樂游戲“小青蛙醒來了”。教師與幼兒隨著音樂做各種動作，活動身體。2、 幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進行跳進跳出動作練習(xí)，（教師提醒幼兒注意起跳時先屈膝，落地要輕）
小班主題活動親親寶貝之寶寶覺得怎么樣課件教案
活動目標： 1、幼兒敢于嘗試，且愿意與同伴交流感受。2、幼兒會用自己的方式來表達不同感受及不同表情。3、幼兒嘗試運用指畫的技能表現(xiàn)各種表情。*活動準備： 1、部分表情的寶寶頭像。 2、食物（若干）。 3、紙盤、顏料。 4、鏡子。