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中班體育教案：青蛙戲水
準備：白氣球10個（有大有?。┣嗤茴^飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙) 古箏伴奏過程：1 開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。2 游戲部分1）荷葉與風（布塊的游戲）教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）
中班音樂教案：小小男子漢
二、活動重點：激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。 三、活動準備：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。 四、活動過程： 一）、復習1、舞蹈《歡迎舞》（創(chuàng)作性的進行舞蹈）?！ ?、歌曲《來了一群小鴨子》（能唱出鴨子的神氣樣）?！ ?、歌曲《小鴨呷呷》 1）、語言啟發(fā)，引導幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”?！ ?）、語言啟發(fā)，引導幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。（邊聽邊唱）。
中班音樂教案節(jié)奏聚會
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學習的過程中尋找節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反應敏捷及注意力集中?；顒訙蕚洌菏鶎m格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個活動過程：一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場： 1、請幼兒歌唱《小天使之歌》，問幼兒是否喜歡音樂？講述音樂來源于生活，也是美的體現(xiàn)！
中班音樂教案：小海軍
活動目標1．感受<小海軍》原曲的堅定、雄壯、有力以及變速后音樂的輕柔與優(yōu)美．體驗音樂變化美的神奇。2．嘗試運用語言、節(jié)奏、動作等方式表現(xiàn)《小海軍》原曲與變速后曲子的異同，重點感受與表現(xiàn)變速曲中所體現(xiàn)的小海軍操練歸來的各種生活情景。3．萌發(fā)對小海軍的熱愛，增強幼兒大膽參與活動的自信心?；顒訙蕚洌撼醪侥苎莩枨缎『＼姟罚缓＼娚頥CD；海軍帽、彩旗等。活動過程：一、演唱《小海軍》，進一步感受與表現(xiàn)原曲雄壯有力的性質(zhì)1．幼兒隨進行曲入場。2．師幼共同表演《小海軍》
中班音樂教案：小紅帽回家
一、熱身運動《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運動進場（幼兒自由散開，盡量舒展動作）二、導語 （手機：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋? 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見?！薄靶∨笥?，小紅帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊? 來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂）三、新授手腕組合 A、教師完整示范動作。 B、幼兒非步驟學習繞腕組合 1、幼兒學習采蘋果的動作 （動作要領(lǐng)：立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕） 2、聽口令做一遍才蘋果的動作。 3、學習采鮮花的動作
中班語言教案鵝媽媽買鞋
2. 學習和同伴合作開展游戲，并能從中干支速度和時間的關(guān)系?；顒訙蕚洌鹤灾菩?，襪子，花裙，項鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干活動過程：一．出示鵝媽媽形象，引入故事1．引導幼兒觀察原先的鵝媽媽T：小朋友看今天老師帶來了什么?。浚ㄒ恢基Z）T：鵝媽媽漂不漂亮？為什么？（不漂亮，因為它光著腳，腿毛長，腰很粗，脖子長）T：今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什么呢？讓我們一起來聽。
中班語言教案詩歌《家》
2、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌提供的線索，嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。準備：1、背景圖 2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個 3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園過程：引入主題1、今天老師給你們帶來了新朋友，2、你們想知道他們是誰嗎？3、對了你們說對了，4、現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個游戲吧。5、你們玩完樂也累了，6、現(xiàn)在聽音樂找到自己的家。教兒歌7、你們都找到了自己的家，8、現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的家好嗎？
中班體育游戲教案：熊來了
活動準備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程： 1、導入活動?！ ?教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？” 幼兒討論提出意見?！ ?2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習性?！ ?（1）請另一位老師扮成熊，聽到主 班 老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)?！ ?幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走?！ ?教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。
中班創(chuàng)意節(jié)奏教案：發(fā)條舞
活動目標1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點。 2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現(xiàn)。3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。 活動準備1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。 2、發(fā)條龍蝦一只。 3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。 4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。
中班音樂游戲教案：碰一碰
活動準備： 1、《碰一碰》音樂磁帶，錄音機。 2、兔媽媽頭飾一個，小兔頭飾若干?；顒舆^程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學。 兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺，大公雞叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。 兔媽媽說：兔寶寶，起床以后要刷牙、洗臉，做一個干凈的寶寶，好嗎？ 生活動作模仿――刷牙、洗臉。2、學習歌曲，參與游戲。 （1）、兔媽媽說：我的寶寶可真干凈呀！媽媽要和寶寶們做一個游戲，你們愿意嗎？游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。（引導幼兒和同伴做動作）
中班教案長頸鹿打招呼
2、在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗有體貌地招呼同伴的快樂。 活動準備：謎語、繪畫工具 活動過程：一、猜一猜導入活動：在紙的中央畫一個大的橢圓，在紙的一角畫一個小的橢圓。邊介紹：在草地中央住著一個大蛋，在草地角落住著一個小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從前門接一根電話線打電話給小蛋說：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就從后門接一根電話線給大蛋說：“大蛋，你你好！”原來大蛋和小蛋都不是蛋，猜猜它是什么動物？
中班科學課件教案：貝類
二、方案教學實施過程：1、材料的準備：活動人員：全體幼兒及其家長活動內(nèi)容：為了活動的開展，我在活動開展的前期，讓幼兒在家長的幫助下收集有關(guān)貝殼的材料。在這一過程當中，孩子們表現(xiàn)的很積極，當我收集材料任務(wù)布置下去以后，孩子們很快的就行動起來，到了第二天，孩子們就很興奮的將他們收集的到各種材料送到了我的面前，并且還洋洋得意的將自己收集材料的過程講給大家聽。朱世祺說：“昨天晚上，我和媽媽一起上網(wǎng)找了好半天，下了好多圖片，網(wǎng)上的圖片可多了?！瘪R雨軒說：“我也是，我還請媽媽幫我把各種貝殼的名稱也寫在圖片的下面了。”“這有什么稀奇，看我?guī)砹耸裁??！焙蝹ッ裾f完就從口袋里掏出了好多的貝殼。大家都圍了過去看何偉民帶來的貝殼。還有其他的孩子帶來了各種各樣貝殼制成的工藝品。評價：孩子們通過自己收集活動材料，對他們所要了解的有關(guān)貝類的知識有了一定的認識。這種知識的學習是通過他們自己來完成。同時，通過家長幫助一起參與活動材料的收集，使家長與孩子之間的關(guān)系有了進一步的加深。 2
中班主題課件教案：打電話
活動目標:1、享受打電話的樂趣。2、愿意表現(xiàn)自己的情感。3、學會打電話的基本方法和禮貌用語?！ 』顒觾?nèi)容設(shè)計: 中班主題活動“打電話” 活動準備: 臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。 活動過程:1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動內(nèi)容。(1)老師口袋里放著一部手機。鈴響,老師接聽,說禮貌用語,掛上?！ ?“老師剛才在做什么?” （2）鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。 教師:“你們平時打過電話嗎?”“喜歡打給誰?”
中班主題課件教案：旅游
二、過程實錄 活動1：談話 我的照片 在孩子們帶來的與旅游有關(guān)的物品、資料中，照片是他們的最愛，幾乎每一個孩子都迫不及待地想要告訴同伴自己去過哪些地方，因而將談話活動放在了第一，以滿足孩子們的興趣。 （一）活動目標： 1、能用較完整的語言向同伴介紹照片是在什么地方拍的，以及在那里的所見所聞。 2、初步了解看地圖的方法，對地圖產(chǎn)生興趣。 3、養(yǎng)成認真傾聽同伴發(fā)言的良好習慣。 （二）活動準備： 照片、少兒地圖、視頻儀、電視機。 （三）活動過程： 1、請幼兒和身邊的好朋友相互交流照片上的內(nèi)容。 （評：在這一活動中，因為孩子們已積累了一定的經(jīng)驗，所以每一個孩子都表現(xiàn)得非?；钴S，他們樂于與同伴交流，言語間不時流露出幾許自豪與得意。） 興趣了。
中班主題課件教案：做燈
2、喜歡與同伴合作，養(yǎng)成良好的操作能力。情境創(chuàng)設(shè)： 已在寒假觀察認識各種各樣的燈；和孩子收集各種廢舊材料：紙盒、易拉罐，塑料瓶等；提供各種廣告紙、蠟光紙、皺紋紙、稠帶等；剪刀、漿糊、抹布等。
中班主題課件教案：春來了
因為我們五班孩子年齡小，所以在給主題活動的教育目標定位時，我們更側(cè)重于孩子們的感受和體驗。如：喜歡到戶外去游戲，愿意用唱歌、游戲、手工對形式表達對春天的喜愛。體驗春天游戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規(guī)則和安全常識。為此，我們也意識到，本主題有兩大塊面的工作必須要下功夫。一是教師對幼兒活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；二是家長對幼兒的引領(lǐng)學習。首先在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上：我們既發(fā)揮教師的特長，繪制了美麗的春天背景圖，給孩子們一個大氛圍的感染，同時又鼓勵孩子們動手讓春天變得更美麗。孩子們的積極性非常高，他們將自己的小手印變成了一棵棵花樹，又嘗試撕了一叢叢小草，還用吸管進行吹、刮畫，變出一朵朵小花……看著自己的作品，孩子們成功的快樂不可言狀。我們還十分注重對幼兒園大環(huán)境的利用。帶孩子到草地上、花叢中看看小花、小草，和春天的大樹玩玩游戲……
中班主題課件教案：看電影
活動目標：1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。 活動設(shè)計：（一）導入：今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。1、交流看電影的經(jīng)驗。2、電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？小結(jié)：電影院的座位都是有規(guī)定的，要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示第幾個座位，每張電影票一個位置。（二）找座位：1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么？2、看看小劇場有幾排座位？3、找找你的座位在哪一排？第幾個？4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現(xiàn)的問題。
中班語言課件教案：釣星星
2、 能完整的朗誦兒歌，并想象續(xù)編兒歌。 3、 喜歡探索宇宙的奧秘，初步形成觀察天空、星星、月亮的好奇心?；顒又攸c：目標1、2活動難點：能在圖片的提示下大膽續(xù)編兒歌活動準備：多媒體課件、活動室布置成宇宙活動過程：1、 引語：“今天，我們也當一次宇航員。乘做自己的飛船到太空去旅游去，想去嗎？2、 帶幼兒隨音樂做乘飛船動作進入布置成宇宙的活動室，引導幼兒仔細觀察張貼的月亮、星星圖片，發(fā)現(xiàn)月亮的形狀（象鉤）。3、 引“多漂亮的大月亮，走！咱們一起進去玩一玩！到月亮上作客我們要送什么禮物給月亮姐姐呢？我們看見了這么美的月亮，那就將月亮編成一首好聽的兒歌送給月亮姐姐吧！同意嗎？”
中班語言課件教案：《吹泡泡》
2、能運用自己的生活經(jīng)驗積極動腦筋，學習仿編詩歌，初步感知事物間的對應關(guān)系。 3、重點感知字詞：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 活動準備： 1、與詩歌對應的圖片一套：母雞和雞蛋、蘋果和果樹、月亮和星星、烏云和雨點。 2、小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張，反面寫上“泡泡”，與幼兒人數(shù)相等。 3、字卡：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 活動過程：一、吹泡泡1、聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗快樂情緒。2、教師：我們吹的泡泡是怎么樣的？（幼兒：圓圓的，有大，有?。?、（請幼兒自由坐在墊子上）今天，老師還帶來了許多泡泡，和剛才吹的泡泡不一樣，我們來看看，是什么泡泡？二、出示圖片，學習詩歌1、出示雞蛋教師提問：（1）這是什么泡泡？（出示字卡“雞蛋”）（2）雞蛋會是誰吹的泡泡？為什么？請你們聽一聽（教師示范念）。幼兒回答后集體學念。
中班語言課件教案：大背心
2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。 準備： 電腦幻燈片 流程： 經(jīng)驗回憶——觀察講述——延伸 過程： 一、用已有生活經(jīng)驗講述取暖方法 1、天氣冷了，小動物會不會冷？你有什么辦法幫小動物暖和起來？ 2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦？ 二、觀察畫面并講述自己的理解 1、兔媽媽在干什么？它給誰織毛衣？為什么要織毛衣？ 2、大象看到小兔的新背心，心里會怎么想？小兔看到大象沒有背心很冷，心里是怎么想的？