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關(guān)于《讀書活動》國旗下領(lǐng)導(dǎo)講話稿
讀書對人的成長是非常重要的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。下面是小編整理關(guān)于關(guān)于《讀書活動》國旗下領(lǐng)導(dǎo)講話稿。歡迎大家閱讀!關(guān)于《讀書活動》國旗下領(lǐng)導(dǎo)講話稿 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我是來自高一三班的葉富強，我今天倡議的主題是“沐浴書香，潤澤人生”當(dāng)五月的陽光變得溫文爾雅的時候，當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時候，當(dāng)枝頭的鳥兒歡快歌唱的時候，我校的首屆讀書節(jié)開幕了。這是我們本學(xué)期的一項重要文化活動。從古至今，中外的多少名人志士，無不熱愛閱讀。著名的思想家孔子從小就愛讀書，萬年的時候，他得到一本好書——>，他認真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡的牛皮帶子都磨斷過好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時間用在讀書上，他放棄了一切可以休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。 讀書使我們的知識面更廣，使我們的眼界更開闊，也使我們離心中的目標越來越近。 然而讀書的意義并非只有這些，打開一本好書，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來;細細品味文字，就如同點一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的>，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的>，貼近幸福的感覺。
XX縣2023年“國際減災(zāi)日”活動總結(jié)
通過應(yīng)急演練進一步提高了應(yīng)急部門快速反應(yīng)、救援救助、疏散引導(dǎo)和各部門協(xié)調(diào)能力，加強了各部門之間的聯(lián)勤聯(lián)動、緊密配合能力，有效預(yù)防和遏制了風(fēng)險事故的發(fā)生。三、認真總結(jié)經(jīng)驗，深刻反思不足今年我縣“國際減災(zāi)日”宣傳活動形式豐富、活動內(nèi)容充實、活動措施得力、活動效果明顯，通過活動舉行，營造了濃厚的防災(zāi)減災(zāi)氛圍，對提高公眾的安全意識，推動各項防災(zāi)減災(zāi)工作措施的落實起到了積極作用。但也還存在個別部門對“國際減災(zāi)日”活動重視不夠，組織不力，形式相對單一，氛圍不濃等問題。下一步，我縣將不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極探索，認真總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，查改不足，更好地營造全社會關(guān)心支持防災(zāi)減災(zāi)的濃厚氛圍，為進一步提高群眾參與度，不斷筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)人民防線營造良好環(huán)境。
觀看《榜樣》學(xué)習(xí)活動情況總結(jié)
在整個活動過程中，學(xué)生們的反應(yīng)非常積極。他們通過分享，展示自己所學(xué)到的優(yōu)秀榜樣故事，表達了對榜樣的敬仰之情。同時，他們也表示自己從榜樣人物中受到很多啟發(fā)和激勵，激勵他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中樹立自信、樂觀、自我約束、自我激勵的正確態(tài)度。對學(xué)生的影響觀看《榜樣》學(xué)習(xí)活動對學(xué)生有著積極的影響。首先，該活動可以使學(xué)生更加積極地參與到學(xué)習(xí)中，并提高對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。其次，觀看優(yōu)秀榜樣故事可以激發(fā)學(xué)生的道德感和社會責(zé)任感，提高他們的道德素質(zhì)。最后，觀看優(yōu)秀榜樣故事可以啟示學(xué)生，并引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品質(zhì)和精神。結(jié)論觀看《榜樣》學(xué)習(xí)活動是一項非常有意義和有益的活動。通過學(xué)習(xí)榜樣人物的先進事跡，可以提高學(xué)生的道德素質(zhì)和行為規(guī)范，讓學(xué)生在成長中更好地認識到一個人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神。本次活動也受到了學(xué)生們的熱烈支持，整個活動的開展取得了良好的效果。相信在今后的教育活動中，我們會繼續(xù)探索和創(chuàng)新，讓學(xué)生們在健康、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長。
共青團“人才服務(wù)月”活動工作總結(jié)
X月期間，團市委人才服務(wù)專班走訪慰問國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)XXX傳承人XXX、XX省五四青年獎?wù)芦@得者XXX、XX影業(yè)有限公司總經(jīng)理XX等優(yōu)秀青年，傾聽青年訴求，解決青年問題。三、發(fā)揮團的優(yōu)勢，打出人才“特色牌”一是評優(yōu)評先育骨干。推報我市青年導(dǎo)演XX、電競選手XX為團中央“千聯(lián)萬聚常引”青年人才庫后備人才，XX成功評為XX省“鄉(xiāng)村振興青年先鋒”，進一步激發(fā)廣大青年人才的工作積極性和創(chuàng)造性。二是聯(lián)誼交友促牽手。依托XX相親網(wǎng)“青年之家”，開展“XXXX才聚XX”系列青年聯(lián)誼交友、免費觀影活動X場，為我市企事業(yè)單位青年、青年教師群體提供展示自我、交友聯(lián)誼的平臺，累計XX余人次參與。三是人才沙龍話心聲。舉辦“XXXX青聽你心”青年人才沙龍活動，邀請XX名各領(lǐng)域青年人才代表暢談心中所想，就創(chuàng)業(yè)政策支持、校企融合育人、技能人才培養(yǎng)等青年發(fā)展問題建言獻策，為XX高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春智慧。
2024開展調(diào)研活動的工作總結(jié)
各級委（組）要高度重視調(diào)查研究工作，按照shiwei要求和總體部署，科學(xué)落實好本部門調(diào)查研究工作計劃，從方案計劃、過程實施、監(jiān)督問效等各個環(huán)節(jié)入手，強化對調(diào)查研究工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成委（組）主要負責(zé)同志負總責(zé)，班子其他成員各負其責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，廣大員積極參與的生動局面。二要堅持科學(xué)統(tǒng)籌。調(diào)查研究是一項經(jīng)常性的工作，也是一項長期任務(wù)。要加強統(tǒng)籌安排，避免扎堆調(diào)研、多頭調(diào)研、重復(fù)調(diào)研，不增加基層負擔(dān)。要深入踐行實事求是的工作作風(fēng)，“實”而更“實”、查“實”求“是”；要統(tǒng)籌好當(dāng)前工作和長期工作的關(guān)系，學(xué)會“彈鋼琴”，真正“走前列”，確保調(diào)查研究工作能“沉到底”、“沉夠底”，掌握“解剖麻雀”、“管中窺豹”、“不唯上、不唯書、只唯實，交換、比較、反復(fù)”工作方法。
關(guān)于保密宣傳月活動總結(jié)報告
三、煉就火眼金睛，為保護秘密撐起保護傘。一是畫好思想“同心圓”。通過保密教育培訓(xùn)、掌握保密知識技能、簽訂保密承諾書、嚴格遵守保密規(guī)章制度、涉密人員參加保密培訓(xùn)情況作為年度考核的內(nèi)容留存等方式保守國家秘密、保守工作機密。二是織密治理“一張網(wǎng)”。為切實提升干群風(fēng)險防范能力，筑牢密不透風(fēng)、堅實有力的“思想堤壩”。全區(qū)通過打好“組合拳”，引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)保密安全知識，提高防范意識，在宣傳的方式上推動創(chuàng)新，在宣傳的內(nèi)容上更加豐富多彩，激發(fā)群眾共同維護精神家園的熱情和自覺行動，凝聚思想共識，凝聚行動合力。三是激發(fā)技術(shù)“新動能”。為謹防微信、 、郵箱等網(wǎng)絡(luò)途徑泄密，筑牢防護網(wǎng)。管理區(qū)通過以要求涉密工作人員參與“保密觀”PP的2024年保密教育線上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)考試的形式，分別獲得保密教育培訓(xùn)優(yōu)秀證書，進一步加強了涉密人員的保密意識，筑牢保密防線。
202X年信訪宣傳月活動總結(jié)2篇
二是進行科學(xué)分級,實行動態(tài)預(yù)警,妥善處置群體性信訪事件。針對群體性信訪事件,以“發(fā)現(xiàn)得早、控制得住、處置得好”為目標,對信訪件根據(jù)信訪風(fēng)險程度,科學(xué)界定信訪件等級,不同等級采取不同對策,調(diào)動有限力量做好信訪評估預(yù)警工作。三是規(guī)范信訪工作辦理和轉(zhuǎn)辦機制。為保證群眾信訪反映的問題能夠“事事有著落,件件有回音”,確保信訪工作落到實處,臺辦公室為總牽頭部門,對群眾信訪件統(tǒng)一填寫來信來訪處理登記表,由領(lǐng)導(dǎo)作出批示后,臺辦公室按科室職責(zé)負責(zé)信訪件的轉(zhuǎn)辦和信訪件處理結(jié)果落實反饋。機關(guān)各科室對群眾的來訪,嚴格執(zhí)行首問責(zé)任制,將信訪人及時帶到臺信訪接待室,做到熱情接待,并做好信訪登記。屬于本科室職責(zé)范圍內(nèi)的,能現(xiàn)場答復(fù)辦理的就立即答復(fù)辦理;不能現(xiàn)場回復(fù)辦理的,向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,研究答復(fù)辦理意見;不屬于本科室職責(zé)范圍內(nèi)的,將信訪登記表交給臺辦公室,由臺辦公室轉(zhuǎn)交辦理。
大班科學(xué)教案：化學(xué)游戲：找動物
活動目標： 1．運用化學(xué)小魔術(shù)，充分激發(fā)幼兒的探究興趣和積極嘗試的欲望。 2．通過游戲活動，使幼兒了解酚酞溶液遇到另一種藥水（稀堿溶液）會變成紅色的現(xiàn)象，真切地感受到大自然的奇妙。 活動準備： 1．稀堿溶液、酚酞溶液、清水。 2．毛筆、杯子、雙面膠； 3．水彩紙數(shù)張，教師示范畫一張（事先均用彩筆畫好樹林、房屋等，用毛筆蘸取稀堿溶液畫狐貍、老虎、大灰狼隱藏在樹林中，晾干），白紙數(shù)張（事先用稀堿溶液畫上小動物，晾干）。 活動過程： 一、教師做化學(xué)小魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣。 1．教師出示一張已用稀堿畫了小動物的白紙，問：“紙上有什么？”“有小動物隱身在白紙里，可以用什么辦法把它請出來？”（幼兒自由暢想）。 2．教師演示： 提問：“老師用什么方法把毛毛蟲請了出來？” 3．引導(dǎo)幼兒對水和酚酞進行比較（用試一試、看一看、聞一聞的方法） 教師小結(jié)：剛才老師請毛毛蟲用的不是水，而是一杯神奇的藥水，它的名字叫酚酞。
大班數(shù)學(xué)教案-有趣的動物叫聲
1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力2、學(xué)習(xí)動物的叫聲準備：1、五種動物的圖片、掛件。2、錄有動物叫聲的磁帶3、圖譜一張。過程：一、放動物錄音，激發(fā)幼兒的興趣?！澳銈兿肴ド掷锿鎲?？”那我們就坐著火車一起去吧。幼兒坐到位置?！吧殖康男游锫牭叫∨笥褋硗?，非常高興，聽，它們來歡迎我們了?！狈配浺粢槐椤！澳懵犚娪心男┬游飦須g迎我嗎？”幼兒自由說。小結(jié)：小朋友真能干，都聽出來了，它們是小貓，小狗，小鴨，公雞，青蛙。二、學(xué)小動物的叫聲。小動物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。1） 放錄音“你聽到是誰的聲音呢？”“那我們就把它請出來吧.（出示圖片）”“它是怎么叫的呢？”“我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧?！薄罢l愿意把你學(xué)的叫聲，來叫給大家聽一聽呢？”每次叫四五個幼兒。2）、依次學(xué)習(xí)以下幾種動物的叫聲。三、游戲1）、幼兒自由選掛件。小動物來到我們班了，那你們喜歡誰呢？你可以自己去選小動物，但是小動物要我告訴大家，你們?nèi)ミx它們時，要一邊學(xué)著佗們的動作，一邊學(xué)著它們的叫聲，如果小動物沒有聽到你學(xué)它們的動作，你學(xué)它們的叫聲，那小動物就不請你了，知道了嗎？
大班數(shù)學(xué)教案：魚兒游游游
2、能按順序進行操作，初步感知數(shù)的互補關(guān)系。 3、專心自己的操作活動，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動 活動準備： 1、經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)習(xí)過5以內(nèi)個數(shù)的組成 2、物質(zhì)準備：教具:小魚六條，記錄紙，筆 學(xué)具：（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片，記錄紙，筆?！ ? （2）6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。 （3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆若干。活動過程：一. 小魚游走了 1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù) 2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄?！ ?3、請個別幼兒移動小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進行分合并記錄
大班數(shù)學(xué)教案：認識球體
2.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。準備：1.幼兒每人一個小筐子，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。2.教師演示用的大范例，教室內(nèi)角落放有球體形狀的物體。過程：1.請幼兒拿乒乓球，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀察后回答。教師小結(jié)：乒乓球從各個方向看，它都是圓的。2.請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進一步了解球體的特征。
大班科學(xué)教案：冷餐會
一、談話導(dǎo)入 小朋友們，你們都吃過哪些菜啊？那你們知道這些菜是怎么做出來的嗎？（燒出來的、炒出來的） 小結(jié)：“對了，這些菜都是燒出來、炒出來的，它們都有好聽的名字，叫做‘燒菜’、‘炒菜’。 二、品嘗冷菜 1、出示冷菜，討論做法 “今天，老師帶來了一些菜，小朋友們看看都有哪些菜？” “它們是怎么做出來的？”請小朋友選一種菜向大家介紹一下它的做法?！? 小結(jié)：小朋友們說的真好，它們也有一個好聽的名字，叫做冷菜。 2、共同探討冷菜的營養(yǎng)、口味 （1）、和幼兒共同探討冷菜的營養(yǎng)價值 “這些冷菜的營養(yǎng)可豐富了，那你們知道這些冷菜都有哪些營養(yǎng)呢？” 小結(jié)：剛才小朋友說了這么多冷菜的營養(yǎng)價值，其實大部分冷菜都是不用燒，也不用炒，洗干凈后切成小塊拌上調(diào)料就直接可以吃了，冷菜中的維生素就不容易流失，這樣我們吃下去身體就會吸收更多的營養(yǎng)，身體就會更健康?！? （2）、品嘗冷菜，了解口味
XX市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務(wù)活動工作總結(jié)(1)
圍繞重要節(jié)點和重大活動全力做好XX交通運輸領(lǐng)域安維穩(wěn)工及時分析研判出租汽車、貨車司機等重點群體以及交通運輸行業(yè)企業(yè)、人員等主體生產(chǎn)經(jīng)營情況、涉穩(wěn)風(fēng)險動向大幫扶力度強風(fēng)險防范嚴防發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件嚴防大規(guī)模群體事件嚴防重大安全事故和網(wǎng)絡(luò)輿情事件。（四）預(yù)防青少年防溺水安全。突出抓好夏秋季節(jié)、溫酷暑、雙休日和節(jié)假日中小學(xué)生脫離學(xué)校、留守兒童遠離家長等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管強渡口等水域安全防護措施情況重點排查并會同有關(guān)部門通力協(xié)確實現(xiàn)宣傳教育、排查整改、聯(lián)防聯(lián)控、巡查防范“四個全覆蓋”堅決防止青少年溺水事件的發(fā)生。此次共開展防電網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳20場次防溺水安全宣傳15場次參志愿68人次群眾286余人群眾辦實事7件排查化解安全隱患12處。通過此次活動的開展進一步激發(fā)干部群眾投身平安建設(shè)實踐的奮斗熱情建設(shè)更水平的平安交通凝聚強大力。
市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務(wù)活動工作總結(jié)
（三）開展信訪矛盾糾紛調(diào)處活動。常態(tài)化開展影響交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定矛盾問題排查化解專項行動，督促落實交通運輸維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加大交通運輸重大涉穩(wěn)風(fēng)險提示、交辦督辦問題化解力度，落實交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定風(fēng)險評估制度，嚴防發(fā)生重大涉穩(wěn)事端。圍繞重要節(jié)點和重大活動，全力做好XX交通運輸領(lǐng)域安保維穩(wěn)工作，及時分析研判出租汽車、貨車司機等重點群體，以及交通運輸行業(yè)企業(yè)、人員等主體生產(chǎn)經(jīng)營情況、涉穩(wěn)風(fēng)險動向，加大幫扶力度，加強風(fēng)險防范，嚴防發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件，嚴防大規(guī)模群體事件，嚴防重大安全事故和網(wǎng)絡(luò)輿情事件。（四）預(yù)防青少年防溺水安全。突出抓好夏秋季節(jié)、高溫酷暑、雙休日和節(jié)假日中小學(xué)生脫離學(xué)校、留守兒童遠離家長等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管，加強渡口等水域安全防護措施情況重點排查，并會同有關(guān)部門通力協(xié)作，確保實現(xiàn)宣傳教育、排查整改、聯(lián)防聯(lián)控、巡查防范“四個全覆蓋”，堅決防止青少年溺水事件的發(fā)生。
XX市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務(wù)活動工作總結(jié)
（三）開展訪矛盾糾紛調(diào)處活動。常態(tài)化開展影響交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定矛盾問題排查化解專項行動督促落實交通運輸維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制大交通運輸重大涉穩(wěn)風(fēng)險示、交辦督辦問題化解力度落實交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定風(fēng)險評估制度嚴防發(fā)生重大涉穩(wěn)事端。圍繞重要節(jié)點和重大活動全力做好XX交通運輸領(lǐng)域安維穩(wěn)工及時分析研判出租汽車、貨車司機等重點群體以及交通運輸行業(yè)企業(yè)、人員等主體生產(chǎn)經(jīng)營情況、涉穩(wěn)風(fēng)險動向大幫扶力度強風(fēng)險防范嚴防發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件嚴防大規(guī)模群體事件嚴防重大安全事故和網(wǎng)絡(luò)輿情事件。（四）預(yù)防青少年防溺水安全。突出抓好夏秋季節(jié)、溫酷暑、雙休日和節(jié)假日中小學(xué)生脫離學(xué)校、留守兒童遠離家長等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管強渡口等水域安全防護措施情況重點排查并會同有關(guān)部門通力協(xié)確實現(xiàn)宣傳教育、排查整改、聯(lián)防聯(lián)控、巡查防范“四個全覆蓋”堅決防止青少年溺水事件的發(fā)生。
省長在全省住建系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動啟動會上的講話范文
一、真抓實干，全省住建領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作取得實效 今年以來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和住建部的大力支持關(guān)心下，全省住建系統(tǒng)堅持以提高建筑施工安全生產(chǎn)水平為目的，以房屋市政工程安全生產(chǎn)治理行動為主線，以推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任為重點，狠抓危大工程安全管控，全力開展自建房安全專項整治和安全隱患排查治理，取得較好成效。截止目前，全省房屋市政工程領(lǐng)域未發(fā)生較大及以上生產(chǎn)安全事故，堅決遏制了重大事故發(fā)生，為我省建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展營造了穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境
在深化三服務(wù)開展三聯(lián)三送三落實活動動員會上的講話
（一）開展“三聯(lián)三送三落實”活動，是貫徹“兩手抓”部署的重要舉措。當(dāng)前，我市明確提出把“一確保兩爭取”目標調(diào)整為“兩確保三爭取”，新增的一個確保、一個爭取分別是“確保完成今年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務(wù)”“爭取把疫情帶來的影響降到最低”。開展“三聯(lián)三送三落實”活動，就是要以高質(zhì)量為農(nóng)服務(wù)、高標準調(diào)查研究、高效率政策落實，克服疫情帶來的困難挑戰(zhàn)，抓緊恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)確保全面完成全年“三農(nóng)”工作目標任務(wù)。
在全市行政審批系統(tǒng)“政務(wù)服務(wù)大講堂”活動啟動儀式上的講話
一、開展“政務(wù)服務(wù)大講堂”活動的出發(fā)點市縣兩級行政審批局自成立以來，廣大干部職工從不同行業(yè)的不同崗位聚集在一起，圍繞提高履職能力、圓滿完成任務(wù)，采取了很多措施，下了很大功夫。在部分業(yè)務(wù)量較大、專業(yè)性較強的科（股）室，干部職工加班學(xué)習(xí)、加班工作已經(jīng)成為常態(tài)。在大家的共同努力下，4年多來，市縣兩級圓滿完成了夯基壘臺、立柱架梁的階段性任務(wù)，整支隊伍的能力素質(zhì)和工作成績，得到了各級各部門和廣大企業(yè)、群眾的普遍好評。但是也要看到，行政審批局到目前為止，還是一個新單位，人少人新，事多任務(wù)重，業(yè)務(wù)工作面臨的壓力非常大。特別是隨著“放管服”改革、“X辦事一次成”改革深入推進，隨著機構(gòu)職能不斷增加、任務(wù)不斷增多，隨著企業(yè)、群眾對政務(wù)服務(wù)效能的期望值越來越高，全市行政審批隊伍能力不足、業(yè)務(wù)不精的問題不斷顯露
組織部大學(xué)習(xí)大調(diào)研大提升活動工作總結(jié)報告
三、聚焦開展"大提升"，激發(fā)奮進活力。一是能力提升，開展崗位練兵。創(chuàng)新實行"一中心、五晾曬、兩評述、五掛鉤"的"1225"D建引領(lǐng)工作機制，把抓D建與抓業(yè)務(wù)相融合，把各科室的亮點實績工作進行周晾曬、月通報，晾曬結(jié)果與平時考核、年度考核、評先評優(yōu)、重點培養(yǎng)和提拔重用環(huán)節(jié)掛鉤，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)積極性。加強實踐鍛煉，積極選派機關(guān)干部參加大督查、巡視巡察、選人用人檢查、駐村幫扶等工作，在重大斗爭一線鍛煉隊伍、強化擔(dān)當(dāng)。二是作風(fēng)提升，培樹良好風(fēng)尚。把常態(tài)化作風(fēng)評議作為衡量全市組織系統(tǒng)工作作風(fēng)的"晴雨表"，通過第三方平臺每月發(fā)放作風(fēng)評議票，隨機抽取各行業(yè)各領(lǐng)域各職級服務(wù)對象組成"百人團"進行評議投票，查問題、看短板、知優(yōu)劣、明癥結(jié)，有力推動了全市組織系統(tǒng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《課間活動》說課稿
根據(jù)教師之前對課標及本課教材內(nèi)容的分析，教師認為本課的教學(xué)重點應(yīng)該是，結(jié)合課間活動的具體情境，進一步鞏固2和5的乘法口訣，通過圖與式的對應(yīng)，進一步理解乘法的意義。教學(xué)難點是發(fā)展學(xué)生對乘法的認識，包含在教學(xué)重點之中。教學(xué)重難點的突破，教師準備圍繞教材所設(shè)計的四個側(cè)重點不同的問題，以教材的第一個問題——圖與式的對應(yīng)（數(shù)形結(jié)合、逆向思維）、第二個問題——根據(jù)數(shù)學(xué)信息解決實際問題（正向思維），逆正兩種思維方式幫助學(xué)生理解鞏固乘法的意義，同時，在解決教材的第三個問題“一共有多少盆花”后，幫助學(xué)生初步認識到乘法的局限性——不能解決加數(shù)不相同的幾個加數(shù)的和。在學(xué)生知道了乘法的能和不能，進一步界定了乘法概念的內(nèi)涵后，通過認知發(fā)散，找一找自己課間活動中能用乘法解決的問題，幫助學(xué)生將對乘法的認知擴展到日常生活的應(yīng)用層面，從而達到其對乘法的進一步理解的目的。同時，隨著這四個問題的解決，5、2的乘法口訣也在計算中得到了練習(xí)鞏固。