培訓(xùn)活動結(jié)束還要組織理論測試,對每位學(xué)員作出客觀評價。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn),為今后管理的工作打下更加扎實技能基礎(chǔ),以便帶領(lǐng)自己的團隊,以顯著的工作業(yè)績證明自身的價值。參加此次培訓(xùn)的人員都是三級經(jīng)理人員,工作都很忙,事務(wù)都很多,但既來者則安之,希望大家能克服暫時的困難,把單位或部門的事情放一放,靜下心來學(xué)習(xí)。
再回首看看,我們已經(jīng)成為和諧的一個大家庭,大家能夠互幫互助、共同進步。這從我們龍年的銷售業(yè)績上足以證明這一點。我提議:讓我們用熱烈的掌聲慶祝我們共同奮斗所取得的勞動成果吧!成績只代表過去,我們必須戒驕戒躁,以更新的面貌、更加勤奮的努力、更好的'業(yè)績?nèi)ビ由吣?,我們相信,我們一定能夠同心協(xié)力,再立新功!就讓我們攜手并肩,風(fēng)雨同舟,共同書寫燦爛輝煌的明天!
首先,我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事,爭取把問題想周到,盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務(wù)工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo),力爭做到總公司和分公司財務(wù)制度統(tǒng)一,積極主動地了解各分公司財務(wù)工作中出現(xiàn)的問題,及時上報,及時解決。使得各分公司人員按照__總公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項工作,熟練掌握工作流程,堅持按財務(wù)制度辦事,保持頭腦清醒,及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,采納大家提出的合理化建議。
公司成立伊始,我便有幸加入到這個團隊,幾年來,我并沒有為公司做出驚天動地的大貢獻,更沒取得特別值得炫耀可喜的成績,我只是努力做好自己的本職工作,盡自己的能力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗,從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),在失敗中成長。當(dāng)選為優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮,它印證了我們工作的進步和成績。同時它也是一種動力,促使我們更加勤奮與努力,去更好地完成每一件事情,為公司創(chuàng)造更大的效益。
弘揚慈善文化,助推善事業(yè),“情系學(xué)子,愛心永駐”大型公益活動,主要是向樅陽貧困兒童提供援助的一項大型公益活動,是一項非常有意義的社會公益活動,社會公益活動越來越多的得到社會各界有責(zé)任感的企業(yè),團體及個人積極參與關(guān)注與支持,并慷慨解囊,強烈的社會責(zé)任感和扶貧濟困,互助互愛的傳統(tǒng)美德,激勵更多的企業(yè),更多的群眾積極參與進來,將公益活動引向深入,盡已所能,共同來關(guān)心需要幫助的弱勢貧困群體。用慈善心、公益心、博愛心、愛心感染愛心,傳遞溫暖,幫扶弱勢群體是民生的有效彰顯,民風(fēng)的有力感染,和諧的強力推進,具有極強的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間,有各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)懷、支持、持之以恒的開展慈善活動,為弘揚慈善文化盡綿薄之力。
如今輝煌水暖是中國水暖行業(yè)龍頭企業(yè)之一,在東南、西南、西北市場取得良好的業(yè)績。隨著奧運會的到來,輝煌水暖保持了原有市場的優(yōu)勢地位,同時全面展開戰(zhàn)略升級、進軍北伐。在北京創(chuàng)建分公司,是為了更好、更快的開拓和服務(wù)華北、東北及北京市區(qū)縣市場的客戶群,確保輝煌水暖產(chǎn)品在華北、東北及北京市、區(qū)、縣市場快捷流通。同時能夠更便捷地做好售前、售中、售后服務(wù),快速進軍北方市場。建立南北兩大運營中心,實現(xiàn)由局部市場優(yōu)勢向全國性市場進軍的轉(zhuǎn)變,最終形成全國性品牌戰(zhàn)略優(yōu)勢。我們有充分的理由和足夠的能力實行全國性品牌戰(zhàn)略,因為我們建立了全面配套的戰(zhàn)略基礎(chǔ),今年我們在廣東收購一家陶瓷廠已經(jīng)開始生產(chǎn)了,首批陶瓷潔具產(chǎn)品在5月中旬出爐了,這標(biāo)志著集團公司已走向配套型產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)鏈的延伸,滿足了不同客戶群的需求,為用戶提供了很多的便利。
人們常說“嚴(yán)是愛,松是害”,在管理班級過程中,要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律,讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心,對學(xué)生的教育也只是對事不對人,讓學(xué)生能感受到老師對待每個人都是公平公正的。另外,作為班主任還要嚴(yán)格要求自己,凡是要求學(xué)生做到的,自己要首先做到,這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子,是學(xué)生模仿的樣板,因此,班主任時刻都要注意自己的言行舉止,要以師德規(guī)范來約束自己,為人師表。只有這樣,才能在學(xué)生中樹起威信,才能更好地約束學(xué)生,從而更好地管理班級。
大家好!在這花團錦簇、綠意正濃的美好時節(jié),我們的人民軍隊也歷經(jīng)了__年風(fēng)雨洗禮,一路屹立不倒,鋒芒永存,在這歷史性的光輝時刻,我們非常高興的迎來了___中學(xué)20**年的新生軍訓(xùn)。能夠承擔(dān)___中學(xué)20__級高一新生軍訓(xùn)任務(wù),我們感到非常的自豪!在接下來的幾天里我們將與學(xué)校的老師、同學(xué)們共同度過一段充實、而有意義的軍訓(xùn)生活。在此,我代表全體教官,向參訓(xùn)的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們即將開始進入人生的第一次跨越!
這也就是我在護理崗位上不斷提高,取得一點成績的動力源泉。付出就會有回報,由于平時不懈的努力,在20_年度由甘肅省總工會、共青團甘肅省委、甘肅省人事廳、甘肅省衛(wèi)生廳聯(lián)合舉辦的甘肅省青年崗位技能大賽中奪取了甘肅省青年崗位能手護理技能比賽第一名的佳績,并榮膺了“甘肅省杰出青年崗位能手”殊榮;同時,被省衛(wèi)生廳推薦為全國衛(wèi)生系統(tǒng)護理專業(yè)“巾幗建功”標(biāo)兵和“全國青年崗位能手”。當(dāng)然,這些成績的取得,除了我個人的努力之外,離不開我院院領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵,離不開同事們的關(guān)心和幫忙,借此機會,向他們表示最衷心的感激!
3-4歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,對于喜愛的事物充滿了表達和欲望,幼兒可以通過描述性詞匯來對喜愛的事物進行表達。餅干是與幼兒生活密切相關(guān)的東西,并且幼兒對于吃的東西永遠充滿著興趣。所以我選擇了這樣一個內(nèi)容進行講述活動。活動的目標(biāo)是貫穿于一個教育活動的始終,對活動起著主導(dǎo)作用。我將目標(biāo)分為以下三點:1、在集體場合自然大方地講話。2、嘗試用較完整的語言進行講述餅干的樣子、顏色、形狀等。3、能通過活動豐富詞匯,比如“圓圓的、甜甜的、香香的”等描述性詞語。本次活動的重點是:指導(dǎo)幼兒通過活動講出一些描述性詞匯。因為小班幼兒的語言正在發(fā)展階段,所以要教師來引導(dǎo)幼兒來表達,這也是活動的難點。1、若干的形狀、大小、味道不一樣的小餅干。2、活動所需要的盤子、遮擋物(布)。
1、游戲法:游戲是幼兒最喜歡的活動,是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的重要方式。在活動中,我設(shè)計了讓幼兒《穿衣服比賽》比一比誰最能干。在游戲中使幼兒自然習(xí)得對手的認識,知道了手能做許多事情。2、談話法:所謂談話法,就是圍繞活動內(nèi)容,通過教師提問,引導(dǎo)幼兒回答的一種方法。由于幼兒年齡小,經(jīng)驗少,在引導(dǎo)幼兒認識到自已在一天天長大,要自已動手做事。通過以教師為主,幼兒為輔的談話,師幼進行談話、討論,達成共識完成教育目標(biāo)。3、經(jīng)驗感知法:由于幼兒的經(jīng)驗缺乏又喜歡模仿,容易在經(jīng)驗分享的現(xiàn)象。所以我精心制作了精美的課件,拓展幼兒的經(jīng)驗,再通過教師適時的引導(dǎo),幼兒的思路就會打開,經(jīng)驗就能較好的分享,知道很能干,會做許多的事情,并能嘗試著用語言表達出來,這樣能夠有效的化解難點,突破重點。
2.感受詩歌的稚拙美,學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。 3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。 活動準(zhǔn)備:動物圖片若干活動過程:一:觀察動物圖片1. 出示大象圖片。問:這是誰?大象的什么地方最好玩?為什么?假如你有長鼻子你想干什么?2. 出示小猴圖片。問:這是誰?小猴的什么地方最好玩?假如你有長尾巴你想干什么?3. 出示長頸鹿圖片。問:這是誰?長頸鹿的什么地方最好玩?假如你有長脖 子你想干什么
[活動準(zhǔn)備]1、節(jié)奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。3、課件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習(xí)性。 [活動過程]1、游戲《小蜂窩》。問:是誰飛走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飛來了。2、出示節(jié)奏卡片,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片,引導(dǎo)幼兒按語言節(jié)奏說出:x x飛來了,歡迎x x的句子。3、創(chuàng)設(shè)情景,理解詩歌內(nèi)容。請小朋友說說都有誰?它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點。通過幼兒討論,教師總結(jié)四這種昆蟲的本領(lǐng)。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導(dǎo)幼兒觀看課件。
竺可楨(1890--1974),浙江上虞人。氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站,并在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。創(chuàng)建了我國第一個地學(xué)系,成為當(dāng)時培養(yǎng)地學(xué)英才的搖籃。以求實精神領(lǐng)導(dǎo)浙江大學(xué)工作,培育了多方面的人才。長期領(lǐng)導(dǎo)中國科學(xué)院工作,積極倡導(dǎo)并組織和參加中國地學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、自然資源綜合考察及自然科學(xué)史研究等多方面工作,主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書,是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。
二、教學(xué)目標(biāo)簡介根據(jù)教材特點以及八年級學(xué)生的知識基礎(chǔ)和心理發(fā)展水平,我們組把本課的教學(xué)目標(biāo)定為:1、知識與能力目標(biāo):(1)學(xué)會按要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點,了解物候的有關(guān)知識。新課標(biāo)中強調(diào)閱讀教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力,能夠在通讀全文的基礎(chǔ)上理清思路,理解文章主要內(nèi)容。這個目標(biāo)的設(shè)定就是基于此。(2)體會科普說明文語言具體生動、形象、準(zhǔn)確的特點,增強語言感悟力。為了在教學(xué)過程中實現(xiàn)這一目標(biāo),我們采用把詞典中有關(guān)物候的解釋與課文內(nèi)容進行比較,初步感知本文語言特色,再讓學(xué)生找出課文中具有生動、形象、準(zhǔn)確的特點語句,進行自主品味分析領(lǐng)悟,而后全班交流,朗讀感受等方法步驟。
結(jié)束這節(jié)課,我心里很輕松,因為在以往的教學(xué)中學(xué)生感覺到:說明文很單調(diào)、枯燥不生動。而本節(jié)課學(xué)生與我配合得非常好,原因是我利用多媒體展示的幾幅畫面,把學(xué)生的注意力都集中在所講的內(nèi)容中,并且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,認為物候現(xiàn)象就在我們的身邊,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣,更多地去了解大自然,認識大自然,熱愛大自然。在初讀課文的時候,我訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力;在分清舉例說明的方法時,讓學(xué)生明白什么是舉例子的說明方法;在細讀課文的時候,讓學(xué)生學(xué)習(xí)生動地有條理地說明事物的方法,還重點品味第一段的生動語言,在品味說明文語言的準(zhǔn)確性時,有日常生活中的例子導(dǎo)入,深入淺出地講解了說明語言準(zhǔn)確性的兩點情況。
【設(shè)計意圖】學(xué)習(xí)事理說明文,要讓學(xué)生在自主歸納的過程中,初步感知事理說明文說明“事理”這一基本特點,把握事理說明文和事物說明文的不同之處。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文,對科學(xué)方法產(chǎn)生自己的體會,并運用到自己的思考中。四、總結(jié)存儲1.教師小結(jié)本文是一篇事理說明文,作者把一門科學(xué)——物候?qū)W介紹得淺顯易懂,饒有趣味。全文采用邏輯順序說明,思路清晰明了:描述物候現(xiàn)象——做出科學(xué)解釋——追究因果關(guān)系——闡述研究意義。這種從現(xiàn)象到本質(zhì)的認識方法和行文思路值得我們學(xué)習(xí)。本文語言嚴(yán)謹(jǐn)而生動,兼具說明的科學(xué)性和生動性,是一篇極有價值的科普文,是科學(xué)家竺可楨科學(xué)精神和科學(xué)思想的具體體現(xiàn)。文章啟發(fā)我們:科學(xué)距離我們并不遙遠,就在我們的身邊,而想要探索它,就要有科學(xué)精神,擴大科學(xué)知識儲備,掌握科學(xué)方法,勇于探索科學(xué)奧秘。
活動準(zhǔn)備: 1、青蛙玩具或青蛙圖片?! ?2、紅花一朵?! 』顒舆^程: 一、出示青蛙玩具(或圖片),欣賞故事《我喜歡我自己》?!?1、教師:你喜歡青蛙嗎?喜歡他什么地方?有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢? 2、教師講述故事(從開始——他忍不住哭了出來)。并提問: (1)青蛙為什么會難受? (2)別人會的本領(lǐng)他不會,所以他很難過,那么他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢? 3、教師講述故事的結(jié)尾。并提問: (1)朋友們對青蛙說什么? (2)后來,青蛙還難受嗎?
堅定信念,超越自我老師們、同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是《堅定信念,超越自我》。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福,被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了,但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!今天是5月8日,距離XX年高考還有30天。我今天講話的主題是《笑迎挑戰(zhàn),超越自我》風(fēng)雨拼搏這一年,距離我們期盼的高考還有30天了。為了迎接這一天,我們拼搏,我們執(zhí)著,無論嚴(yán)寒,無論溽暑,我們披星戴月,我們步履匆匆,我們題海競渡,我們書山登攀。教室里有我們求知的身影,辦公室里留下了我們探究的回音;我們有過成績一步一步上升的喜悅,也曾有過因成績滑落而流下傷心的淚水……現(xiàn)在,還有30天,高考就要來了。30天,的確短暫。但正因為短暫,才更加珍貴;正因為短暫,我們才要倍加愛惜。多年的寒窗苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我始終相信一句話,“有志者,事竟成”。只要我們努力,就一定會有收獲。也許有的同學(xué)說,只有30天,太晚了,但是,30天,可以改變許多東西!只要有1%的希望就要付出100%的努力,只要拼搏,就可能創(chuàng)造奇跡!還記得1992年巴塞羅那奧運會游泳館,在決賽中我國運動員錢紅毅然采取最后20米不換氣的非常規(guī)游法,在所有運動員和教練員目瞪口呆中,錢紅率先沖向終點,取得了冠軍。事后,記者采訪錢紅,20米不換氣會導(dǎo)致什么結(jié)果,她說,會缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠軍就要不留一絲力氣,就要拼,拼到最后連爬上游泳臺的力氣都沒有,不給自己留一點遺憾。錢紅的話,給了我很大的啟發(fā)。因此我想告訴大家:這30天的拼搏依然很重要。