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公安民警崗位轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文
在工作過(guò)程中，也存在不足之處。1.有時(shí)工作緊張，可能會(huì)臨時(shí)加班，因此不能準(zhǔn)時(shí)完成一些個(gè)人任務(wù)；2.有時(shí)在嫌疑人審訊時(shí)，收集證據(jù)不夠充分，需要加強(qiáng)；3.有時(shí)處理問(wèn)題上較為擔(dān)憂，需要增強(qiáng)自信心等方面還有較大提升空間。六、工作計(jì)劃以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)工作技能的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的綜合素質(zhì)品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步提升自己的刑偵專業(yè)素質(zhì)；同時(shí)，更加密切民警與群眾的關(guān)系，積極參加公益性活動(dòng)，為人民群眾作出更大貢獻(xiàn)。七、總結(jié)在過(guò)去的兩年中，我在為人民服務(wù)方面取得了一些成就，但還有許多不足之處。作為一名公安民警，今后我將更加勤奮工作，不斷加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷提高解決問(wèn)題的能力和效率，為維護(hù)社會(huì)安全作出新的更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園秋游活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案文本
二、具體應(yīng)急方案： 1.建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人?！ ?.如有幼兒出現(xiàn)負(fù)輕傷、擦傷等情況，立即通知醫(yī)務(wù)后勤組人員進(jìn)行處理?！ ?.如發(fā)生交通事故，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，積極報(bào)警并上報(bào)有關(guān)事宜。 4.教師做到出發(fā)前點(diǎn)名，活動(dòng)中不定期點(diǎn)名，活動(dòng)結(jié)束后點(diǎn)名，做到每位幼兒及家長(zhǎng)高高興興郊游，平平安安返園?！ ?.為不影響家長(zhǎng)工作，幼兒返園后的一切活動(dòng)按日常教學(xué)開(kāi)展。
中班主題課件教案：動(dòng)物的特殊本領(lǐng)
活動(dòng)目的:1. 通過(guò)探索與交流活動(dòng)，讓幼兒了解常見(jiàn)動(dòng)物的本領(lǐng)。2. 培養(yǎng)幼兒愛(ài)提問(wèn),樂(lè)于收集資料等主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖書(shū)、電腦課件；電視、幻燈機(jī)、2塊大黑板 幼兒調(diào)查表每人一張活動(dòng)指導(dǎo):一、 故事“想飛的小象”引入，組織幼兒邊看故事邊聽(tīng)故事。二、 故事后提問(wèn)，讓幼兒談?wù)劼?tīng)完這個(gè)故事他們了解了什么？故事里的小動(dòng)物有哪些本領(lǐng)？逸晨：每一種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，不能互相比較。陳銘：不同的動(dòng)物有不同的本領(lǐng)由此，教師引出了“動(dòng)物的本領(lǐng)”這一話題三、 幼兒每人拿出自己的調(diào)查表并互相交流他們所了解的動(dòng)物的本領(lǐng)。小潔：駱駝是沙漠之舟張蕾：信鴿會(huì)送信宇昕：大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子會(huì)運(yùn)木頭若儀：蜜蜂會(huì)采花蜜逸如：老虎會(huì)用尖尖的牙齒咬人通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，教師發(fā)現(xiàn)孩子們互相交流時(shí)都很積極，集中提問(wèn)時(shí)孩子們都能踴躍發(fā)言，顯然，孩子們對(duì)“動(dòng)物的本領(lǐng)”這個(gè)話題是十分有興趣的。
大班健康活動(dòng)：舌頭本領(lǐng)大課件教案
2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)在生活中該怎樣保護(hù)自己的舌頭。4、發(fā)展幼兒的味覺(jué)感官，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人鏡子一面，調(diào)味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。2、電腦、投影儀、多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入，引出主題1、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。2、提問(wèn)：是誰(shuí)幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音？認(rèn)識(shí)舌頭各部分的名稱及部位1、師：對(duì)了，是我們的舌頭，你有沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)它？今天老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一面鏡子，請(qǐng)你仔細(xì)地觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什么。2、幼兒邊觀察邊發(fā)言。3、教師把自己的手當(dāng)作舌頭演示，幼兒認(rèn)識(shí)各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和突起。4、師：剛才小朋友說(shuō)得真好，小舌頭自己還想介紹一下自己，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)什么。（看多媒體軟件）了解舌頭的作用1、幼兒和教師試試舌頭不動(dòng)，還能不能說(shuō)話。
綜合活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物房子
活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒根據(jù)小動(dòng)物們的要求，設(shè)計(jì)出有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙、馬克筆。2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒興趣，引出課題“房子”1.老師：小朋友，今天咱們班來(lái)了幾位小客人，你們看，是誰(shuí)？ 幼兒：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。
人教部編版道德與法制六年級(jí)上冊(cè)公民的基本權(quán)利和義務(wù)說(shuō)課稿
三是：裝修不應(yīng)該打擾鄰居的正常休息。如果你是事件中的受害方，你會(huì)如何處理這件事情？全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書(shū)：權(quán)利不是絕對(duì)的，是有界限的。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)權(quán)利行使的界限。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸課后，以古老而優(yōu)美的漢字為主題辦一期手抄報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書(shū)設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書(shū)：在黑板中上方的中間位置是課題《公民的基本權(quán)利》，下面是：憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)；法律保障公民基本權(quán)利的落實(shí)；權(quán)利不是絕對(duì)的，是有界限的。
“公民素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)”國(guó)旗下講話稿：公民素質(zhì)，從點(diǎn)滴做起
我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。公民素養(yǎng)高、有著良好習(xí)慣的人，在與別人相處時(shí)自然會(huì)得到別人的尊重。保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。而我們學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。所以老師要求我們文明禮貌，并組織我們開(kāi)展公民素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，這些都是幫助我們從小樹(shù)立起一個(gè)正確的公民的素質(zhì)觀、培養(yǎng)你們的基本道德觀和文明素養(yǎng)。公民素養(yǎng)是逐步養(yǎng)成的，但養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”就是中小學(xué)階段。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補(bǔ)正”就難上難了。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格，讓公民素質(zhì)的“好習(xí)慣”養(yǎng)成從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起。
部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第20課《司馬光》優(yōu)秀教案范文
學(xué)習(xí)課文第一段?！ 。?）指名讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：這段主要講的是誰(shuí)?講了他什么事?引導(dǎo)學(xué)生感知這段的主要內(nèi)容?！ 。?）讀第1句話，回答曹操是什么時(shí)候的人?理解“古時(shí)候”指三國(guó)時(shí)期，離現(xiàn)在大約有一千七百多年?！ 。?）讀第2、3句，回答：人家送給他一頭大象，他心情怎樣?是怎樣做的?（他很高興，所以就帶著官員和兒子去看象） （4）指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)第二段 （1）指名讀第2段，思考并回答：象是什么樣子?官員們?cè)趺醋龅?（使學(xué)生了解本段主要寫(xiě)了象又高又大，官員們邊看邊議論象的重量）。 ?。?）讀第1句，看圖回答：從哪地方看出象又高又大? 理解“身子像堵墻，腿像四根柱子”的意思，具體認(rèn)識(shí)象的高大?！ 。?）再讀課文，從中體會(huì)象很大?！ 。?）讀第2句話，舉例說(shuō)說(shuō)“議論”的意思，再回答：從官員們議論的話里你知道了什么?（象很重，官員們很想知道象有多重）。 再讀這句話，讀出官員們疑問(wèn)語(yǔ)氣?！ 。?）朗讀第2段。
銷售合同模板：英文銷售合同模板
由于水災(zāi)、火災(zāi)、地震、干旱、戰(zhàn)爭(zhēng)或協(xié)議一方無(wú)法預(yù)見(jiàn)、控制、避免和克服的其他事件導(dǎo)致不能或暫時(shí)不能全部或部分履行本協(xié)議，該方不負(fù)責(zé)任。但是，受不可抗力事件影響的一方須盡快將發(fā)生的事件通知另一方，并在不可抗力事件發(fā)生15天內(nèi)將有關(guān)機(jī)構(gòu)出具的不可抗力事件的證明寄交對(duì)方。
工程建設(shè)招標(biāo)設(shè)標(biāo)合同合同條件
除非合同另有規(guī)定，承包人應(yīng)全權(quán)負(fù)責(zé)無(wú)論地方的還是其他方面的勞務(wù)及職員的雇用，工資的支付、房屋、膳食及運(yùn)輸?shù)陌才?。承包人不?yīng)從為業(yè)主或監(jiān)理工程師服務(wù)的人員中招募勞務(wù)或職員，承包人應(yīng)負(fù)責(zé)將為履行合同而招募的人員送回原籍，并安排將要送回但尚未返回人員的生活，直到他們離開(kāi)工地。非中國(guó)籍的及在國(guó)外招募的人員應(yīng)在施工完成后離開(kāi)中國(guó)。34.2承包商的外警勞務(wù)及職員除自有勞務(wù)來(lái)源及接第16.2款和34.3款規(guī)定辦理之外，承包人應(yīng)按下述（a）至（d）款的詳細(xì)規(guī)定，負(fù)責(zé)本工程所需的外籍勞力和外籍職員（下稱“外籍人員”）招募、交通和食市供應(yīng)以及與此有關(guān)的人員費(fèi)用支付。。（a）承包人所在外籍人員及他們家庭成員的出入境簽證、中轉(zhuǎn)簽證及居住許可證等的發(fā)放應(yīng)遵守中國(guó)的有關(guān)規(guī)定。承包人應(yīng)負(fù)責(zé)為進(jìn)入中國(guó)境內(nèi)的外籍人員獲取所有必需的簽證或許可證。
工程建設(shè)招標(biāo)設(shè)標(biāo)合同合同條件
承包人應(yīng)在每月末應(yīng)向監(jiān)理工程師提交四份接監(jiān)理工程師要求的格式報(bào)表，每份均由監(jiān)理工程師按第15.1款規(guī)定的承包人代表簽字，報(bào)表包括承包人認(rèn)為到月底自己有權(quán)得到的以下有關(guān)各項(xiàng)的款額：（a）已實(shí)施的永久工程的價(jià)值；（b）工程量表中的任何其它項(xiàng)目，包括承包人的設(shè)備、臨時(shí)工程、計(jì)日及類似項(xiàng)目；（c）表列材料及承包人在工地交付的用于永久工程的待安裝設(shè)備發(fā)票價(jià)值的百分比，如投標(biāo)書(shū)中附錄中所注明的；（d）按第70款的調(diào)整；（e）按合同規(guī)定承包人有權(quán)得到的任何其它金額。如適應(yīng)，月報(bào)表應(yīng)包括如下項(xiàng)目并按其順序考慮：（l）截止到本月末已實(shí)施完成永久工程以人民幣計(jì)價(jià)的估計(jì)合同值，該值應(yīng)據(jù)56款規(guī)定為工程量清單中書(shū)明的場(chǎng)本單價(jià)乘以由監(jiān)理工程師測(cè)定的工程量。（2）按（1）中所述方法截止到上月末完成的永久性工程的估算合同值。（3）以當(dāng)?shù)刎泿疟硎镜谋驹掠谰霉こ毯贤浪阒?，即上述?）減掉（2）。（4）據(jù)表1所表明的外幣百分比計(jì)算出（3項(xiàng)中當(dāng)?shù)刎泿藕屯鈳诺臄?shù)額根據(jù)52款規(guī)定，它是受變更影響的。
直播推廣合作合同(有經(jīng)紀(jì)方)
甲方、乙方均為合法注冊(cè)經(jīng)營(yíng)的有限公司，丙方是具有完全民事行為能力的自然人。甲方的產(chǎn)品需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)主播（新媒體）直播推廣的方式進(jìn)行銷售，乙方具有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)主播資源，丙方系乙方簽約主播，并具有開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播所需要的才藝和經(jīng)驗(yàn)，為各展其長(zhǎng)，三方在平等資源、互惠互利的基礎(chǔ)上，依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》相關(guān)規(guī)定，就丙方為甲方直播推廣銷售產(chǎn)品相關(guān)事務(wù)，達(dá)成本合同以資共同信守。
電商（帶貨）直播主播簽約合作合同
甲方：法定代表人：地址：乙方：身份證號(hào)： 聯(lián)系地址：鑒于：甲方具備媒體營(yíng)銷能力以及豐富的推廣藝人直播、組織宣傳等活動(dòng)資源和能力；乙方具有電商直播方面的特長(zhǎng)，且認(rèn)同甲方理念，雙方為共同實(shí)現(xiàn)在各大電商直播平臺(tái)共同發(fā)展、共同獲益的目的，達(dá)成以下一致意見(jiàn)。一、合作內(nèi)容1、甲乙雙方簽訂合約，乙方即視為甲方的簽約藝人，甲方即視為乙方唯一的獨(dú)家經(jīng)紀(jì)公司。甲乙雙方達(dá)成共識(shí)共同發(fā)展、共同獲益，乙方與全網(wǎng)電商帶貨直播平臺(tái)拼多多建立如下合作內(nèi)容：、乙方拼多多、淘寶、京東、抖音等賬號(hào)同意綁定甲方公司旗下。、乙方月直播有效天數(shù)不得低于 20 天，不得低于時(shí)長(zhǎng) 60 個(gè)小時(shí)，新人試播一周（ 7 天），一周內(nèi)全部收益歸乙方所有，試播結(jié)束按協(xié)定比例進(jìn)行甲乙收益分配。、甲方將為乙方尋找直播帶貨商務(wù)合作資源，并協(xié)助乙方在直播平臺(tái)上獲得商業(yè)化變現(xiàn)收益，合作內(nèi)容包括但不限于直播帶貨、視頻廣告、視頻制作及發(fā)布等。、若甲乙雙方就客戶資源達(dá)成合作后，乙方按照甲方及客戶要求完成直播帶貨需求。
合伙經(jīng)營(yíng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合同
利用合伙人自身具備的教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，共同經(jīng)營(yíng)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，使合伙人通過(guò)合法的手段，創(chuàng)造勞動(dòng)成果，分享經(jīng)濟(jì)利益。第二條：合伙企業(yè)概況合伙 名稱：主要經(jīng)營(yíng)地：合伙經(jīng)營(yíng)的機(jī)構(gòu)名稱為：經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所位于： 面積：第三條：合伙經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和范圍經(jīng)營(yíng)范圍包括為針對(duì)開(kāi)展的學(xué)生傳統(tǒng)課程、特色課程及各種集訓(xùn)。第四條：合伙期限合伙期限為_(kāi)_______年，自________年____月____日起，至________年______月_______日止。第五條：出資額、方式以及期限甲方___________(姓名) 出資人民幣_(tái)________元。占投資總額的×％乙方___________(姓名) 出資人民幣_(tái)________元。占投資總額的×％各合伙人的出資，于__________年________月________日以前交齊，由合伙負(fù)責(zé)人甲方統(tǒng)一保管，乙方合伙人有監(jiān)督和核查權(quán)。本合伙出資共計(jì)人民幣_(tái)___________元。合伙期間各合伙人的出資為共有財(cái)產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割，合伙終止后，各合伙人的出資仍為個(gè)人所有，協(xié)議終止當(dāng)天或按合伙人約定的時(shí)間予以返還。第六條：盈余、工資分配、獎(jiǎng)金分配以及債務(wù)承擔(dān)1、工資分配：主要是上課老師的工資，按課時(shí)（）分配。招生老師，按照約定提成比例（）分配。2、盈余分配：除去經(jīng)營(yíng)成本、日常開(kāi)支、工資、獎(jiǎng)金、需繳納的稅費(fèi)等的收入為凈利潤(rùn)，即合伙創(chuàng)收盈余，此為合伙分配的重點(diǎn)，將以合伙人出資為依據(jù)，按出資比例分配。
關(guān)于如何高效推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告
一、發(fā)展前景：質(zhì)量?jī)?yōu)，效益高 全面建成小康社會(huì)，“短板”在“三農(nóng)”。今年中央農(nóng)村工作會(huì)議，明確要對(duì)標(biāo)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，提出保供給、保增收、保穩(wěn)定的新要求。在新冠肺炎疫情沖擊下，農(nóng)業(yè)遭遇產(chǎn)銷困難，如何推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)是重要方向?！ 「咝мr(nóng)業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，依靠科技支撐，以保障農(nóng)產(chǎn)品供給、農(nóng)民持續(xù)增收和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)綜合效益最佳的農(nóng)業(yè)。高效農(nóng)業(yè)的核心要義，就是農(nóng)業(yè)高質(zhì)量、高效益，通過(guò)提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、機(jī)械化、信息化水平，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力，是一二三產(chǎn)融合，種、養(yǎng)、加、銷銜接，全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)。發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，可以有效破解農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、生產(chǎn)規(guī)模偏小、供求矛盾突出、發(fā)展方式粗放等難題，是對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的革命。
公開(kāi)課數(shù)學(xué)活動(dòng)：我給他們排排隊(duì)課件教案
2、嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：項(xiàng)鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗(yàn)以及開(kāi)放性的材料活動(dòng)過(guò)程：一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。教師出時(shí)傳好的項(xiàng)鏈，進(jìn)行提問(wèn)：1、漂亮嗎？為什么？2、在項(xiàng)鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？3、它是按照什么規(guī)律串起來(lái)的？4、如果你來(lái)串，你會(huì)怎樣做？二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無(wú)處不在的。
辦公室“改作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)階段工作總結(jié)
通過(guò)對(duì)成績(jī)和不足見(jiàn)人見(jiàn)事點(diǎn)名通報(bào)，起到了激勵(lì)先進(jìn)單位鉚足干勁繼續(xù)沖，倒逼后進(jìn)單位加壓奮進(jìn)往前趕的效果，形成比學(xué)趕超的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，助推全市各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)見(jiàn)效，保障各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位。三是以“督幫結(jié)合”推動(dòng)工作落實(shí)。把落實(shí)成效作為開(kāi)展督查考評(píng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持督任務(wù)、查問(wèn)題、找辦法、促落實(shí)并重。圍繞市委、市政府決策部署，對(duì)生態(tài)環(huán)境治理、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等全市中心工作、考評(píng)重點(diǎn)，以“四不兩直”方式“帶著線索去、跟著問(wèn)題走、盯著問(wèn)題改”開(kāi)展實(shí)地督查，常態(tài)化開(kāi)展“回頭看”，通過(guò)真督實(shí)查，緊盯決策部署落實(shí)不到位的堵點(diǎn)和企業(yè)群眾關(guān)注的難點(diǎn)，及時(shí)提醒督辦、分析癥結(jié)、開(kāi)出藥方，協(xié)助任務(wù)牽頭部門(mén)破解難題，抓出成效，推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)落地、落細(xì)落好。
小班綜合《我學(xué)小動(dòng)物》說(shuō)課稿
（1）教材內(nèi)容分析：動(dòng)物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性。此活動(dòng)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，且游戲融入教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。”（2）幼兒現(xiàn)狀分析：小班孩子年齡小，獨(dú)立性差，常常愛(ài)模仿別人，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。（3）活動(dòng)目標(biāo)：主題活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過(guò)本主題活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)；能運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種動(dòng)物，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類；知道動(dòng)物是人類朋友。
幼兒園綜合活動(dòng)教案最新
二 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了 解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 2.通過(guò)看看 講講 編兒歌 等各種有 趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性?！ ∪?活動(dòng)打算 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面?！ ?.洗手歌的視頻 圖片 今天誰(shuí)會(huì)贏的記分表 獎(jiǎng)品 若干 電子版獎(jiǎng)狀?！ ?.幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌，游戲洗手歌，熟悉過(guò)一些漢字。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案
1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說(shuō)禮儀的重要，掌握一般常用的禮貌語(yǔ)言及幾點(diǎn)說(shuō)話禮儀的技巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞禮貌語(yǔ)言，使禮貌禮儀教育見(jiàn)成效?！ ?、透過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)?！ ?、透過(guò)親身的體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。 活動(dòng)重點(diǎn)： 本次活動(dòng)，提出期望，期望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。