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農作物種子預約生產合同
根據《中華人民共和國經濟合同法》、《中華人民共和國種子管理條例》及有關規(guī)定，為明確雙方的權利義務，經雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。一、預約生產的農作物種子品種、質量、數量、金額： 農作物種類 品種名稱 計量單位 數量 質量(%) 單價(元) 總金額(元)純度 凈度 發(fā)芽率 水份 合計人民幣金額(大寫): 萬 仟 佰 拾 元 角 分二、預約方繁育材料： 材料品名 質量(%) 計量單位 數量 提供日期 畝用量 單價(元) 總金額(元)純度 凈度 發(fā)芽率 水份 合計人民幣金額(大寫): 萬 仟 佰 拾 元 角 分三、農作物種子預約生產的環(huán)境及技術要求： 四、預約方提供技術服務的種類、方式及保密要求； 五、農作物種子質量檢驗及檢疫嚴格按國家頒布的有關規(guī)定辦理，檢驗執(zhí)行ＧＢ/Ｔ３５４３．１～３５４３．７－１９９５《農作物種子檢驗規(guī)程》。 １．承約方必須持有《種子生產許可證》，交售種子時還須提供該批種子的有 效田間檢驗結果單、產地檢疫合格證和《農作物種子質量合格證》。
上海市公寓房預訂合同
雙方同意簽訂本公寓房預訂合同，并訂立條款如下：1.乙方向甲方預訂上海遵義南路88號“協(xié)泰中心”大廈內 樓 室公寓房 套，建筑面積（指建筑設計圖計算）共計 平方米，房價共計 美元（附房屋平面圖一份）。2.雙方同意公寓房屋價格以美元為計算貨幣單位。乙方以付匯方式匯入甲方指定的銀行帳戶內，匯款費用由乙方自理。3.乙方同意在預計合同簽署后的十四天內預付房價的百分之 （ ％）即 美元，在預計房屋交付之日，買賣契約簽署后的十四天內付清剩余的房價的百分之 （ ％）。4.若乙方在第三款所規(guī)定的付款日期內不能付訖應付房價款，甲方將向乙方按日收取滯納金，滯納金以應付房價款的千分之 （ ‰）計算。5.“協(xié)泰中心”是建造在上海虹橋經濟技術開發(fā)區(qū)28－3C地塊上的大廈，該土地是經上海市土地局批準，甲方以 萬美元中標，獲得50年有償使用權（截止公元 年 月 日），因此，乙方購入的公寓房連同相應的＿＿＿＿＿平方米的土地使用權一并購入。房產權和土地使用權期限到公元 年 月 日止。
上海市商品房預售合同
甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，就乙方購買甲方預售的《 》商品房事宜，訂立本合同。第一條甲方通過土地使用權出讓／轉讓／劃撥方式取得 區(qū)／縣 地塊土地使用權，并依法進行了土地使用權登記取得房地產權證，證書號為： ， 土地面積為： ，土地用途為“ . 甲方經批準，在該地塊上投資建造《 》（暫定名／現定名）商品房，主體尋址建筑 結構為_________結構； 建筑物地上層數為_________層，地下層數為______層。上述商品房已具備《上海市房地產轉讓辦法》規(guī)定的預售條件，___________________局已批準上市預售 （預售許可證編號：___________________）。第二條乙方向甲方購買___________________路___________________《___________________》___幢 （號___層__室（以下簡稱該房屋），政府批準的規(guī)劃用途為__________.據甲方暫測該房屋建筑面積為_________平方米，其中套內建筑面積為_________平方米、公用分攤建筑面積為___平方米。該房屋建筑層高為_____米。該房屋建筑設計及平面圖見本合同附件二；該房屋建筑結構、裝修及設備標準見本合同附件三；該房屋相關情況說明 （抵押關系、租賃關系、相鄰關系及小區(qū)平面布局）見本合同附件四；該房屋《前期物業(yè)管理且務合同》、《使用公約》或有關承諾書見本合同附件五。
《珍愛生命 預防溺水》說課稿
隨后設第二個問題：除了教材和視頻里注意的內容之外，請問同學們還知道哪些防溺水安全的常識？這樣學生之間會相互交流、各抒己見，課堂氣氛活躍，使學生知道更多的安全常識，教師在加以總結、歸納（游泳“十六忌”）等。第二步，告訴學生，做好了第一步，萬一還是溺水了，拋出第三個問題：該如何自救和救助他人呢？讓學生相互討論。然后教師針對不同對象進行分析、全面總結，并播放2個簡短視頻（節(jié)選《防溺水安全教育（預防溺水和游泳常識）》的內容和《救助溺水者》）讓學生熟知怎樣自救及岸上救人和水下救人，視頻內容非常好，有針對性，講解清楚，學生一看就能明白。設計意圖：讓學生在緊急時學會冷靜思考問題，善于觀察的能力，臨危不亂的應變能力（圖）第三步，實踐操作階段，講溺水者被救上岸后，設第四個問題：如何緊急急救，有幾種人工呼吸方法，具體怎樣操作？這是本節(jié)課的難點。是通過播放視頻《人工呼吸（口對口）》《仰臥壓胸法》
高中歷史人教版必修一《馬克思主義的誕生》說課稿
一、教學理念在新課改精神指導下，我在本課教學中力求貫徹以下教學理念：新課標的指引觀 、生本位的學生觀、探究式的學習觀、多角色的教師觀、 發(fā)展性的評價觀二、教材地位《馬克思主義的誕生》是人教版必修一第五單元第18課內容，本課講述的是國際共產主義運動范疇的歷史，是人類社會進入一個新的發(fā)展時期。從總體上概述了社會主義從空想到科學，從理論到實踐的歷程。說明了科學社會主義理論是歷史發(fā)展的必然結果。本課在國際工運史上占有重要的地位。通過學習學生可對馬克思主義加深了解，理解人類歷史發(fā)展的必然趨勢以及人類一直不斷追求進步的精神，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，達到以史鑒今，服務現實的目的。
幼兒園中班安全活動：怎樣安全過馬路
1、引導幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關的交通安全常識。2、鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學習自己找到問題的答案。3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
（說課稿）《小馬過河》部編人教版二年級上冊語文
一、說教材《小馬過河》是統(tǒng)編語文小學二年級下冊第五單元的一篇精讀課文。這篇文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節(jié)美、事物美、構圖美，我們可以利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創(chuàng)設情境，在生動活潑的教學中扎扎實實地訓練學生的語言。這是一篇家喻戶曉的童話故事。講述了小馬在幫媽媽馱麥子到磨坊去的途中遇到一條小河，不知是深是淺，最后在媽媽的指引下安全過河的故事。本文以“過河”為線索，采用簡潔生動的語言，使學生懂得做事不能只聽別人說，要動腦筋想想，親自去試試才行的道理。二、說教學目標1.會認“棚、馱”等14個生字，讀準多音字“坊”，會寫“愿、意”等8個生字。 2.能正確流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.引導學生知道做事不僅要動腦筋想，而且要勇于試，初步懂得“實踐第一”的道理。三、說教學重難點1.學會本課生字新詞，學習抓住重點語句理解課文內容。（重點） 2.理解文中老馬對小馬說的話，明白其中蘊含的道理。（難點）
（說課稿）《一匹出色的馬》部編人教版二年級上冊語文
一、說教材《一匹出色的馬》是統(tǒng)編語文小學二年級下冊第二單元的第3篇課文。課文講述的是一家外出游玩時，妹妹感覺很累，爸爸拾一根枝條讓她當“馬”騎，她忘記了疲勞，比大家都先到家的故事。 課文寫的非常美，在教學過程中，讓學生邊讀邊想象畫面：河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋；路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。這些描寫春景的句子自然清新，色彩明麗，從文字中想象畫面為將來將畫面寫成文字打下了基礎。文章告訴我們:只要心中有目標、有動力，堅持到底，就一定會成功。 本文故事性強，引導學生結合自己的生活經驗來理解課文，這樣能夠達到事半功倍的效果。二、說學情通過一年半的語文學習，二年級學生已經認識了一定量的生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了一些基本的學習習慣。但學生的學習自覺性較差，讀書、寫字等習慣的養(yǎng)成有待于加強和培養(yǎng)，學習興趣有待于引導、激發(fā)。三、說教學目標1.認識“郊、泛”等15個生字；會寫“匹、妹”等9個生字。2.指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀描寫的句子，邊讀邊想象所描寫的畫面。
部編人教版三年級上冊《司馬光》說課稿
四、說教法學法 【教法】閱讀教學的核心是讀，因此本課教學主要采取讀式教學法。談話導入——講究激勵性；初讀尋疑——提倡自主性；再讀釋疑——倡導探究性；細讀解析——主張創(chuàng)造性；美讀品味——提倡鑒賞性；熟讀成誦——主張積累性；讀寫結合——激發(fā)想象性，意在拓展學生思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。 本課的教學過程力求體現以學生為主，運用以讀代講的教學方法使學生在正確朗讀的基礎上對文言文有個初步的認識；在流利朗讀的基礎上，能夠理解古文的意思；在感情朗讀的基礎上，感悟語言的藝術魅力，體會古文的韻味。運用啟發(fā)引導的教學方法，培養(yǎng)學生掌握學習古文的方法。 【學法】學習文言文的基本方法是讀，學習文言文的最好方法還是讀，因此學習本課的主要方法是朗讀。讓學生經歷初讀—再讀—細讀—美讀—熟讀—誦讀的過程，在此過程中引導學生讀思議相結合，讓學生經歷尋疑—釋疑—解析—入情—品味—成誦—讀寫的過程，體現學生從提出問題到探究問題，解決問題的過程。
人教版高中政治必修1市場配置資源說課稿
（2）、市場調節(jié)存在固有的弊端：自發(fā)性：由于市場調節(jié)是在價值規(guī)律自發(fā)作用下進行的，在利益驅動下會產生一些違反市場原則的行為，如制造、銷售假冒偽劣商品，大量排放廢水、廢氣破壞環(huán)境，竊取他人智力成果等等。盲目性：由于人們不可能完全掌握生產各方面信息及其變化趨勢，致使決策帶有一定的盲目性。如某種商品有利可圖則一哄而上，反之則一哄而退，從而造成資源浪費和消費得不到充分滿足。滯后性：由于市場價格的形成和傳遞有一個過程，一旦傳遞到生產經營者手中進行生產調整，就有一個時間差，致使市場調節(jié)帶有滯后性，成為一種事后調節(jié)。教師活動：請同學們想一想，市場的這些弊端和不足，會導致什么后果？（3）、危害教師總結：資源浪費，經濟波動與混亂，分配不公兩極分化等。設計意圖：通過創(chuàng)設情景，加深對市場調節(jié)局限性的理解；要求學生結合生活實例探討其弊端有助于加強對其產生原因和表現的記憶和理解。
小公司章程范本
二、公司經營范圍公司經營范圍：建筑工程施工、公路工程施工、水利水電工程施工、電力工程施工、市政公用工程施工、機電工程施工總承包、地基基礎工程、消防設施工程、防水防腐保溫工程、鋼結構工程、建筑裝飾裝修工程、建筑機電安裝工程、建筑幕墻工程、城市及道路照明工程、環(huán)保工程專業(yè)承包;建筑勞務分包。(憑企業(yè)資質經營)。
裝飾工程 合 同 書
根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國價格法》、建設部《住宅室內裝飾裝修管理辦法》以及其他有關法律法規(guī)規(guī)定的原則，結合本工程的具體情況，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上達成如下協(xié)議，共同遵守。 第一條 工程概況 1．裝修施工地點： 。2．承包方式： 乙方包工包料（五金配件，各種燈，甲方負責提供） 3．總價款：￥ 元，大寫（人民幣）： 整。 4．工期：自2015年 月 日開工，至2015年 月 日竣工。工期 天。 第二條 材料供應的約定： 1．承包方提供材料：乙方負責采購裝修內容包含供應的材料（預算中不含的由甲方自行采購材料、材料的標準應符合設計要求的合格產品，并應按時供應到現場。甲方如發(fā)現乙方提供的材料、設備有質量問題或規(guī)格差異，應及時向乙方提出，乙方仍表示使用的，由此造成工程損失，責任由乙方承擔。乙方自帶的施工工具，要保證安全性、良好使用性，乙方自行承擔工具維修費，因工具產生的易耗品（如鉆頭、鋸片等），由乙方承擔。
房 屋 建 筑 工 程 勘 察 合 同
根據《中華人民共和國合同法》及國家有關法規(guī)規(guī)定，結合本工程的具體情況，為明確責任，協(xié)作配合，確保工程勘察質量，經甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同遵守。本協(xié)議與原合同不一致之處，以本協(xié)議為準第一條 工程概況1.1工程名稱： 1.2工程建設地點： 1.3工程規(guī)模： 。1.4工程勘察任務委托日期： 年 月 日1.5工程勘察任務（內容）與技術要求：1.5.1滿足現行國家有關標準及規(guī)范要求；1.5.2滿足設計方提出的勘察技術要求；1.5.3如鉆孔點位無法作業(yè)必須經甲方認可后允許鉆孔點3米范圍內位移。1.6承接方式：委托方式。1.7預計勘察工作量：鉆孔 個,預計總進尺約 米。取費標準按：1、0 —10米按700元/孔取費。2、10—20米按1100元/孔取費.。3、20—30米按1900元/孔取費。4、30米以上按2900元/孔取費。第二條 甲方應及時向乙方提供下列文件資料，并對其準確性、可靠性負責。2.1提供工程工作范圍的地形圖。2.2提供勘察工作范圍地下管線圖資料和已有的技術資料。第三條 乙方向甲方提供以下文件資料
工程承包合同
為明確甲乙雙方在施工過程中的權利義務，促使雙方互相創(chuàng)造條件，搞好配合協(xié)作，按時保質保量地完成工程任務，經甲乙雙方充分協(xié)商，本著平等互利，誠實信用的原則，依照《中化人民共和國合同法》等有關法律、法規(guī)的規(guī)定，特簽訂本合同，以便雙方共同遵守。 第一條 工程范圍：工程地點：第二條 工期：從 年 月 日 開始至 年 月 日結束。工期 天。在合同簽定后3天內，乙方應組織施工人員進場施工。3天后施工人員還沒有入施工場地，則視為違約，并承擔違約金。甲方有權終止合同并另行發(fā)包。第三條 工程質量和技術要求：施工要求： 第四條 合同價款：第五條 甲方責任：
鋼工程勞務合同
根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑安裝工程合同合同條例》直有關規(guī)定，遵循誠實信用、平等互利的原則，加強施工中的協(xié)調與配和，共同完成施工生產任務，經雙方共同協(xié)商，鑒定本合同。供雙方共同遵守?！⒐こ堂Q：二：承包內容及范圍：1、 鋼筋成型、制作、安裝，（頂層的，女兒墻、構造柱、檐口節(jié)點及其它零星構件）。2、 主體范圍內的設計變更和技術核定單。3、 與安裝和裝飾工程的配合工作。4、 機械安裝及原材料卸車堆放。5、 現場安全文明施工。三：承包方式：包工、保安全、保質量、包文明施工。四：甲方責任：1、 負責施工現場的總體協(xié)調。向乙方進行安全、技術交底，2、 提供乙方施工人員臨時生活用房、生產用電。3、 提供施工圖一套和乙方施工的控制點、線。4、 向乙方下達工程進度計劃。5、 按公司合同約定按時支付乙方工程款
建筑工程合同書
第一條 工程項目（一）工程地點： （二）工程內容：具體詳見附件一改造項目工程表 （三）承包方式：包工包料 第二條 工程造價為人民幣 第三條 合同工期1.雙方商定總工期 30天。開工日期： 2015 年 05 月 20 日，竣工日期： 2016 年 06 月 20 日2.如遇下列情況,經甲方代表簽證后,工期可以順延。①因遇人力不可抗拒的自然災害（臺風、火災、地震）等造成的停工。②因設計圖紙修改，增加了工程量，而受影響時。③因停水、停電等情況達六小時以上時。④甲方因財力不足或不按合同規(guī)定預付工程備料款和工程進度款，而受影響時。⑤甲方不能按合同規(guī)定在開工前五天，交出施工場地和接通施工水源、電源時。第四條 工程質量標準和保修期（一） 工程質量標準按國家現行施工規(guī)范驗收（二） 工程保修按建設有關規(guī)定執(zhí)行，保修自竣工驗收簽字之日起計算，（三） 屬乙方施工范圍的工程項目，因施工質量問題造成損壞的，乙方應給予免費修補。
供應商保密協(xié)議
其中技術包括但不限于：工作進度、技術方案、工程設計、電路設計、制造方法、配方、工藝流程、技術指標、計算機軟件、數據庫、研究開發(fā)記錄、技術報告、測試報告、檢測報告、實驗數據、試驗結果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術文檔、相關的函電等
《離子反應》說課稿
(二)教學目標 1.知識與技能目標：通過學習了解電離，電解質的概念;能用電離方程式表達常見、典型的電解質在水溶液中的電離，并從電離理論的角度認識酸、堿、鹽;通過酸、堿、鹽的本質探究，感悟科學探究的基本方法，提高科學探究能力?！ ?.過程與方法目標：培養(yǎng)學生通過實驗探究問題，分析問題，歸納問題的能力?！ ?.情感態(tài)度與價值觀目標：從更深的層面研究物質發(fā)生化學反應的意義，培養(yǎng)學生透過現象認識事物本質的能力?！ ?三)教學重難點 電解質的判斷、電離及電離方程式的書寫 二、說學情 對于高一年級年級的學生來說，他們雖然對化學基礎知識有了一定積累，但程度參差不齊，差別較大，學生的抽象思維能力還有待進一步提高。這一年級的學生思維活躍，求知欲強，有強烈的好奇心，雖然處于抽象思維階段，但本節(jié)概念比較抽象，應適當增加實驗和電腦動畫以使微觀離子的.活動變得直觀。
APP應用開發(fā)合同
甲、乙雙方經友好協(xié)議，就甲方委托乙方開發(fā)《 》（以下簡稱“本軟件”）的事宜達成一致并同意訂本合同。一、項目內容1. 甲方委托乙方開發(fā)的軟件《 》（以下簡稱“本軟件”） 可以在□AppleiOS(OS4.1+) □Android(OS2.2+) 環(huán)境下運行的軟件，軟件需求（以下簡稱“需求”）雙方協(xié)商確定。2.本合同APP應用開發(fā)的欄目架構及相關功能開發(fā)細節(jié)由《APP開發(fā)需求表》載明。二、合同價款和付款方式1.本合同總價款包括乙方相關的稅費及軟件開發(fā)期間辦理相關手續(xù)的所有費用。該價款為固定包干價，除上述款項外，甲方無需支付任何其它款項。 2.付款方式： 本次移動商務軟件的開發(fā)總金額為 元 （大寫： 整），軟件開發(fā)之前甲方需要向乙方預付保證金 元（大寫： 整），乙方交付本移動商務軟件當日，甲方驗收合格后向乙方結清余款 元（大寫： 整）。 未按以上約定付款均視為違約，應當按照合同標的額的同期銀行貸款利率的四倍承擔違約責任。
KTV酒水供應合同
甲方與乙方進行商品交易的任何相關程序為達到雙方平等、互利、合法、公平的交易原則，經雙方友好協(xié)商，簽署如下協(xié)議：一、 合作關系1.甲、乙雙方自協(xié)議簽訂之日起形成（供需合作伙伴關系）；2.甲方所供產品，必須符合產品質量標準，如出現產品質量問題，甲方無條件退貨或換貨；3.甲方按乙方所需產品規(guī)格、數量及時送達乙方；4.乙方在協(xié)議期內，不得使用其它同行所供應的同類品牌酒水。5.乙方在每次使用甲方啤酒后必須把箱子、瓶子放在商議地方。二、供貨品種及價格1.棕瓶KTV專用酒 （330ml×12瓶/件）——25元/件（每十件送三件）。在本合作協(xié)議書有效期內。三、貨款結算方式1.現款現貨結算（□是；□不是）2.批結（□是；□不是），甲方按每批260件為一送貨單位向乙方供貨。每次批貨到時乙方無條件向甲方支付前批貨款。3. 押一（□是；□不是），甲方第一次供貨，貨款在第二次供貨時必須結算第一次貨款。4.月結（□是；□不是）