-
3.15消費與服務演講稿（國旗下講話）_
各位領導，各位老師，各位同學，大家好：今天是3.15國際消費者權(quán)益日，中國消費者協(xié)會確定今年的主題為"消費與服務"。所以，我演講的題目是“消費 服務，我的責任”。著名相聲演員王培元曾經(jīng)講過這樣一個真實的故事：他的一位朋友買了一套沙發(fā)，沙發(fā)買回家沒多久，兩個扶手竟然長出了蘿卜纓子，扒開一看才明白，扶手竟然是用兩根大蘿卜做的。這個令人啼笑皆非的真實故事的存在，一方面是一些經(jīng)營者在利益的驅(qū)使下攪亂市場規(guī)則，泯滅了服務本質(zhì)而造成的，另一方面卻往往是我們消費者不懂法，不知該如何維護自身權(quán)益的一味縱容造成的。那英也曾唱過這樣一首歌：“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界?！痹~作者閻肅曾說這首歌是送給"3.15"的，希望消費者能夠借助一雙慧眼，將這經(jīng)濟生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切！這幾年，砸汽車，砸空調(diào)的新聞越來越多，殊不知，以損壞產(chǎn)品來引起關注做法直接是錯誤的，這一砸，痛快了，這一砸，證據(jù)也沒了，證據(jù)都沒有了，談何要廠商賠償損失呢？
XX年中國青年志愿者服務日國旗下講話稿
尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是《踐行志愿服務，辦好文明校運》。在XX年北京奧運會和XX年南京亞青會上，有一群人，他們遍布賽場內(nèi)外，甚至大街小巷；人們親切地稱他們“小紅帽”、“紅馬甲”；他們互不相識，但有著共同的信仰：奉獻、友愛、互助、進步；他們沒有冠軍的光環(huán)，但更值得尊重；他們就是青年志愿者。XX年，共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會共同決定把3月5日作為“中國青年志愿者服務日”。把“志愿者”定義為：志愿貢獻個人的時間、精力，在不謀求物質(zhì)報酬的前提下，從事社會服務事業(yè)，為推動社會進步提供服務的人。也許“不謀求物質(zhì)報酬”、“推動社會進步”這些定義聽起來很大、很遠，甚至讓人懷疑是不是要求太高了？
創(chuàng)建國家級為民服務政務服務標準化試點工作情況匯報
一、認真抓好標準創(chuàng)建（一）充分準備，精心組織。制定印發(fā)《X市X縣“為民服務”政務服務標準化試點項目實施方案》，成立領導小組，抽調(diào)精干力量組成工作專班，設立X縣“為民服務”政務服務標準化管理辦公室，健全組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導、推進落實工作體系，明確任務分工、壓實主體責任，形成推進標準建立的合力。（二）科學謀劃，多措并舉。遠致……等地開展實地學習考察，借鑒省內(nèi)外先進經(jīng)驗。邀請省市場監(jiān)督管理局標準化處副處長X做授課培訓，邀請市市場監(jiān)督管理局標準化科副科長X多次到場指導，邀請“大國之禮”開展禮儀培訓和服務提升，確保試點工作高起點謀劃、高標準推進。分兩批赴X大學威海分校進行行政審批理論集中培訓，全面提升工作人員綜合素質(zhì)。（三）扎實推進，成效明顯。試點推進過程中，我們堅持謀劃一項、實踐一項，成熟一項、落實一項，反復論證，翻閱了大量資料，參考了大量佐證，制定完成了涵蓋通用基礎標準X項、服務管理標準X項、服務提供標準X項、崗位工作標準X項，共計X項標準的X縣“為民服務”政務服務標準體系。
技術(shù)人員外包服務合作協(xié)議
(以下簡稱甲方)，與(以下簡稱乙方) 就乙方愿意成為甲方的簽約外包服務供應商，為甲方提供技術(shù)人員外包服務，雙方本著平等互利的原則，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國民法通則》及其他相關法律、法規(guī)，本著誠實守信的原則，經(jīng)友好協(xié)商，同意按下列條款簽訂本協(xié)議及相應附件，并共同遵守。第一條技術(shù)人員外包服務合作框架協(xié)議（以下簡稱本協(xié)議），本協(xié)議的附件構(gòu)成本協(xié)議不可分割的一部分，本協(xié)議包括以下附件：附件一 外包服務的內(nèi)容、規(guī)范與付費標準；附件二 技術(shù)服務補充協(xié)議——人員名單及使用期限；附件三 人員考核、考勤及工作規(guī)范要求；附件四 人員考勤記錄單；附件五 人員考核記錄單；本協(xié)議為外包服務之人員派遣協(xié)議，甲乙雙方合作只需要簽署本協(xié)議即可開展工作。
咨詢服務合同
為順利推進甲方承辦項目，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，決定由乙方為甲方提供項目咨詢服務。為明確雙方權(quán)利義務，并確保工作順利完成，雙方協(xié)商一致，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行。第一條 服務事項1．乙方提供咨詢服務的項目為：2．乙方應按甲方要求及雙方約定，在項目過程中提供專業(yè)咨詢服務，協(xié)助甲方完成本合同約定的工作內(nèi)容，并向甲方提交經(jīng)其書面認可的約定工作成果，即視為服務工作完成。第二條 雙方的權(quán)利義務一、甲方權(quán)利義務1．按本合同約定，接受乙方提供的咨詢服務及其工作成果。2．甲方以自身名義和項目公司簽署業(yè)務合同，并獨立履行合同。3．乙方按約定完成咨詢服務工作，并向甲方提交經(jīng)其書面認可的約定工作成果后，甲方應按本合同約定，向乙方支付咨詢服務費。4. 乙方在完成咨詢服務工作過程中，因過錯給甲方造成損失的，甲方有權(quán)要求乙方承擔賠償責任。二、乙方權(quán)利義務1.確保具備提供對應咨詢服務的專業(yè)資格。2．收取甲方支付的咨詢服務費并向其出具規(guī)范的發(fā)票。
技術(shù)服務合同
本合同甲方委托乙方就 項目進行專項技術(shù)服務，并支付相應的技術(shù)服務報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下合同，并由雙方共同恪守。第一條 甲方委托乙方進行技術(shù)服務的內(nèi)容如下：1.1技術(shù)服務的目標： 。1.2技術(shù)服務的內(nèi)容： 。1.3技術(shù)服務的方式： 。第二條 乙方應按下列要求完成技術(shù)服務工作：2.1技術(shù)服務地點： 。2.2技術(shù)服務期限： 。2.3技術(shù)服務方式： 。第三條 為保證乙方有效進行技術(shù)服務工作，甲方應當向乙方提供下列工作條件和協(xié)作事項：3.1提供技術(shù)資料： 無 。3.2提供工作條件： 無 。3.3其他配合協(xié)作事項： 無 。第四條 甲方向乙方支付技術(shù)服務報酬及支付方式為：4.1技術(shù)服務費總額：人民幣大寫： ，小寫¥ 元。該費用已包括乙方履行本合同的全部報酬和所需的全部費用。除另有約定外，甲方無需就本合同項下委托事項向乙方支付上述費用之外的任何其他費用。4.2甲方憑乙方開具的相應金額的、符合國家規(guī)定的增值稅發(fā)票支付技術(shù)服務費，并按以下方式向乙方付款：100%款項在合同簽訂后5個工作日內(nèi)，由甲方通過 銀行匯款 或 支票 的方式一次性支付給乙方。
技術(shù)服務合同
一、本合同為中華人民共和國科學技術(shù)部印制的技術(shù)服務合同示范文本，各技術(shù)合同登記機構(gòu)可推介技術(shù)合同當事人參照使用。二、本合同適用于一方當事人（受托方）以技術(shù)知識為另一方（委托方）解決特定技術(shù)問題所訂立的合同。三、簽約一方為多個當事人的，可按各自在合同關系中的作用等，在“委托方”、“受托方”項下（增頁）分別排列為共同委托人或共同受托人。四、本合同未盡事項，可由當事人附頁另行約定補充協(xié)議，并作為本合同的組成部分。五、當事人使用本合同時約定無需填寫的條款，應在該條款處注明“無”等字樣。六、如有必要，可另行簽訂保密協(xié)議。技術(shù)服務合同委托方（甲方）： 地址： 法定代表人/負責人：項目聯(lián)系人： 聯(lián)系方式： 通訊地址： 電 話： 傳 真： 電子郵箱： 受托方（乙方）： 地址： 法定代表人/負責人：項目聯(lián)系人： 聯(lián)系方式： 通訊地址： 電 話： 傳 真： 電子郵箱：
技術(shù)服務合同
委托方（甲方）： 受托方（乙方）： 住 所 地： 住 所 地： 法定代表人： 法定代表人： 項目聯(lián)系人： 項目聯(lián)系人： 聯(lián) 系 方 式： 聯(lián) 系 方 式： 通 訊 地 址： 通 訊 地 址： 電 話： 電 話： 傳 真： 傳 真： 電 子 信 箱： 電 子 信 箱： 時 間： 時 間： 本合同甲方委托乙方就 項目進行 的專項技術(shù)服務，并支付\不支付相應的技術(shù)服務費用。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守。
技術(shù)服務合同
本合同甲方委托乙方就 項目進行 駐場 的專項技術(shù)服務，并支付相應的技術(shù)服務報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守。第一條 甲方委托乙方進行技術(shù)服務的內(nèi)容如下：1.技術(shù)服務的目標：確保服務對象計算機系統(tǒng)等正常運行2.技術(shù)服務的內(nèi)容：a、 保證桌面系統(tǒng)（操作系統(tǒng)、應用軟件）等軟件正常運行；b、 臺式計算機、筆記本電腦、顯示器等設備的硬件維護和維修；c、 保障打印機、傳真機、掃描儀等外設的軟、硬件正常運行；d、 系統(tǒng)網(wǎng)絡及計算機病毒防護，殺毒軟件的更新及病毒清除；e、 辦公自動化系統(tǒng)的相關維護；f、 保內(nèi)、保外設備送修服務；g、 保外設備二級維修服務；
技術(shù)服務合同
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，甲乙雙方就XX中學校園APP項目的家校溝通及短信對接服務，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。一、服務內(nèi)容、方式和要求：1、提供家校溝通的對接功能，包括老師給家長發(fā)送短信，成績等功能；2、提供數(shù)據(jù)同步功能，將互教通的學校和學生信息數(shù)據(jù)定時與學校數(shù)據(jù)庫進行同步；3、提供短信發(fā)送對接功能。二、工作條件和協(xié)作事項1、涉及到需要與第三方進行對接，協(xié)調(diào)的事宜，由學校做好協(xié)調(diào)和溝通。三、履行期限、地點1、履行期限： 年 月 日2、履行地點： 四、驗收標準和方式1、驗收標準：系統(tǒng)信息穩(wěn)定且可通過短信進行相關信息的推送2、驗收方式：由甲方組織乙方共同驗收，于 時間驗收。驗收后由雙方簽署驗收報告。若乙方書面提出驗收申請后 7 天內(nèi)甲方不組織驗收，則視為乙方完成的成果合格。3、本合同服務項目的保證期為 年。在保證期內(nèi)發(fā)現(xiàn)服務質(zhì)量有缺陷的，乙方應當負責返工或者采取補救措施。但因甲方使用、保管不當引起的問題除外。五、報酬及支付方式（一）本項目報酬： 元。（二）支付方式：分期支付：（1）合同生效后 天內(nèi)支付合同報酬總額的50 %即 元；（3）項目實施驗收后 天內(nèi)付清合同余款，即 元。
技術(shù)服務合同
鑒于甲方(委托方)需要就 磁性存儲介質(zhì)數(shù)據(jù)銷毀 技術(shù)項目由乙方(服務方)提供技術(shù)服務；鑒于乙方愿意接受甲方的委托并提供技術(shù)服務；根據(jù)《中華人民共和國合同法》有關技術(shù)合同的規(guī)定及其他相關法律法規(guī)的規(guī)定，雙方經(jīng)友好協(xié)商，同意就以下條款訂立本合同，共同信守執(zhí)行。第一條 服務項目名稱1．1 服務項目名稱是指技術(shù)服務合同所涉及到的技術(shù)標的項目的全稱。本合同的技術(shù)服務項目名稱為：(本合同所涉及到的技術(shù)服務項目的名稱)1．2 技術(shù)服務合同的項目名稱應使用簡明、準確的詞句和語言反映出合同的技術(shù)特征和法律特征，并且項目名稱一定要與內(nèi)容相一致，盡量使用規(guī)范化的表述，如關于 磁性存儲介質(zhì)數(shù)據(jù)銷毀 技術(shù)的技術(shù)服務合同或技術(shù)培訓合同或技術(shù)中介合同。1．3 鑒于我國技術(shù)服務業(yè)的具體情況，技術(shù)服務合同的種類繁多復雜，法律上具體規(guī)定名稱的，只有技術(shù)培訓合同和技術(shù)中介合同。但技術(shù)服務的范圍遠不限于此，凡是當事人之間訂立的需要用科學技術(shù)知識解決特定技術(shù)問題的合同，大都屬于技術(shù)服務合同。
技術(shù)服務合同
一、本合同為中華人民共和國科學技術(shù)部印制的技術(shù)服務合同示范文本，各技術(shù)合同認定登記機構(gòu)可推介技術(shù)合同當事人參照使用。二、本合同書適用于一方當事人（受托方）以技術(shù)知識為另一方（委托方）解決特定技術(shù)問題所訂立的合同。三、簽約一方為多個當事人的，可按各自在合同關系中的作用等，在“委托方”、“受托方”項下（增頁）分別排列為共同委托人或共同受托人。四、本合同書未盡事項，可由當事人附頁另行約定，并作為本合同的組成部分。五、當事人使用本合同書時約定無需填寫的條款，應在該條款處注明“無”等字樣。技術(shù)服務合同委托方（甲方）： 住 所 地： __ 法定代表人： __項目聯(lián)系人： __聯(lián)系方式 ：________________________________________通訊地址： _____電 話： 傳真： _電子信箱： _____ 受托方（乙方）： 住 所 地： _ 法定代表人： _項目聯(lián)系人： _聯(lián)系方式 ：________________________________________通訊地址： ____電 話： 傳真： 電子信箱： ¬______
技術(shù)服務合同
本合同甲方委托乙方就 項目進行專項技術(shù)服務，并支付相應的技術(shù)服務報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下合同，并由雙方共同恪守。第一條 甲方委托乙方進行技術(shù)服務的內(nèi)容如下：1.1技術(shù)服務的目標： 。1.2技術(shù)服務的內(nèi)容： 。1.3技術(shù)服務的方式： 。第二條 乙方應按下列要求完成技術(shù)服務工作：2.1技術(shù)服務地點： 。2.2技術(shù)服務期限： 。2.3技術(shù)服務方式： 。第三條 為保證乙方有效進行技術(shù)服務工作，甲方應當向乙方提供下列工作條件和協(xié)作事項：3.1提供技術(shù)資料： 無 。3.2提供工作條件： 無 。3.3其他配合協(xié)作事項： 無 。第四條 甲方向乙方支付技術(shù)服務報酬及支付方式為：4.1技術(shù)服務費總額：人民幣大寫： ，小寫¥ 元。該費用已包括乙方履行本合同的全部報酬和所需的全部費用。除另有約定外，甲方無需就本合同項下委托事項向乙方支付上述費用之外的任何其他費用。4.2甲方憑乙方開具的相應金額的、符合國家規(guī)定的增值稅發(fā)票支付技術(shù)服務費，并按以下方式向乙方付款：
技術(shù)服務合同
一、本合同為中華人民共和國科學技術(shù)部印制的技術(shù)服務合同示范文本，各技術(shù)合同登記機構(gòu)可推介技術(shù)合同當事人參照使用。二、本合同書適用于一方當事人一方（受托方）以技術(shù)知識為另一方（委托方）解決特定技術(shù)問題所訂立的合同。三、簽約一方為多個當事人的，可按各自在合同關系中的作用等，在“委托方”、“受托方”項下（增頁）分別排列為共同委托人或共同受托人。四、本合同書未盡事項，可由當事人附頁另行約定，并作為本合同的組成部分。五、當事人使用本合同書時約定無需填寫的條款，應在該條款處注明“無”等字樣。服務合同委托方（甲方）： 法定代表人： 項目聯(lián)系人： 通訊地址： 聯(lián)系電話： 傳真： 電子信箱： 受托方（乙方）： 法定代表人： 項目聯(lián)系人： 聯(lián)系方式: 通訊地址： 聯(lián)系電話： 傳真： 電子信箱： 本合同甲方委托乙方就 項目進行 駐場 的專項技術(shù)服務，并支付相應的技術(shù)服務報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守。
技術(shù)服務合同
委托方（甲方）： 受托方（乙方）： 住 所 地： 住 所 地： 法定代表人： 法定代表人： 項目聯(lián)系人： 項目聯(lián)系人： 聯(lián) 系 方 式： 聯(lián) 系 方 式： 通 訊 地 址： 通 訊 地 址： 電 話： 電 話： 傳 真： 傳 真： 電 子 信 箱： 電 子 信 箱： 時 間： 時 間： 本合同甲方委托乙方就 項目進行 的專項技術(shù)服務，并支付\不支付相應的技術(shù)服務費用。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守。第一條 甲方委托乙方進行技術(shù)服務的內(nèi)容如下： 1、技術(shù)服務的目標： 2、技術(shù)服務的內(nèi)容：
技術(shù)服務合同
委托方（甲方）： 住 所 地： __ 法定代表人： __項目聯(lián)系人： __聯(lián)系方式 ：________________________________________通訊地址： _____電 話： 傳真： _電子信箱： _____ 受托方（乙方）： 住 所 地： _ 法定代表人： _項目聯(lián)系人： _聯(lián)系方式 ：________________________________________通訊地址： ____電 話： 傳真： 電子信箱： ¬______ 本合同甲方委托乙方就 項目進行的專項技術(shù)服務，并支付相應的技術(shù)服務報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守。第一條：甲方委托乙方進行技術(shù)服務的內(nèi)容如下：1．技術(shù)服務的目標： 。2．技術(shù)服務的內(nèi)容： 。3．技術(shù)服務的方式： 。
技術(shù)服務合同
本合同甲方委托乙方就 項目進行專項技術(shù)服務，并支付相應的技術(shù)服務報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達成如下合同，并由雙方共同恪守。第一條 甲方委托乙方進行技術(shù)服務的內(nèi)容如下：1.1技術(shù)服務的目標： 。1.2技術(shù)服務的內(nèi)容： 。1.3技術(shù)服務的方式： 。第二條 乙方應按下列要求完成技術(shù)服務工作：2.1技術(shù)服務地點： 。2.2技術(shù)服務期限： 。2.3技術(shù)服務方式： 。第三條 為保證乙方有效進行技術(shù)服務工作，甲方應當向乙方提供下列工作條件和協(xié)作事項：3.1提供技術(shù)資料： 無 。3.2提供工作條件： 無 。3.3其他配合協(xié)作事項： 無 。第四條 甲方向乙方支付技術(shù)服務報酬及支付方式為：4.1技術(shù)服務費總額：人民幣大寫： ，小寫¥ 元。該費用已包括乙方履行本合同的全部報酬和所需的全部費用。除另有約定外，甲方無需就本合同項下委托事項向乙方支付上述費用之外的任何其他費用。4.2甲方憑乙方開具的相應金額的、符合國家規(guī)定的增值稅發(fā)票支付技術(shù)服務費，并按以下方式向乙方付款：100%款項在合同簽訂后5個工作日內(nèi)，由甲方通過 銀行匯款 或 支票 的方式一次性支付給乙方。
人教版高中地理必修2不同等級城市的服務功能教案
1、 前提條件：①環(huán)境幾乎一樣的平原地區(qū)，人口分布均勻2、 ②區(qū)域的運輸條件一致，影響運輸?shù)奈┮灰蛩厥蔷嚯x。城市六邊形服務范圍形成過程。（理解）a．當某一貨物的供應點只有少數(shù)幾個時，為了避免競爭、獲取最大利潤，供應點的距離不會太近，它們的服務范圍都是圓形的。 b．在利潤的吸引下，不斷有新的供應點出現(xiàn)，原有的服務范圍會因此而縮小。這時，該貨物的供應處于飽和。每個供應點的服務范圍仍是圓形的，并彼此相切c．如果每個供應點的服務范圍都是圓形相切卻不重疊的話，圓與圓之間就會存在空白區(qū)。這里的消費者如果都選擇最近的供應點來尋求服務的話，空白區(qū)又可以分割咸三部分，分別屬于三個離其最近的供應點。[思考]①圖2．15中城市有幾個等級？②找出表示每一等級六邊形服務范圍的線條顏色？③敘述不同等級城市之間服務范圍及其相互關系？3、理論基礎：德國南部城市4、意義：運用這種理論來指導區(qū)域規(guī)劃、城市建設和商業(yè)網(wǎng)點的布局。1、 應用——“荷蘭圩田居民點的設置”。
人教版高中地理必修2不同等級城市的服務功能精品教案
學生探究案例：找出不同等級城市的數(shù)目與城鎮(zhèn)級別的關系、城鎮(zhèn)的分布與城鎮(zhèn)級別的關系并試著解釋原因。在此基礎上，指導學生一步步閱讀書上的閱讀材料，首先說明這是德國著名的經(jīng)濟地理學家克里斯泰勒對德國南部城市等級體系研究得出的中心地理論，他是在假設土壤肥力相等、資源分布均勻、沒有邊界的平原上，交通條件一致、消費者收入及需求一致、人們就近購買貨物和服務的情況下得出的理想模式。然后指導學生閱讀圖2.14下文字說明，理解城市六邊形服務范圍形成過程。指導學生讀圖2.15，找出圖中城市的等級、每一等級六邊形服務范圍并敘述不同等級城市之間服務范圍及其相互關系，從而得出不同等級城市的空間分布規(guī)律，六邊形服務范圍，層層嵌套的理論模式。給出荷蘭圩田空白圖，讓學生應用上面的理論規(guī)劃設計居民點并說出理由，再和教材上的規(guī)劃進行對照。然后給出長三角地區(qū)城市分布圖和各城市人口數(shù)，讓學生對這些城市進行分級，概括每一級城市的服務功能、統(tǒng)計每一等級城市的數(shù)目以及彼此間的平均距離，總結(jié)城市等級與服務范圍、空間分布的關系？
X縣2023年秋季學期中小學課后服務督導調(diào)研工作總結(jié)
依照上級文件精神，各學校對課后服務開展情況進行成本核算收取，堅持兩個原則：一是自愿原則，二是多退少不補原則；對建檔立卡、低保戶等家庭經(jīng)濟困難學生免收課后服務費。課后服務費用統(tǒng)一使用，專款專用。學校根據(jù)課后服務實際情況及時向?qū)W生、家長、社會公示。三、存在問題（一）課后服務能力有待進一步提升。限于我縣音體美等專業(yè)教師少，課后服務能力還有待于進一步提升。（二）課后服務課程開設不夠豐富。目前，課后服務主要以作業(yè)輔導為主，音體美、書法、手工及科技、社會實踐、國學經(jīng)典等課程開設覆蓋面不足，服務課程開設不夠豐富，形式單一，不能滿足學生音體美勞、科技等各方面的興趣需求。四、下一步工作打算1．充分挖掘老師的潛質(zhì)特長，因地制宜開展豐富多彩的課后服務活動。2．整合資源，利用好校內(nèi)少年宮等場地，為學生提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓學生更好地面向未來生活。