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幼兒園中班優(yōu)秀公開(kāi)課教案
2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點(diǎn)，形成蔬菜概念。 活動(dòng)準(zhǔn)備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實(shí)物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等
幼兒園中班舞蹈教案：煙花舞
準(zhǔn)備： 1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂(lè)。 2、用各種顏色的縐紙，裁成細(xì)長(zhǎng)條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3——4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動(dòng)室的四周。過(guò)程： 1、回憶煙花燃放的情景 ——放煙花是小朋友在過(guò)年時(shí)最開(kāi)心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？ ——煙花燃放時(shí)有哪些顏色？
中班音樂(lè)教案：老公公—歌表演
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、電鋼琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。三、活動(dòng)過(guò)程 1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律進(jìn)活動(dòng)室。 2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。 3、熟悉歌曲內(nèi)容 教師范唱歌曲，請(qǐng)一名教師扮演老公公，幼兒邊聽(tīng)邊觀看表演。
中班主題課件教案：我愛(ài)我家
活動(dòng)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。2、 情感目標(biāo)：感應(yīng)家庭的幸福，感受父母的愛(ài)，培養(yǎng)孩子愛(ài)父母、愛(ài)家庭的情感，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。3、 行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，把認(rèn)識(shí)落在今后的生活中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：部分學(xué)生選好一張全家福，卡片，印泥活動(dòng)過(guò)程：教師介紹本次班會(huì)的主持人一、 一張照片就是一個(gè)幸福的家庭1、 談話引題主持人：家是我們溫暖的搖籃，家里有親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，下面就請(qǐng)幾位小朋友來(lái)介紹一下自己的家庭。（部分幼兒介紹自己的家庭）
中班語(yǔ)言課件教案：假期趣聞
2.樂(lè)意相互了解同伴的假期生活,分享快樂(lè). 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.了解幼兒假期中的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒其中一件有趣的事. 2.請(qǐng)幼兒將假期中畫(huà)的圖,拍的照片,新添的玩具帶到幼兒園來(lái)并張貼到外面.
中班語(yǔ)言課件教案：大樹(shù)媽媽
2、通過(guò)讓幼兒嘗試仿編散文，激發(fā)幼兒愛(ài)他人的情感。 設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)雖無(wú)只接表達(dá)母親與孩子之間的愛(ài)意，但樸實(shí)的字里行充滿著“大人與小孩”之間那種相互依偎，相互關(guān)心、形影不離的添犢之情。她能喚起幼兒潛意識(shí)中與媽媽之間的那份親密的情感。 本次活動(dòng)著眼于體驗(yàn)媽媽與孩子之間的相互依偎的情感并鼓勵(lì)幼兒模仿散文中的對(duì)話，有表情地表述。在活動(dòng)中，通過(guò)課件欣賞，渲染氣氛，激發(fā)情感、強(qiáng)化語(yǔ)言訴感染力，通過(guò)理解欣賞、討論，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮地說(shuō)話創(chuàng)設(shè)自然、有趣的教育情景?；顒?dòng)流程：欣賞——熟悉對(duì)話——?jiǎng)?chuàng)編詩(shī)歌——幼兒討論幼兒準(zhǔn)備：課件（大樹(shù)媽媽）過(guò)程：
中班健康：園園變瘦了課件教案
過(guò)程： 1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲(chóng)的事例，引起幼兒對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。 2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀，得病的痛苦及其危害。 3、請(qǐng)保健大夫講講為什么會(huì)得蛔蟲(chóng)病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲(chóng)生長(zhǎng)變化的過(guò)程。 4、請(qǐng)幼兒討論如何注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲(chóng)病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西
中班數(shù)學(xué)：《蜘蛛買(mǎi)鞋》課件教案
2、感受兒歌幽默有趣的語(yǔ)言風(fēng)格。3、學(xué)習(xí)改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩(shī)句。 4、聆聽(tīng)音樂(lè)并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演活動(dòng)準(zhǔn)備：各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個(gè)小盒子?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)簡(jiǎn)單加減概念?；顒?dòng)難點(diǎn)：改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩(shī)句?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：?jiǎn)栍變海盒∨笥涯阌袔字荒_？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？基本部分：1 、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買(mǎi)鞋》念過(guò)一遍后,請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢(qián)"時(shí)，請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢(qián)，再作出答案。
中班社會(huì)：敬老同樂(lè)日課件教案
二、準(zhǔn)備：1．活動(dòng)前組織幼兒制作賀卡和布置活動(dòng)室。2．請(qǐng)駿驊、倩兒及其奶奶排練情境表演。三、過(guò)程：1．迎接老人。 幼兒到門(mén)口迎接爺爺、奶奶（外公、外婆），向他們問(wèn)好，請(qǐng)他們就座，并為他們送上一杯茶。2．引出活動(dòng)主題，歡迎老人。①教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室環(huán)境，引出活動(dòng)主題：小朋友，今天我們的活動(dòng)室跟平時(shí)有什么不一樣呢？是誰(shuí)把它“打扮”得這么漂亮呢？我們?yōu)闀?huì)什么要把活動(dòng)室“打扮”得這么漂亮呢？哦，今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”。②引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好，表示歡迎。3．讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。 教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。①情境表演：A．駿驊和奶奶走在大街上，奶奶要抱駿驊，駿驊說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱駿驊時(shí)，駿驊是怎樣做的？她做得對(duì)不對(duì)，為什么？B．奶奶坐在椅子上捶背，倩兒連忙跑過(guò)去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。 引導(dǎo) 幼兒思考：倩兒是怎樣幫助奶奶的？倩兒為什么要給奶奶捶背呢？你會(huì)這樣做嗎？問(wèn)老人：捶背后你有什么感覺(jué)呢？
中班音樂(lè)欣賞：小鼓手課件教案
2、會(huì)聽(tīng)隨鼓聲的大小做相應(yīng)動(dòng)作，表現(xiàn)鼓聲的強(qiáng)與弱。3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力，并體驗(yàn)兩人一起合作造型的愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大鼓一面活動(dòng)過(guò)程：（一）入場(chǎng)：隨伴奏帶開(kāi)火車(chē)進(jìn)入課室。1、 引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。2、 引導(dǎo)小朋友辨聽(tīng)和模仿火車(chē)開(kāi)來(lái)（由弱變強(qiáng)）和火車(chē)開(kāi)走（由強(qiáng)變?nèi)酰┑穆曇簟?、 擴(kuò)散練習(xí)：鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物來(lái)了和走了的聲音（如小雞、小鴨、小貓、小狗等），注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)酢?/p>
中班社會(huì)：穿穿脫脫課件教案
2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。準(zhǔn)備：兒歌《穿穿脫脫》過(guò)程：一、感知討論1、通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服。全體看圖討論,提問(wèn)：圖片上小朋友為何生??？為什么出汗會(huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？2、提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。
中班社會(huì)：快樂(lè)口袋課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論：什么是真正的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)，積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：4、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面畫(huà)一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫(huà)，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽(tīng)）。5、與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的電腦課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、問(wèn)問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”，提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。教師用語(yǔ)參考：“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀？”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面。“口袋里裝了什么呢？”老師打開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān)，里面播放出一些快樂(lè)的話語(yǔ)。如：“今天是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂(lè)！”“我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂(lè)！”“媽媽生病了，我端杯開(kāi)水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂(lè)！”
中班音樂(lè)：玩具進(jìn)行曲課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓，小狗，小汽車(chē)，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：今天我們班來(lái)了許多小動(dòng)物，他們偷偷的跟葛老師說(shuō)想跟我們班的小朋友一起唱歌，你們歡迎嗎？1、發(fā)生練習(xí)教師彈唱鋼琴曲：1-2-3-4-5(小貓?jiān)趺礃咏? 幼兒回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）2、出示玩具（小狗，小貓，小汽車(chē)，小娃娃）師：小朋友你們看這里的玩具很多，他們都想一起出來(lái)玩，可是太擠了，那你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢？怎樣才能讓他們有次序的出來(lái)玩呢？（排隊(duì)出來(lái)）
中班音樂(lè)活動(dòng)：我會(huì)動(dòng)課件教案
2．能大膽想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用形體表現(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 一段活潑的音樂(lè)，一盤(pán)剪輯好的音樂(lè)磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂(lè)串連而成）、錄音機(jī)。三、活動(dòng)過(guò)程1．律動(dòng)《健康歌》2．感受音樂(lè)，并嘗試用形體動(dòng)作表現(xiàn)。
中班音樂(lè)《青蛙唱歌》課件教案
2、嘗試用語(yǔ)言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。3、能從音樂(lè)高低變化中區(qū)別老青蛙、小青蛙，并學(xué)習(xí)用不同的聲音來(lái)演唱，體驗(yàn)演唱的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大“荷葉”一片，鋼琴。2、蟲(chóng)子一串，青蛙指偶兩個(gè)（老青蛙、小青蛙）。活動(dòng)過(guò)程：1、出示荷葉，引起幼兒的興趣。師：小朋友,你們看，這是什么呀？哦！原來(lái)是一片大大地、綠綠的荷葉呀，我們讓她靜靜的躺在水面上吧?。◣熒殖趾扇~站在原地不動(dòng)。）
幼兒園中班音樂(lè)教案：理發(fā)店
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具?！ ?2、創(chuàng)設(shè)“理發(fā)店”的游戲環(huán)境?！ ?3、襪子一只?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、以談話引題?！ ?“夏天到了，天氣變得越來(lái)越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰(shuí)幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）“他們用什么來(lái)理發(fā)？”二、熟悉歌詞，學(xué)說(shuō)歌詞?！ ?1、教師念歌詞，幼兒熟悉?！ 艾F(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” 2、幼兒集體跟念歌詞?！ ?“我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)吧，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)得最好聽(tīng)！”（幼兒跟說(shuō)歌詞2-3次，教師適時(shí)鼓勵(lì)）
幼兒園中班音樂(lè)教案：水果歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種常見(jiàn)水果的圖片，節(jié)奏圖譜一張 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分 1、你看見(jiàn)過(guò)哪些水果？（根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片） 2、在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果？為什么？ 二、感受新歌的旋律 1、今天，這么多的水果要來(lái)唱演唱會(huì)，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，老師唱了些什么？誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)唱歌？ ①教師演唱第一個(gè)水果：我唱的是誰(shuí)？請(qǐng)小朋友把圖片找出來(lái)。蘋(píng)果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句） ②教師演唱第二種水果：運(yùn)用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣 ③第三種與第四種水果一起唱： ④教師小結(jié)：原來(lái)，水果中單個(gè)的字也可以用來(lái)唱歌，而且非常有趣。
幼兒園中班音樂(lè)教案：快樂(lè)小樂(lè)隊(duì)
活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)喜歡玩的游戲——有節(jié)奏地說(shuō)說(shuō)喜歡的游戲，回憶和朋友一起游戲的快樂(lè)。 PPT出示新朋友樂(lè)樂(lè)：想想我們玩過(guò)一些什么游戲。請(qǐng)你有節(jié)奏地告訴樂(lè)樂(lè)?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友愛(ài)玩的游戲真不少，和好朋友一起游戲的時(shí)候是最快樂(lè)的?！ 《?、玩玩“小樂(lè)隊(duì)”游戲——學(xué)唱歌曲，嘗試游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。1、熟悉歌曲，模仿樂(lè)器演奏的聲音和動(dòng)作?！ 。ㄍ暾蕾p）樂(lè)樂(lè)想和我們一起玩一個(gè)什么游戲呢？ ?。ㄍ暾蕾p）小指揮說(shuō)了些什么？ ?。ㄐ蕾p教師清唱）小樂(lè)器分別是怎么唱歌的？ 重點(diǎn)：分段聽(tīng)辨旋律音樂(lè)，猜猜唱唱三種樂(lè)器唱歌的歌詞和旋律。
幼兒園中班音樂(lè)教案：潑水歌
準(zhǔn)備：呼啦圈、鼓 過(guò)程： 1、感受樂(lè)曲中的4拍子節(jié)奏?！ ?——事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4個(gè)。 ——教師先示范玩法：從第一排開(kāi)始，邊在每個(gè)呼啦圈里原地走4步，邊念口令：“1234 2234 3234 4234”；再轉(zhuǎn)到第二排繼續(xù)邊走邊念口令，一直走完第三排為止?！ ?——請(qǐng)幼兒輪流嘗試走呼啦圈，教師從旁念口令并在換下一個(gè)呼啦圈時(shí)敲一下鼓進(jìn)行提示：當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌呸D(zhuǎn)至第二排時(shí)，請(qǐng)第二位幼兒接著走第一排；當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑诙呸D(zhuǎn)至第三排，第二位幼兒走第一排轉(zhuǎn)至第二排時(shí)，請(qǐng)第三位幼兒接著走第一排，依次類推。
幼兒園中班音樂(lè)教案：大鞋小鞋
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的內(nèi)容。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶《大鞋小鞋》、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋小鞋》，進(jìn)一步感受歌曲中兩種不同的音樂(lè)形象，理解歌曲的內(nèi)容。 1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來(lái)演唱歌曲。 師：“在上一次的歌唱中，小朋友都已經(jīng)說(shuō)了，在唱爸爸的鞋時(shí)，要唱得慢、聲音要大聲；而在唱娃娃的鞋時(shí)，要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽(tīng)的聲音演唱一遍，好嗎？” 2、幼兒分組演唱，再次感受兩種不同的音樂(lè)形象。二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演。 1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半部分內(nèi)容的動(dòng)作。 師：“在上一次的活動(dòng)中，小朋友都說(shuō)了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺(jué)。請(qǐng)你用有趣的動(dòng)作把它表演出來(lái)，好嗎？”