這是一套“《父愛之舟》狀元大課堂課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的三大學習目標,并介紹了作者吳冠中;第二部分模板講解了課文中的生字新詞,并引導學生正確書寫;第三部分模板對課文進行了詳細解讀,分段講述了其中的重點內(nèi)容,在對字詞句子的分析過程中引導學生感受其中的思想感情;第四部分模板是對于課文的拓展延伸,展示了同樣是描述父愛的朱自清先生的《背影》,讓學生從不同角度感受
這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊父愛之舟課件的PPT模板。俗話說“母愛如水,父愛如山”,母愛是細膩的,柔情似水,父愛是深沉的,深沉似山。父愛沒有華麗的辭藻,沒有甜蜜的言語,但它用行動默默付出,溫暖了我們的生命。所以幫助同學們品味父愛的真諦是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)父愛之舟課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們理解父親,感受父愛。
這是一套關(guān)于婚戀課堂的PPT模版。兩個人要走進婚姻的殿堂,都要經(jīng)歷過四個階段。第一個是相識,第二個是相知,第三個是相愛,第四個是修成正果,步入結(jié)婚禮堂。前面三個,基本上是兩個人的事,但如果組合成一個新的家了,就關(guān)系到兩個家庭的事了。這是兩個家庭的結(jié)合,是兩種血緣的結(jié)合。家庭是一所學習愛的學校,在這里可以真實的體會到如何與人更好相處的哲理與思想。
這是一套適用于進行小學部編版語文五年級上冊第六單元課文《父愛之舟》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文的主旨歸納、課文生字詞學習、父愛的特點等,共計48頁;父愛如山,母愛如水,這些深厚的感情陪伴我們成長,教會我們?nèi)绾稳?,在愛的包圍中,我們不應該一味享受,而是要常懷感恩之心,回報父母,從點滴小事做起,成為一個懂感恩的人;
這是一套關(guān)于天宮課堂第三課的PPT模板,共計17頁?!疤鞂m課堂”是近年來新興的一種獨特的課程,其由陳冬、劉洋等宇航員在中國空間站中為全國的青少年進行授課,主要教學內(nèi)容為開展太空趣味實驗、科普太空知識,這為全國的青少年提供了一個生動形象、獨一無二的學習平臺。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解“天宮課堂”的相關(guān)知識以及其課程內(nèi)容。
這是一套講解語文課文梅花魂的PPT模板,全字部編版教材,五年級下冊共計32頁。梅蘭竹菊并成為“四君子“。文人墨客向來不吝嗇對梅花的贊美。梅花象征著不畏嚴寒,獨自開放的高潔。北宋王安石所作的梅花,墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。向人們揭示了梅花高潔的品格。千百年來,梅花以其自強不息、清高孤傲的堅毅品質(zhì)成為了中華民族的精神象征。
這是一套“七彩課堂《納米技術(shù)就在我們身邊》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了課堂的學習目標,包括兩大重點和一個難點,介紹了作者劉忠范;第二部分模板講解了識字方法以及生字新詞;第三部分模板對文章內(nèi)容進行解讀,并講述了作比較、下定義、舉例子這三種說明方法和設(shè)問修辭手法;第四部分是對文章的拓展延伸,科普了生活中的納米技術(shù),并進行課堂練習。
這是一套關(guān)于部編版五年級下冊語文課文《金字塔》的PPT模板,共計 28頁?!督鹱炙穮R集了《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》兩篇短文,《金字塔夕照》著重描述了金字塔的外觀樣貌,《不可思議的金塔》突出了金字塔驚為天人的內(nèi)部構(gòu)造,它們從不同層次、不同角度向我們展示了神奇的埃及金字塔。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以全方位地了解金字塔的結(jié)構(gòu)和外觀,同時從中感受作者的思想感情。
這是一個關(guān)于《跳水》的PPT。《跳水》是五年級下冊語文的一篇文章,通過學習這篇文章能夠?qū)W習生詞、生詞,了解事情發(fā)展的順序,也就是孩子落水,最后得救的整個過程。提醒同學們在生活當中如果遇到緊急的情況,應當遇事冷靜,臨危不亂,采取果斷的行為對他人進行幫助。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《跳水》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版五年級下冊語文課文《軍神》的PPT模板,共計30頁。《軍神》是一篇精讀課文,其作者是中國作家畢必成?!盾娚瘛返闹魅斯俏覈笤獛浿坏膭⒉兴鴧⑴c北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等重大事件,為新中國的建立做出了巨大貢獻。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深切地感受到劉伯承的堅韌不拔,同時體會作者對劉伯承的敬佩之情。
這是一套護理知識教學課堂的PPT模板,共計21頁。所有的護理學學生在畢業(yè)前需要在醫(yī)院實習,學習臨床護理相關(guān)知識,為今后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)??赡苡行┎涣私庾o理學的人會產(chǎn)生疑惑,護理是否有那么的重要。實際上,護理的意義不應被忽視。例如,通過護理查房,可以了解患者的治療效果和護理措施以及初級護理的不完善之處,了解尚未發(fā)現(xiàn)的患者問題和需求等等。因此,護理知識的學習是非常有意義且重要的。
這是一套關(guān)于母乳知識的小課堂的PPT模版。一直以來,國家大力提倡要母乳喂養(yǎng)嬰兒,那么為什么要這樣提倡呢?第一是母乳里面所含的營養(yǎng)是最全面最豐富的,里面涵蓋了嬰兒生長發(fā)育的所有的營養(yǎng)元素。第二是母乳是最有力于嬰兒機體發(fā)育的,它最有利于嬰兒消化吸收,從而最大程度的保證嬰兒營養(yǎng)的全面性。第三,是母乳里富含抗病因子,有利于提高嬰兒身體的免疫力,增加嬰兒的身體體質(zhì)。
這是一套以構(gòu)建高效課堂,展現(xiàn)課堂魅力為主題的PPT模板,共計27頁。高效課堂是指具有高效率的課堂教學實踐模式,即在課堂中師生用有限的時間獲得最大的效率,其可延伸成為一種價值追求。在高效課堂中,學生可以心情舒暢地進行學習,因此構(gòu)建高效課堂是至關(guān)重要的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,掌握構(gòu)建高效課堂的方法,展現(xiàn)課堂魅力,激發(fā)學生學習的興趣。
這是一套介紹成語故事自相矛盾的PPT模板,選自人教部編版五年級語文下冊教材,共計29頁。自相矛盾這一成語選自韓非所做的《韓非子》一書,韓非是韓國的公子,也就是國君之子。他師從荀子,是中國古代著名的哲學家、思想家,是法家思想的集大成者。后世稱為“韓子“或”韓非子“。秦王嬴政讀了韓非的文章,對其思想贊賞有加,對秦朝的政治產(chǎn)生了很大的影響。
這是一套關(guān)于《詩經(jīng)》學習課堂課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含34張幻燈片。閱讀是陶冶人類情操和學習間接經(jīng)驗的有效手段之一,養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以豐富我們的閱歷?!对娊?jīng)》原來有三百多首,經(jīng)過孔子刪減,最后剩余305首。閱讀《詩經(jīng)》,我們可以感受其中質(zhì)樸的精神力量,從中學習到很多先人的智慧精華,提高我們的認知。這份PPT模板就是對《詩經(jīng)》的詳細講解。
這是一套關(guān)于教師教學方法培訓的PPT模板,主題為“構(gòu)建高效課堂,展現(xiàn)課堂魅力”,共計29頁。高效課堂是指一種具有高效率、高回報的課堂教學實踐模式,也就是在課堂中師生用有限的時間獲得最大的效率,它可以延伸成為一種價值上的追求。在高效課堂當中,學生可以自由地進行學習,因此構(gòu)建高效課堂是非常重要的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,掌握構(gòu)建高效課堂的方法,展現(xiàn)課堂魅力,激發(fā)學生學習的興趣。
這是一套關(guān)于大學生做好就業(yè)準備大學生課堂的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。近年大學生的畢業(yè)人數(shù)不斷上升,這也意味著高校畢業(yè)生的就業(yè)市場競爭也不斷增大。因此,為了保證應屆畢業(yè)生能夠順利就業(yè),學??梢蚤_展就業(yè)指導課程,召開校園招聘會,鼓勵學生先就業(yè)再擇業(yè)。學生也需要學習更多的技能,以適應市場人才多元化的需求。
這是一套中小學教師培訓課件構(gòu)建高效課堂展現(xiàn)課堂魅力的PPT模板,共計27頁。高效課堂顧名思義,它指的是教育教學效率或效果可以達到相當高目標的課堂。具體來說,它是指在有效課堂的基礎(chǔ)上完成教學任務,實現(xiàn)更高、更好的教學目標和效果,實現(xiàn)教育教學最大影響和社會效益的課堂。構(gòu)建高效課堂對推進素質(zhì)教育具有重要意義,有利于樹立與新課程相適應的教育理念,體現(xiàn)素質(zhì)教育精神;有利于促進教學方法的轉(zhuǎn)變;也有利于教師專
這是一套與小學體育課課堂常規(guī)有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含19張幻燈片。校規(guī)和課堂常規(guī)都是為了促進學校課堂教學順利展開,在體育教學中,教師首先要尊重學生,其次嘗試發(fā)揮學生的主體作用,最后為他們營造更多的運動空間。而體育課一般是在操場上進行的,課堂上的學生容易受到其他因素影響,為保證良好的教學效果,體育老師必須明確體育課堂常規(guī)的重要性,同時要加強相關(guān)建設(shè)和管理,保證體育教學的高效進行。
這是一套音樂課堂的節(jié)奏訓練的PPT模板。主要講述了奧爾夫教學法綜合課——節(jié)奏的魅力,共計28頁。卡爾·奧爾夫是當代世界著名的作曲家和音樂教育學家,他從小對音樂和戲劇具有濃厚的興趣。他在研究大師們的經(jīng)典著作時不斷的尋找自己獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式,因此他以節(jié)奏的方式連接了各種表演形式將舞蹈、歌唱、朗誦聯(lián)系在一起,形成了奧爾夫教學法。