這是一套關(guān)于人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一個(gè)接一個(gè)》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!兑粋€(gè)接一個(gè)》是一首日本童謠,其作者是日本詩(shī)人金子美玲?!兑粋€(gè)接一個(gè)》共4節(jié),內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,其從兒童的視角來(lái)感受世界,采用兒童的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)闡述他們的內(nèi)心世界,詩(shī)歌最后通過(guò)發(fā)問(wèn)的形式可以引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受詩(shī)人金子美玲筆下的兒童世界。
這是一套“《一個(gè)接一個(gè)》部編人教版語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行朗讀導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文;第二部分模板展示了文章生字新詞和多音字;第三部分引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行解讀,并學(xué)會(huì)如何自學(xué)課文,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,感悟文章道理;第四部分進(jìn)行拓展延伸,利用角色扮演小游戲來(lái)朗讀課文,并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)一說(shuō)自己的相關(guān)經(jīng)歷。
這是一個(gè)關(guān)于《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解作者陸九淵的生平簡(jiǎn)介,了解豆莢是一種什么樣的植物,了解作者所描寫(xiě)的故事情節(jié),學(xué)習(xí)生詞、生字,體會(huì)作者所描寫(xiě)的豆莢里的五顆豆所經(jīng)歷的故事,通過(guò)課后作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《一個(gè)接一個(gè)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。這篇文章是一首兒童詩(shī)。內(nèi)容貼近學(xué)生生活,因此能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別感興趣。在教學(xué)中,教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中的意境和自身的心理變化。例如,在學(xué)習(xí)的第一部分,通過(guò)朗讀讓學(xué)生感受“我的”心情,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受,讓他們站起來(lái)理解課文中人物的感受,然后大聲朗讀并重復(fù)這種感覺(jué)。讓學(xué)生在閱讀中感知、體驗(yàn)和理解。
這是一套適用于對(duì)企業(yè)管理者進(jìn)行管理團(tuán)隊(duì)的方法培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括在團(tuán)隊(duì)中如何進(jìn)行決策、團(tuán)隊(duì)關(guān)系建設(shè)、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升等,共計(jì)53頁(yè);團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理對(duì)管理者的要求是相當(dāng)高的,要求有領(lǐng)導(dǎo)能力、完善的管理制度、隨機(jī)應(yīng)變的能力等,本套PPT主旨在于進(jìn)行管理者能力培訓(xùn),加強(qiáng)管理者的管理能力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力等;
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《我有一個(gè)夢(mèng)想》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》是一篇經(jīng)典的演講詞,它的作者是非裔美國(guó)人馬丁·路德·金。《我有一個(gè)夢(mèng)想》這篇演講詞在內(nèi)容上具有針對(duì)性、邏輯性和思想性,充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)黑人受歧視的社會(huì)情況,同時(shí)也表達(dá)了馬丁·路德·金對(duì)于推動(dòng)黑人爭(zhēng)取平等、自由和民主的運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)定決心。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是一篇經(jīng)典的童話故事作品,其作者是舉世聞名的兒童文學(xué)作家安徒生,其還著有《海的女兒》、《丑小鴨》等童話作品?!兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》生動(dòng)地描述了五粒豌豆的奇妙經(jīng)歷,向孩子們傳達(dá)了樸實(shí)、積極、珍視生命的生活態(tài)度和生活理念。
這是一套關(guān)于兒童繪本故事《我有一個(gè)想法》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!段矣幸粋€(gè)想法》是一本幫助學(xué)生拓寬思維,提升語(yǔ)言組織能力的兒童繪本故事。PPT模板從開(kāi)頭、現(xiàn)象、建議、結(jié)尾四個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生描述生活中存在的問(wèn)題現(xiàn)象,并組織學(xué)生思考對(duì)應(yīng)的措施。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言組織能力的發(fā)展。
這是一套關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的PPT課件,主要圍繞著如何從零運(yùn)營(yíng)號(hào)一個(gè)百萬(wàn)抖音號(hào)作了講解,共計(jì)23頁(yè)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,催生了很多“大v“,他們具有很強(qiáng)的影響力和點(diǎn)擊量。做好自己的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào),必須依托于抖音、快手、微博、微信、火山等互聯(lián)網(wǎng)社交媒體平臺(tái),適應(yīng)新媒體時(shí)代的需求,利用好新媒體這一傳播速度快、影響力廣的優(yōu)勢(shì)。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。因此,科學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中注重科學(xué)課的引入部分,創(chuàng)造有趣的教學(xué)情境,并迅速激發(fā)學(xué)生的研究興趣。例如,教師可以通過(guò)故事或者謎語(yǔ)等吸引學(xué)生的注意力,結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容,激發(fā)思考和探索,提高創(chuàng)造力和想象力。這種有趣的演示可以極大地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探索能力。
這是一套適用于進(jìn)行教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第七課時(shí)課文內(nèi)容“做一個(gè)鐘擺”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括鐘擺制作的材料準(zhǔn)備、鐘擺的力學(xué)原理、影響鐘擺擺動(dòng)速度的因素探究等,共計(jì)33頁(yè);鐘擺是生活中常見(jiàn)的物品,本套PPT帶領(lǐng)學(xué)生探究生活中常見(jiàn)鐘擺的物理現(xiàn)象和運(yùn)動(dòng)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的生活觀察能力和對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,用實(shí)驗(yàn)、分組觀察記錄的方式為未來(lái)的高中初中物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);
這是一套有關(guān)如何管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)企件PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)隊(duì)員和管理員的相互努力,首先最重要的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的相互配合和相互合作,這是最基礎(chǔ)的。其次重要的是管理者對(duì)于隊(duì)員的管理,有效的管理手段對(duì)于組建一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是十分重要的。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)如何管理好團(tuán)隊(duì)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于隊(duì)員提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),也有利于幫助管理者更好的管理團(tuán)隊(duì)。
這是一套關(guān)于做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。作為一名老師,我們不僅需要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),還需要運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),和學(xué)生能夠在課后成為好朋友,發(fā)自內(nèi)心的與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生心靈最深處的感受。教師可以通過(guò)閱讀書(shū)籍《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》來(lái)學(xué)習(xí)如何走進(jìn)學(xué)生的心里,拉近與學(xué)生的距離。
創(chuàng)新PPT模板,創(chuàng)意PPT模板,我有一個(gè)夢(mèng)想
這是一篇關(guān)于教育孩子們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的PPT課件模板,全篇共計(jì)24頁(yè)。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,自古以來(lái),誠(chéng)信是我們?yōu)槿颂幨赖母?,也是我們立足社?huì)的基本準(zhǔn)則,我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,不要去做見(jiàn)利忘義,不講誠(chéng)信的人,只有信守承諾,才能真正贏得他人的信賴與尊重,人與人之間的相處才會(huì)更加的和諧。
這是一套“一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量—做一個(gè)測(cè)量紙帶》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行了回顧,提出問(wèn)題從而進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生,探究思考如何用小立方體測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生制作紙帶,并展示制作過(guò)程,而后進(jìn)行測(cè)量,記錄測(cè)量結(jié)果,將測(cè)量紙帶和小立方體比較,突出測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn);第四部分模板進(jìn)行了拓展活動(dòng)和課堂小結(jié)。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》的PPT模板,共計(jì)11頁(yè)。垂體時(shí)鐘是一種借助擺的相關(guān)性質(zhì)的計(jì)時(shí)器,PPT模板先通過(guò)圖文結(jié)合的形式詳細(xì)地介紹了垂體時(shí)鐘的組成和相關(guān)計(jì)時(shí)原理,繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生利用擺的原理來(lái)設(shè)計(jì)一分鐘的計(jì)時(shí)器。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探究能力。
這是一個(gè)關(guān)于《制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》的授課PPT?!吨谱饕粋€(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠?qū)W習(xí)如何制作一個(gè)精準(zhǔn)的一分鐘時(shí)間的擺錘。通過(guò)小組之間合作的方式,學(xué)習(xí)觀察擺鐘、齒輪、操縱器當(dāng)中重要的幾個(gè)零部件分別是如何進(jìn)行工作和運(yùn)動(dòng)的。學(xué)習(xí)關(guān)于物理的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作課“推薦一個(gè)好地方”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括最受歡迎的好地方探討、如何宣傳好地方、范文欣賞等,共計(jì)18頁(yè);在漫長(zhǎng)的假期生活中,我們肯定有一段特殊的旅程,與父母同行,見(jiàn)識(shí)中國(guó)山川之美,本課堂讓學(xué)生分享自己的旅程,并推薦一個(gè)好地方,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維;
這是一套與一個(gè)因數(shù)是0的乘法人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含14張幻燈片。由于本節(jié)課的知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)較為容易掌握,但由于“一個(gè)因數(shù)是0的乘法”在乘法中具有特殊性,仍有一部分學(xué)生在計(jì)算時(shí)存在某些問(wèn)題,因此,在教學(xué)的過(guò)程中,必須要加深學(xué)生對(duì)“0和任何數(shù)相乘都得0”這一概念的理解,從而促使他們形成良好的計(jì)算意識(shí)。同時(shí),學(xué)生還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)計(jì)算的方法,讓他們體會(huì)到驗(yàn)算過(guò)程的重要性。