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第七單元第04課時萬以內(nèi)數(shù)的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第七單元第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認識的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生認識計數(shù)單位“萬”，理解十個一千是一萬，并掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成，能夠正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。首先，通過填空、數(shù)數(shù)的方式進行知識銜接，用正方體模型引入這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務(wù)一為借助計數(shù)器體會十進制原理，認識計數(shù)單位“萬”，引導學生總結(jié)出十個一千是一萬的結(jié)論
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第五單元第01課時沒有括號的同級混合運算二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第五單元第一課時沒有括號的同級混合運算的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠理解并掌握沒有括號的同級混合運算的運算順序，并且通過實際問題的解決，讓學生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程，提高學生的思維能力和運算能力。這節(jié)課的學習任務(wù)一為探究加減混合運算的計算方法，通過引導學生列出綜合算式并且自由討論應(yīng)該按照怎樣的運算順序進行計算。學習任務(wù)二為
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第四單元第01課時用7、8的乘法口訣求商二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大小：17M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第四單元第一課時用7、8的乘法口訣求商的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是幫助學生掌握用7、8的乘法口訣求商的方法，能夠正確、熟練地運用口訣求商。這節(jié)課教師首先通過兒歌的方式幫助學生與上節(jié)課知識點建立聯(lián)系，引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務(wù)一為回憶用乘法解決數(shù)學問題，該部分通過例題幫助學生進行知識梳理，知道乘法可以解決多個相同加數(shù)求和的問題，并且
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第二單元第02課時除法的初步認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第二單元第二課時除法的初步認識PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是讓學生進一步理解除法的含義，認識除法算式各部分的名稱，引導學生觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。這些課程的學習任務(wù)一為動手操作，鞏固平均分，明確含義，通過動手操作，將一堆物品分成不同份數(shù)，理解把一堆東西平均分成幾份求一份是多少的問題，這就是平均分。學習任務(wù)二為體會除法算式中的
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第三單元第01課時軸對稱圖形的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大小：49M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第三單元第一課時軸對稱圖形的認識的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生初步認識軸對稱圖形，理解軸對稱圖形的含義，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和空間想象能力。該課程首先讓學生觀察生活中常見樹葉、風箏的形狀，發(fā)現(xiàn)他們的特點，引出對稱這一知識點。這節(jié)課的學習任務(wù)一是認識對稱現(xiàn)象，通過一些圖形來辨別是不是對稱的，并學會用對折的方式來檢驗。學習任務(wù)二
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第四單元第02課時用9的乘法口訣求商二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：30頁這套PPT是關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第四單元第2課時用9的乘法口訣求商的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是為了讓學生學會用9的乘法口訣求商，并能熟練的進行除法計算。首先觀看視頻進行填空，與上節(jié)課的知識點進行銜接，引出這節(jié)課的主題。該節(jié)課的學習任務(wù)一為整理數(shù)學信息，該部分為探究新知，通過觀察題目，提取有用信息，提高學生抓取信息的能力，為解決問題做鋪墊。學習任務(wù)二為利用9的乘法口訣
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2.2.2 有理數(shù)的除法（第2課時 有理數(shù)的加減乘除混合運算）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于有理數(shù)的加減乘除混合運算的PPT課件，使用PowerPoint制作。有理數(shù)的加減乘除混合運算是數(shù)學中的基本運算之一，它涉及了有理數(shù)（包括整數(shù)、分數(shù)）的四種基本運算：加、減、乘、除。在進行混合運算時，需遵循運算的優(yōu)先級。此外，對于含有括號的表達式，需先計算括號內(nèi)的運算。這種混合運算不僅考驗了對數(shù)學基本運算的理解，還鍛煉了邏輯思維和運算能力，是數(shù)學學習和日常生活中不可或缺的一部分。
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2.1.2有理數(shù)的減法（第1課時 有理數(shù)的減法法則）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與有理數(shù)減法第1課時有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。教師首先創(chuàng)設(shè)真實的情境來引導學生思考并嘗試計算相關(guān)題目，從而引入本堂課的新知，也能夠激發(fā)學生的興趣和熱情。其次為學生展示具體的有理數(shù)并引導他們運用減法進行運算，通過大量的習題后，學生能夠歸納總結(jié)出有理數(shù)減法法則。最后，為了深化學生對有理數(shù)減法運算的認識，教師可以邀請學生回顧所學新知，加強學生的記憶。
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2.2.1有理數(shù)的乘法（第2課時 有理數(shù)乘法的運算律）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：22頁這是一套與有理數(shù)乘法第2課時有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，總共22頁。本堂課通過復習的方式導入新知，讓學生回憶所學知識內(nèi)容從而引入新知，將新舊知識相聯(lián)系。之后，教師為學生展示具體有理數(shù)乘法算式，并鼓勵學生通過探究來歸納出有理數(shù)乘法交換律、結(jié)合律和分配律。最后，教師通過舉例的方式，幫助學生理解并掌握運用運算律和符號法則的計算方式。
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2.1.1有理數(shù)的加法（第2課時 有理數(shù)加法的運算律）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與有理數(shù)加法第2課時有關(guān)的PPT演示文稿，總共25頁。在本堂課的學習之后，學生可以理解有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律，并且結(jié)合具體的例子進行歸納總結(jié)，使學生了解到計算法則的重要性。課堂結(jié)束后，教師應(yīng)當引導學生回顧本節(jié)課所學知識，包括運算律的計算步驟和方法等，同時要強調(diào)在運用運算律的過程中要注意正確處理符號，使他們真正掌握本堂課的知識。
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2.2.2 有理數(shù)的除法（第1課時 有理數(shù)的除法法則）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于有理數(shù)的除法法則的PPT課件，使用PowerPoint制作。有理數(shù)的除法法則是數(shù)學運算中的重要規(guī)則。在進行有理數(shù)除法時，需遵循以下步驟：首先，將除數(shù)轉(zhuǎn)化為其倒數(shù)；然后，用被除數(shù)乘以這個倒數(shù)來得到商。此外，還需注意結(jié)果的符號：正數(shù)除以正數(shù)或負數(shù)除以負數(shù)，結(jié)果均為正；正數(shù)除以負數(shù)或負數(shù)除以正數(shù)，結(jié)果均為負。特別地，0不能作為除數(shù)，因為任何數(shù)除以0都是沒有意義的。這就是有理數(shù)除法的基本法則
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《數(shù)的順序》小學數(shù)學一年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于教學小學數(shù)學一年級下冊《數(shù)的順序》的PPT課件模板，共包含28頁，分為四個學習任務(wù)。本套ppt模板首先明確了學習目標開始，通過“探求新知”部分，引導學生通過數(shù)寶寶的活動，初步感知100以內(nèi)數(shù)的排列順序。在學習任務(wù)一中，課件通過百數(shù)表的填寫活動，幫助學生掌握數(shù)的順序，并理解“一行10個，一共10個十是一百”的概念。學習任務(wù)二則通過橫著看、豎著看、斜著看等多種角度，引導學生探究百數(shù)表中
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用坐標描述簡單幾何圖形七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套與用坐標描述簡單幾何圖形七年級數(shù)學下冊有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。通過本堂課的學習后，學生們一方面能夠理解平面坐標系中所對應(yīng)的坐標與幾何圖形上的點之間的關(guān)系，另一方面可以運用坐標來描述幾何圖形的位置。同時，通過觀察和歸納等課堂活動，同學們的空間觀念能夠得到培養(yǎng)，他們還能夠感受到數(shù)學知識的廣泛應(yīng)用，從而對學習數(shù)學更感興趣。這份PowerPoint由八個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是情景引入
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9.2.1用坐標表示地理位置七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套與用坐標表示地理位置有關(guān)的PPT，總共33頁。通過對本節(jié)課的實際數(shù)學問題進行探究，學生們不僅可以掌握用坐標表示地理位置的方法和步驟，還能夠根據(jù)坐標所描述的地理位置，在所給的坐標系中找到相應(yīng)的位置，這不僅培養(yǎng)了學生的觀察能力，也發(fā)展了他們解決問題的能力。此外，在本節(jié)課的小組合作過程中，同學們可以互相交流不同的解題方法，這能夠增強他們學習數(shù)學的自信心。這份PowerPoint由八個部分構(gòu)成。
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2.1.2有理數(shù)的減法（第2課時 有理數(shù)加減混合運算）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與有理數(shù)減法第2課時有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共27頁。在本堂課的教學過程中，教師要引導學生理解有理數(shù)減法運算與數(shù)軸上兩點之間距離的關(guān)系，為他們展示特殊數(shù)字作為例子，引導學生進行知識探究。此外，學生在將有理數(shù)加減法混合運算轉(zhuǎn)化為加法運算的過程中，他們的邏輯思維能力得到了鍛煉，他們的計算能力和運算技巧也得到了進一步提升。
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第2課時不進位加（兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：14頁這是一套與不進位加第二課時有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。通過一系列的觀察和操作活動，學生們能夠?qū)W習并掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的筆算方法，從而運用該方法來解決實際數(shù)學問題。同時，在探索和解決數(shù)學問題的過程中，學生們能夠體會到加法計算的重要價值，從而提高他們的計算能力和解決問題的能力，并且更加愿意參與到數(shù)學課堂當中來。
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第2課時退位減（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套與退位減人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共12頁。由于學生們已經(jīng)掌握筆算減法的方法，而本堂課的重點是為了讓學生掌握退位減法的計算方法，因此，教師應(yīng)當注重將學生已有的知識來與新知識相聯(lián)系，并利用各種教學資源來為學生提供豐富的教學活動，使他們在探究和交流的過程中掌握知識。同時，教師也可借助物體來幫助學生理解退位的過程，這不僅調(diào)動了他們的學習積極性，也使他們了解到新舊知識之間的聯(lián)系。
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2.3.1乘方第2課時有理數(shù)的混合運算人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊乘方（第2課時有理數(shù)的混合運算）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生進一步理解乘方的概念和意義，并且熟練掌握進行有理數(shù)的乘方運算，解決實際的問題，提高學生的運算能力和邏輯思維能力。這套PPT從11個方面展開第2課時有理數(shù)的混合運算。第一部分是復習鞏固，通過回顧上一節(jié)課時的主要內(nèi)容，引出本節(jié)課的學習重點。第二部分為新知探究，該部分重點講了有
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第2課時認識米尺及米和厘米間的關(guān)系人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：15頁這是一套與認識米尺及米和厘米間的關(guān)系有關(guān)的PPT演示文稿，總共15頁。通過學習“米”的這堂數(shù)學課程后，學生能夠認識長度單位米，并且建立起米的長度觀念。同時，教師可以設(shè)計一系列的教學活動，讓學生們用米尺來量生活中物體的長度，這不僅培養(yǎng)了學生的觀察能力和動手能力，也培養(yǎng)了他們仔細、認真的學習習慣，從而深刻體會到數(shù)學的實用價值。
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第2課時乘法算式的各部分名稱人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：6頁這是一套與乘法算式的各部分名稱有關(guān)的PPT演示文稿，總共6頁。教師為學生安排看圖列算式的情境圖，一方面是為了讓學生理解加法與乘法之間的關(guān)系，從而為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)；另一方面是為了突出本堂課的重點，提醒學生要重點學習。同時，在課堂中教師應(yīng)當鼓勵學生之間積極討論和思考，當討論無果后，教師應(yīng)引導學生注意計算的步驟，從而真正掌握此堂課的知識。