這是一套關(guān)于七年級英語下冊Unit 5第三課時(shí)Section A (Grammar Focus)的PPT課件,一共包括42張幻燈片。本單元的主要語法內(nèi)容主要是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),主要引導(dǎo)學(xué)生充分理解并且學(xué)會使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。這份演示文稿主要從八個(gè)部分對這節(jié)語法課進(jìn)行展開。第一部分是情景導(dǎo)入,主要通過端午節(jié)相關(guān)的一些單詞來引導(dǎo)學(xué)生猜節(jié)日,同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生回顧前兩節(jié)所學(xué)的句型,并找出句子當(dāng)中所包含
這是一套與Section B 3a-SC八年級英語下冊Unit7第6課時(shí)有關(guān)的PPT,總共40頁。教師首先通過呈現(xiàn)瀕危動(dòng)物的圖片向?qū)W生提出問題,這不僅激發(fā)他們的興趣,也能夠自然地引入本課課題。同時(shí),通過圖片和例句的方法來為學(xué)生講解本課的重點(diǎn)詞匯和短語,在這個(gè)過程中,教師也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)來描述動(dòng)物的特征。此外,通過閱讀和寫作練習(xí),同學(xué)們的閱讀和寫作能力可以得到進(jìn)一步提高,在這一過程中他們也可
這是一套與Unit3PartA Let's learn & Read and say五年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師可以為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)與日歷有關(guān)的教學(xué)情景,使學(xué)生們在語境中使用知識,也能夠營造輕松的課堂氛圍。同時(shí),教師要注重將本課時(shí)的知識內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與生活所見聯(lián)系起來,并用英語來表達(dá),鞏固所學(xué)知識,做到學(xué)以致用,
這是一套與Unit 3第5課時(shí)Section B (2a-2e)八年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共39頁。本節(jié)課教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際來布置相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié),能夠?qū)⒉煌瑖业募彝ノ幕陨鷦?dòng)形象的方式來呈現(xiàn)給學(xué)生,使他們能夠?qū)ξ幕町愑懈钊氲睦斫猓⑶以谠~匯和句型的拓展方面有一定收獲。同時(shí),教師所設(shè)計(jì)的情境活動(dòng),不僅有效提高了他們的語言綜合能力,也培養(yǎng)了他們跨文化交際的意識和勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這份P
這是一套適用于教學(xué)八年級英語下冊Unit 6 第6課時(shí) Section B (3a-SC)的 PPT課件模板,共計(jì)41頁,分為八個(gè)清晰的部分,依次為情景導(dǎo)入、學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新、回顧總結(jié)、考點(diǎn)速遞、隨堂小練和家庭作業(yè)。PPT首先呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo),如語言能力、學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)等。情景導(dǎo)入部分通過視頻和提問引入中外傳統(tǒng)故事,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)理解部分通過講故事大賽的形式,指導(dǎo)學(xué)生用英語講述
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)英語五年級下冊第5單元第1課時(shí)(PartA Let’s try&Let’s talk)教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括核心詞匯與句型的學(xué)習(xí)、聽錄音選擇以及實(shí)際語境運(yùn)用等,共計(jì)37頁;本課件在內(nèi)容上首先通過觀看視頻、角色扮演以及Mike和Chen Jie去藝術(shù)展的話題展開課件內(nèi)容;接著通過Presentation板塊的聽力練習(xí)中Mike和Chen Jie去藝術(shù)館
這是一套與Part B Let's try&Let's talk五年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含39張幻燈片。本節(jié)課教師需要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,為他們設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性趣味性的學(xué)習(xí)任務(wù),并且根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)不同難度的活動(dòng),從而滿足不同層次學(xué)生的需求,使他們都能在原有的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。此外,為了使學(xué)生能夠自然地運(yùn)用英語,教師可以通過呈現(xiàn)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,鼓勵(lì)學(xué)
這是一套與Unit 4第4課時(shí)Section B (1a-2c)七年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含58張幻燈片。本堂課教師引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)本單元的詞匯和語法典等相關(guān)知識,幫助學(xué)生能夠根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,并強(qiáng)化對已掌握知識的記憶。同時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活場景,并結(jié)合多樣化的練習(xí)來,讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,實(shí)現(xiàn)知識的遷移,也有利于培養(yǎng)學(xué)生擁有健康飲食
這是一套與Part A Let's learn&Ask and write五年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含46張幻燈片。由于本節(jié)課是學(xué)習(xí)有關(guān)于活動(dòng)的英語詞匯,并且學(xué)會詢問他人的日程作息安排,教師可以在學(xué)生已掌握的單詞基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)赝貙捤麄兊脑~匯量,并且引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識來表達(dá)自己的想法。同時(shí),通過本堂課的各種教學(xué)方法,組織學(xué)生們進(jìn)行小組合作的學(xué)習(xí),例如編對話,使他們主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)
這是一套與Part B Let's learn&Do a survey五年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共41頁。為了使學(xué)生能夠熟練掌握本單元所學(xué)詞匯和句型,并且運(yùn)用句式來描述自己和他人的日?;顒?dòng)安排,教師可以通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方式來加強(qiáng)學(xué)生語言運(yùn)用的熟練度,引導(dǎo)他們在課上主動(dòng)復(fù)習(xí)知識。同時(shí),在本節(jié)課的拓展閱讀過程中,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)閱讀技巧,包括略讀和精讀等,來提高他們的閱讀效
這是一套關(guān)于七年級英語下冊Unit 5第4課時(shí)Section B (1a-2b)的PPT課件,一共包括49張幻燈片。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開第五單元Section B 1a到2b的內(nèi)容講解。第一部分是情景導(dǎo)入,這一部分主要通過圖片以及情境的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到世界各地的人們都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來分享自己的生活。第二部分是學(xué)習(xí)理解部分,這一部分主要通過一篇閱讀理解的方式來引導(dǎo)學(xué)生知道為什么世界上不
這是一套與Part A Let's try & Let's talk五年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含43張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括情景教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等,使學(xué)生通過觀看直觀的教具來加強(qiáng)對單詞與實(shí)物之間的聯(lián)系,從而加深對于單詞和句型的理解與記憶。此外,通過為學(xué)生設(shè)計(jì)有趣的課堂游戲活動(dòng),例如單詞搶答,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,也能夠活躍課堂的氣氛,
這是一套與第6課時(shí)Read and write有關(guān)的PPT,總共32頁。首先教師呈現(xiàn)與本節(jié)課有關(guān)的英文兒歌,并且展示與歌曲有關(guān)的天氣圖片,使學(xué)生能夠利用已學(xué)知識來回答相應(yīng)問題,也能夠更好地引入本節(jié)課的內(nèi)容。此外,教師可以通過多種課堂活動(dòng),幫助學(xué)生們在反復(fù)運(yùn)用知識的過程中記憶知識,也能夠增加課堂的趣味性。最后,通過聽力練習(xí)和口語情景模擬,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)多個(gè)真實(shí)的生活情境,提高他們的知識運(yùn)用能力。這份
這是一套與Unit 3Part B Let's check-Story time六年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共32頁。在本課教學(xué)過程中,教師可以基于學(xué)生已學(xué)知識來引入新知的教學(xué),并通過多種形式來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來進(jìn)行合作交流,從而提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。此外,為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,教師可以引導(dǎo)他們更加關(guān)注生活中的經(jīng)歷,并學(xué)會運(yùn)用所學(xué)語言來表達(dá)
這是一套與Unit 1Part B Let's check六年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共37頁。本節(jié)課教師播放英文歌曲的方式來活躍課堂氣氛,還能夠使學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,加深他們對知識的記憶和理解。其次,教師通過展示圖片的方式來教授單詞,引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的含義和用法,并運(yùn)用正確的句型來進(jìn)行交流,同時(shí)為學(xué)生呈現(xiàn)相應(yīng)習(xí)題來鞏固所學(xué)知識。最后,引導(dǎo)學(xué)生共同回顧所學(xué)內(nèi)容,并對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)和鼓
這是一套適用于進(jìn)行主題為小學(xué)英語五年級上冊第4單元第2課時(shí)教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括單詞和短語的正確發(fā)音和運(yùn)用、序數(shù)詞和基數(shù)詞的區(qū)分以及實(shí)際語境交流等,共計(jì)34頁;本課件在內(nèi)容上通過let’s learn、let’s practice、Summary等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握一系列與技能、活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型;首先通過觀看視頻以及對學(xué)校日歷表中對應(yīng)的活動(dòng)問答導(dǎo)入課件內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級英語下冊第5單元第2課時(shí)partA教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括聽、說、認(rèn)、讀本課時(shí)重點(diǎn)單詞和詞組以及靈活運(yùn)用句型“Whose...is this? It’s...’s/IIt’s mine.”進(jìn)行問答等,共計(jì)37頁;本課件在內(nèi)容上首先讓學(xué)生們通過圖片呈現(xiàn)的內(nèi)容自由討論“Whose...is this?”,導(dǎo)入課件內(nèi)容,引出本課件主題,即“Whose dog
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級英語下冊第5單元第5課時(shí)partB教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括聽、說、讀、寫詞匯以及靈活運(yùn)用句型“What’s...doing?”等,共計(jì)40頁;本課件在內(nèi)容上首先通過Chen Jie和Mike去公園散步的話題導(dǎo)入課件內(nèi)容;接著介紹了Chen Jie和Mike在公園的所見所聞?wù)故玖硕鄠€(gè)對話場景,引出重點(diǎn)詞匯eating、climbing、jumping、pl
這是一套關(guān)于人教版英語八年級下冊Unit2第2課時(shí)Section A 2d和GF4a—4c的PPT課件。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入,該部分通過提問的方式引出本節(jié)課的主題。第二部分為語法探究,該部分通過講解書本2d中的對話內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解對話中出現(xiàn)的短語、動(dòng)詞和動(dòng)詞不定式的用法,在Grammar focus部分,主要是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元的重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu),并通過例句進(jìn)行講
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)英語五年級下冊第4單元第4課時(shí)(PartA Let’stry&Let’s talk)教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括詢問生日時(shí)的表達(dá)以及回答問題時(shí)的表達(dá)方法、聽力練習(xí)、實(shí)際語境練習(xí)等,共計(jì)37頁;本課件在內(nèi)容上首先在“Let’s try”聽力板塊通過與朋友的日常對話中生日的詢問“When is the...’s birthday?”導(dǎo)入課件內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)了聽力中