這是一套防溺水安全教育主題班會(huì)的PPT模板,主題為生命無(wú)價(jià),預(yù)防溺水,共計(jì)24頁(yè)。夏季是溺水高發(fā)的時(shí)節(jié)。水庫(kù)、河流、池塘、游泳池、海邊、水坑都是容易發(fā)生溺水的地方。在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,但也存在一部分水性好、會(huì)游泳的人。因?yàn)樗谞顩r較為復(fù)雜,尤其是野外水域,可能長(zhǎng)有水草等植物,表面看起來(lái)平靜的水域,也可能暗流涌動(dòng),這些都會(huì)成為導(dǎo)致人溺水的因素。
這是一套保護(hù)母親河日教育主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。我們每一個(gè)人都必須充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)母親河的重要性。生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,不僅關(guān)系到人類的長(zhǎng)期生存和發(fā)展,而且已成為民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。中華民族有植樹種草、建造美麗家園的光榮傳統(tǒng)。新中國(guó)成立以來(lái),特別是改革開放以來(lái),黨和國(guó)家始終高度重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
這是一套中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。糧食安全是一個(gè)重要的基本民生問題。安全是食品消費(fèi)的基礎(chǔ)要求,也是食品消費(fèi)的最高要求。它關(guān)系到人們的健康和生命。糧食安全是最重要的。每個(gè)人都需要安全的食物。確保食品安全是各級(jí)食品生產(chǎn)者、各級(jí)政府和相關(guān)監(jiān)管部門的法律責(zé)任。需要不斷加強(qiáng)監(jiān)管,增強(qiáng)生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的外部約束力,不斷提高生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的內(nèi)部管理能力。同時(shí),全社會(huì)都要重視維護(hù)糧食安全,支
這是一套保護(hù)母親河愛護(hù)水資源主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。每年的3月9日是保護(hù)母親河日,這一節(jié)日從2008年設(shè)定,是由保護(hù)母親河領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)起的。創(chuàng)立這一節(jié)日的背景是因?yàn)榻陙?lái)多處地區(qū)出因?yàn)E砍濫伐等惡性開發(fā)而導(dǎo)致森林、草原、耕地退化,水土流失和沙漠化嚴(yán)重。在這樣的背景下,水資源出現(xiàn)了嚴(yán)重的供需矛盾,已經(jīng)威脅到人類的長(zhǎng)期發(fā)展。
這是一套小學(xué)生心理健康主題班會(huì)PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。小學(xué)生的心理健康,是現(xiàn)代社會(huì)的人們很關(guān)注的一個(gè)話題,社會(huì)發(fā)達(dá)的速度,容易引起他們學(xué)習(xí)和模仿不良的社會(huì)風(fēng)氣,良好的心理素質(zhì)有利于他們的健康成長(zhǎng),不管是在心理調(diào)適,還是角色轉(zhuǎn)換方面,都能積極樂觀的去應(yīng)對(duì),樹立正確的心理健康的觀念,塑造良好的生活態(tài)度,迎接更加美好的未來(lái)。
這是一套學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。少先隊(duì)事業(yè)是共產(chǎn)主義事業(yè)的組成部分。它的任務(wù)是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)數(shù)百萬(wàn)接班人。少先隊(duì)工作直接關(guān)系到祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)和改革開放的成敗。少先隊(duì)員在兒童教育中發(fā)揮著特殊的、不可替代的作用。他們需要起到榜樣的作用,引導(dǎo)兒童樹立崇高的革命理想,培養(yǎng)集體精神、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性,促進(jìn)兒童的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
這是一個(gè)關(guān)于《掃黑除惡預(yù)防校園欺凌主題》的PPT。校園霸凌事件是全社會(huì)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同關(guān)注的問題,實(shí)行全面掃黑除惡,有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安,保證老百姓安居樂業(yè),建設(shè)和諧社會(huì)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校應(yīng)當(dāng)拒絕校園霸凌,提高自身保護(hù)意識(shí)等等。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于掃黑除惡預(yù)防校園欺凌主題的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套保護(hù)眼睛愛護(hù)視力主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)品對(duì)我們的眼睛健康構(gòu)成了重大威脅。尤其是青少年,他們的自我控制能力相對(duì)較差。長(zhǎng)時(shí)間盯著電子產(chǎn)品會(huì)不可避免地導(dǎo)致各種眼病,最終導(dǎo)致近視、眼睛干燥、流淚、模糊等問題。眼睛是我們了解世界、學(xué)習(xí)知識(shí)和交流的重要窗口。因此,眼睛的保護(hù)非常重要。
這是一套遠(yuǎn)離毒品預(yù)防艾滋主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。禁毒防艾滋病的宣傳活動(dòng)能夠幫助人們提高艾滋病的預(yù)防意識(shí),減少對(duì)艾滋病患者的誤解和歧視。同時(shí),倡導(dǎo)健康生活理念,積極參與藥物管制和艾滋病預(yù)防,通過開展禁毒和艾滋病活動(dòng),人們能夠深刻認(rèn)識(shí)到毒品和艾滋病造成的嚴(yán)重危害,并將在打擊毒品犯罪活動(dòng)和艾滋病蔓延方面發(fā)揮積極作用。
這是一套“校園食品安全教育主題班會(huì)”PPT模板,該P(yáng)PT模板主題為“美好食光,安全伴行”,PPT模板一共分為七個(gè)部分。第一部分是食品安全的概念;第二部分PPT模板對(duì)于深受同學(xué)喜歡的街邊小吃進(jìn)行了一個(gè)大揭秘;第三部分PPT列舉出了十大垃圾食品;第四部分列出了有毒及不能混吃的食物;第五部分從五個(gè)方面來(lái)展示如何提高食品安全意識(shí);第六個(gè)部分PPT模板展示了中學(xué)生購(gòu)買食品的注意事項(xiàng);最后一個(gè)部分PPT描述
這是一個(gè)關(guān)于《保護(hù)母親河教育主題班會(huì)》的PPT。母親河日在每年的3月9日,最早是由保護(hù)母親河領(lǐng)導(dǎo)小組而設(shè)定的。黃河是我們的母親河,近幾年,我國(guó)水土流失的問題引起了廣泛的關(guān)注,黃河水污染的問題迫在眉睫,需要我們大家共同來(lái)保護(hù)母親河,樹立綠色可持續(xù)的發(fā)展意識(shí),維護(hù)母親河生態(tài)平衡,保護(hù)環(huán)境。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于保護(hù)母親河日的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇用于中小學(xué)清明節(jié)祭祖主題班會(huì)的演示性PPT文稿,全篇共計(jì)29頁(yè),主要分為走進(jìn)清明,祭奠英烈,學(xué)習(xí)英模三個(gè)部分。清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日,但似乎一直以來(lái)都被人忽視。祭奠英烈有助于發(fā)揮榜樣的力量,激發(fā)中小學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)的熱情。還有助于培養(yǎng)中小學(xué)生的感恩和珍惜精神,認(rèn)識(shí)到今天一切的幸福安康都是先烈們的英勇所換來(lái)的,因而我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜眼前所擁有的一切,以慰先烈。
這是一套清明節(jié)假期安全教育的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是中華民族用來(lái)緬懷先人、祭祀祖先的節(jié)日,也是中國(guó)24節(jié)氣之一。清明節(jié)已經(jīng)納入了我國(guó)的法定節(jié)日當(dāng)中,時(shí)間為三天。但是近年來(lái),清明節(jié)假期出現(xiàn)的安全事件逐年上升,中小學(xué)生是主要高發(fā)群體。因此,做好清明假期安全教育是享受假期的必要條件和準(zhǔn)備。
這是一個(gè)關(guān)于《預(yù)防近視保護(hù)眼睛主題班會(huì)》的PPT。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,由于姿勢(shì)不正確,用眼過多,或者遺傳原因都有可能導(dǎo)致近視。預(yù)防近視需要學(xué)校、家長(zhǎng)以及學(xué)生自身的共同努力,在家長(zhǎng)和學(xué)校的監(jiān)督之下,幫助孩子正確用眼,保證用眼衛(wèi)生,預(yù)防近視的發(fā)生。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于預(yù)防近視保護(hù)眼睛主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《清明節(jié)詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)》的PPT。每年的4月5號(hào)是清明節(jié),在清明節(jié)這一天,大家會(huì)進(jìn)行掃墓、祭祀等活動(dòng)。關(guān)于清明節(jié)也有許多詩(shī)句的描寫,包括《春夜喜雨》等等詩(shī)詞,都充分描寫了清明時(shí)節(jié)的不同場(chǎng)景,同時(shí)在疫情防控期間需要注意的相關(guān)防護(hù)事項(xiàng)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于清明節(jié)詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于介紹五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)的PPT,共計(jì)22張。五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,是為了紀(jì)念偉大的工人運(yùn)動(dòng),紀(jì)念他們?yōu)榱藸?zhēng)取自己的合法權(quán)益,英勇奮斗,不屈不撓。新時(shí)代,勞動(dòng)節(jié)也被賦予新內(nèi)涵,新時(shí)代的勞模,是為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的人,每個(gè)人都可以在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,每個(gè)人都可以成為勞模。
這是一篇關(guān)于介紹全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)的PPT,共計(jì)29頁(yè)。2008年的汶川大地震還歷歷在目,這場(chǎng)新中國(guó)成立以來(lái)最強(qiáng)的地震,撼動(dòng)了全國(guó)上下,我們每個(gè)人都心系汶川,祈禱能多救出一個(gè)被困者。國(guó)家為了表達(dá)對(duì)災(zāi)害遇難者的悼念和哀思,把每年的5月12日設(shè)立為防災(zāi)減災(zāi)日,同時(shí)也在這一天宣揚(yáng)抗災(zāi)知識(shí),提高我們國(guó)民的防災(zāi)減災(zāi)以及應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。
這是一個(gè)關(guān)于《全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)》的PPT。每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,通過舉辦中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的相關(guān)活動(dòng),能夠幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),了解目前中國(guó)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況以及存在的問題,學(xué)習(xí)如何為學(xué)生準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的三餐,從而能夠保證學(xué)生擁有健康的身體。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這一套關(guān)注大學(xué)生心理健康主題班會(huì)PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。大學(xué)生正處于人生的重要階段,面臨著學(xué)業(yè)、友誼、愛情、就業(yè)、成長(zhǎng)等諸多問題。他們渴望知識(shí),追求卓越。良好的心理素質(zhì)是成功的基礎(chǔ),身心健康是成功的重要保證。心理健康教育是培養(yǎng)大學(xué)生良好心理素質(zhì)的有效途徑。因此,需要進(jìn)一步提高對(duì)大學(xué)生心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)。心理健康教育作為一種制度化的教育活動(dòng),在心理學(xué)領(lǐng)域有著特定的范圍,只有在“育心”的基礎(chǔ)上
這是一篇關(guān)于介紹中國(guó)好爸爸父親節(jié)主題班會(huì)PPT模板的PPT,共計(jì)20頁(yè)。父親,承載著整個(gè)家庭的重?fù)?dān),給予我們溫暖而無(wú)聲的關(guān)愛與呵護(hù)。父愛不像母愛那般濃烈且細(xì)心。他總是默默無(wú)聲的,所以我們和父親的交流都會(huì)比較少,多數(shù)父親看著嚴(yán)厲,不善言辭,卻總在背后默默的守護(hù)著小家庭,每個(gè)國(guó)家都有父親家,來(lái)表達(dá)對(duì)父親的感謝,贊揚(yáng)偉大的父親。