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5.1.2等式的性質人教七年級數學上冊PPT課件含教案

  • 含教案
    第四單元第03課時可能性大小的應用人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    第四單元第03課時可能性大小的應用人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:30頁

    這是一套關于可能性大小的應用PPT課件,使用PowerPoint制作。在小學數學中,學生們將學習可能性大小的應用這一有趣而實用的內容。通過生動的例子和實踐活動,學生們將了解到可能性的大小在日常生活和解決實際問題中有著廣泛的應用。他們會學習如何根據事件發(fā)生的可能性來做出合理的判斷和決策,比如選擇更有可能成功的方案或預測某種結果出現的概率。學生們還將通過游戲、實驗等方式,親身體驗可能性的大小對結果的

  • 含教案/課時練習
    語文人教版七年級上冊雨的四季PPT課件含教案

    語文人教版七年級上冊雨的四季PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數:46頁

    這是一套關于人教版七年級上冊語文課文《雨的四季》的PPT模板,共計47頁。《雨的四季》是作家劉湛秋所創(chuàng)作的一篇散文作品,文中主要圍繞雨來展開敘述,通過簡單獨特的語言描繪了各個季節(jié)的雨的不同特點,展現了作者對于雨的喜愛之情。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生對于《雨的四季》的認識和理解,提高學生們的閱讀理解能力。

  • 含教案
    第一單元第03課時倍數是小數的實際問題(教學課件)人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    第一單元第03課時倍數是小數的實際問題(教學課件)人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:34頁

    這是一套關于第一單元第03課時倍數是小數的實際問題(教學課件)人教版五年級數學上冊的PPT課件,使用PowerPoint制作。在學校數學教育中,小數倍數的問題需要學生運用和擴展他們的數學思維,特別是對小數點的處理和小數性質的理解。理解倍數是小數的實際問題有助于學生更好地理解小數、分數以及更復雜的代數概念之間的聯(lián)系,起到承前啟后的作用。

  • 含教案
    第一單元第04課時積的近似數(教學課件)人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    第一單元第04課時積的近似數(教學課件)人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁數:31頁

    這是一套關于第一單元第04課時積的近似數(教學課件)人教版五年級數學上冊的PPT課件,使用PowerPoint制作。積的近似數通常在學生掌握了小數點的基本運算(如小數乘整數、小數乘小數)之后引入。這有助于學生理解在實際計算中如何有效地使用和解釋計算結果。在日常生活和科學領域中,精確到每一個小數位的計算結果往往不是必需的,甚至有時是不現實的。學習如何得到并使用近似數可以幫助學生更好地將數學運用于實

  • 含教案
    第三單元第08課時用計算器探索規(guī)律的方法(教學課件) 人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    第三單元第08課時用計算器探索規(guī)律的方法(教學課件) 人教版五年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:22頁

    這是一套關于人教版五年級小學數學上冊第三單元第8課時《用計算機探索規(guī)律的方法》的教學課件PPT模板,共計22頁。學生在進行數學學習時要能夠學會充分的利用工具進行計算較為復雜的小數乘除法。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片展示了本堂課教學的重點和難點。通過演示文稿所展示的內容,能夠幫助學生在利用計算機學習計算的過程中,通過觀察算式找規(guī)律,滲透歸納思想。

  • 含教案
    5.3實際問題與一元一次方程第4課時選擇方案問題人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    5.3實際問題與一元一次方程第4課時選擇方案問題人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數:33頁

    這是一套關于人教版數學七年級上冊實際問題與一元一次方程(第4課時選擇方案問題)的PPT課件,一共包括33張幻燈片,設置該節(jié)課程的目的是讓學生學會分析不同方案中的數量關系,建立一元一次方程,并且能夠根據實際情況選擇最優(yōu)的解決方案,提高學生的分析問題和解決問題的能力。這套PPT從七個部分展開第4課時選擇方案問題這一課程。首先,通過一個實際生活中的選擇方案問題,引發(fā)學生的思考和討論,導入新課。然后通過

  • 含教案
    5.3實際問題與一元一次方程第1課時產品配套問題和工程問題人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    5.3實際問題與一元一次方程第1課時產品配套問題和工程問題人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    大小:8M  |  頁數:39頁

    這是一套關于人教版數學七年級上冊實際問題與一元一次方程(第1課時產品配套問題和工程問題)的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生學會運用一元一次方程去解決產品配套問題和工程問題,掌握列方程解應用題的基本步驟和方法,通過這節(jié)課程培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。這套PPT從12個部分展開這一課程。課程的第一階段包括復習舊知、新課導入、典例分析、總結歸納四個部分,該階段主要是通

  • 含教案
    6.1.1立體圖形與平面圖形第1課時認識立體圖形與平面圖形人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    6.1.1立體圖形與平面圖形第1課時認識立體圖形與平面圖形人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:27頁

    這是一套關于人教版數學七年級上冊立體圖形與平面圖形(第1課時認識立體圖形與平面圖形)的PPT課件,一共包括27張幻燈片,設置該節(jié)課的目的是讓學生認識常見的立體圖形和平面圖形,并能正確區(qū)分立體圖形與平面圖形,了解立體圖形是由平面圖形組成的,學會從不同角度觀察立體圖形,培養(yǎng)學生的空間觀念和觀察能力。這套PPT首先展示了一些生活中常見的物品圖片,通過提問的方式引出立體圖形和平面圖形的概念。接下來PPT

  • 含教案
    5.2解一元一次方程第1課時合并同類項人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    5.2解一元一次方程第1課時合并同類項人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:27頁

    這是一套關于數學人教版七年級上冊解一元一次方程(第1課時合并同類項)的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是為了幫助學生掌握運用合并同類項的方法解一元一次方程,提高學生的運算能力和解決問題的能力。這套PPT從11個部分展開第一課時合并同類項這一節(jié)課程。首先通過復習上節(jié)課的知識,引出這一節(jié)課的主題。再以方程為例,講解如何用合并同類項的方法解方程,強調解方程的一般步驟。該套PPT還包

  • 含教案
    5.3實際問題與一元一次方程第3課時球賽積分表問題人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    5.3實際問題與一元一次方程第3課時球賽積分表問題人教七年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:23頁

    這是一套關于人教版數學七年級上冊實際問題與一元一次方程(第3課時球賽積分表問題)的PPT課件,一共包括23張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠從球賽積分表中提取信息,分析其中的數量關系,并且學會用一元二次方程來解決球賽積分問題。通過這節(jié)課,提高學生的分析問題和解決問題的能力。這套PPT 從12個部分展開第3課時球賽積分表問題這一課程。第一階段包括復習舊知本章導入、新知導入、概念探究四個部分,

  • 含教案
    第2課時20以內數的計算人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時20以內數的計算人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數:22頁

    這是一套與20以內數的計算有關的PPT演示文稿,總共22頁。在數學學習的過程中,學生們的計算能力是十分重要的,因此,培養(yǎng)孩子們的計算能力也是學校和家長極為重視的問題。作為小學階段最為重視的課題,幫助學生們掌握20以內數的計算是教師需要關注的,教師們能夠運用正確的方法來引導學生,例如“湊十法”,同時要求學生們熟背加法表,才能有效地提高學生們的計算能力。

  • 含教案
    直線和圓的位置關系 (第2課時)人教版數學九年級上冊PPT課件含教案

    直線和圓的位置關系 (第2課時)人教版數學九年級上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:38頁

    這是一套關于人教版九年級上冊數學課程《直線和圓的位置關系》第二課時的PPT課件,共計38頁。PPT課件中主要圍繞切線的判定方法和切線的性質定理兩個知識點展開教學,通過定理與例題相結合的方式,引導學生掌握其應用方法。通過學習PPT課件展示的內容,可以有效提高學生對于切線的認識和理解,從而提高學生的邏輯推理能力以及應用能力這一核心素養(yǎng)。

  • 含教案
    第2課時11~20的認識(1)人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時11~20的認識(1)人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數:10頁

    這是一套與11到20的認識第一課時有關的PPT演示文稿,總共10頁。在學習這堂課后,學生們能夠數出11到20的數字,并且掌握它們的順序和大小、快速識別出各個數。這一部分的學習內容對于學生學習數學來說相當重要,在認識10以內數的基礎上,進一步認識11到20各數,這不僅建立了他們的數感,也使他們深入理解數的意義,這是一個從具體到抽象的過程。

  • 含教案
    第2課時立體圖形的拼搭人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時立體圖形的拼搭人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    大小:18M  |  頁數:19頁

    這是一套與立體圖形的拼搭人教版一年級數學上冊有關的PPT,總共19頁。通過對本課程的學習后,教師向學生們展現生活中的實際物體,并通過分類的方式展現各種立體圖形,包括長方體、正方體和圓柱,使學生們能夠正確辨認和區(qū)分。同時,在引導學生觀察立體圖形的表象后,學生可以總結出各個立體圖形的特征,而通過對立體圖形進行拼組活動后,他們能夠體會到各種立體圖形之間的關系。

  • 含教案
    第2課時10的加、減法人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時10的加、減法人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數:13頁

    這是一套與10的加、減法人教版一年級數學上冊有關的演示文稿,包含13張幻燈片。通過《10的加、減法》的學習后,學生們能夠掌握10以內數的加減混合運算的計算法則,并進行正確的計算。同時,在課程的學習后,他們能夠掌握加減混合運算的符號和意義,并且理解該運算的計算順序。此外,學生們也能夠運用所學知識來解決實際數學問題,從而提高他們的運算能力。

  • 含教案
    第2課時6和7的分與合人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時6和7的分與合人教版一年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:15頁

    這是一套關于人教版一年級上冊數學課程《6和7的分與合》第二課時的PPT課件,共計15頁。PPT課件中開篇利用小紅花等具體形象的事物來引導學生理解6和7的分與合,從而在此基礎上抽象出數學,這有助于學生理解抽象的數學符號,并為后續(xù)學習相關加減法運算奠定了基礎。通過學習PPT課件展示的內容,可以有效提高學生的數學和運算能力,為其數學素養(yǎng)的發(fā)展提供助力。

  • 含教案
    圖形的旋轉 (第2課時)人教版數學九年級上冊PPT課件含教案

    圖形的旋轉 (第2課時)人教版數學九年級上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:17頁

    這是一套關于圖形的旋轉(第二課時)人教版數學九年級上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含17張幻燈片。圖形的旋轉是九年級數學學習中的重點內容之一,教師在教授這節(jié)課內容時通常會還會介紹平移和旋轉的相同點和不同點進行。讓學生更直觀的了解到他們圖形的變換形式是不一樣的。教師可以借鑒這份PPT模板來對圖形的旋轉進行教授。

  • 含教案
    第2課時時間單位的換算人教版三年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時時間單位的換算人教版三年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數:13頁

    這是一套與時間單位的換算人教版三年級數學上冊有關的PPT演示文稿,總共13頁。由于時間的簡單計算對于低年級的學生來說有一定難度,因此教師應提供足夠的時間和空間,使學生們在自主探索和合作交流的過程中總結出計算時間的方法。同時,當學生處于困惑的時候,教師也應給予細心引導和指導,幫助他們不斷積累解決問題的策略,使他們鞏固所學新知。

  • 含教案
    第2課時比較幾分之一的大小人教版三年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時比較幾分之一的大小人教版三年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數:12頁

    這是一套關于第2課時比較幾分之一的大小人教版三年級數學上冊的PPT課件,使用PowerPoint 制作?!侗容^幾分之幾的大小》是三年級數學分數教學的關鍵內容之一。本節(jié)課旨在引導學生掌握比較同分母及異分母分數大小的方法,培養(yǎng)學生的觀察、分析和邏輯推理能力。通過學習,學生應能夠理解分數大小比較的意義、掌握同分母分數大小比較的直接方法、學會異分母分數大小比較的步驟。

  • 含教案
    第2課時長方形和正方形的特征人教版三年級數學上冊PPT課件含教案

    第2課時長方形和正方形的特征人教版三年級數學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數:17頁

    這是一套與長方形和正方形的特征人教版三年級數學上冊有關的PPT,總共17頁。本堂課要發(fā)揮學生的自主能動性,使他們在自我探索的過程中感知正方形和長方形的特點,并運用老師提供的材料來開展一系列實踐活動,在具體操作過程中體會這兩種圖形的邊和角的基本特點,從而發(fā)揮學生的主體地位。同時,在動手操作的過程中,既培養(yǎng)了學生的觀察能力,也發(fā)展了他們的動手操作能力。

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