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第2課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)口算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

  • 含教案
    29.2視圖(第一課時(shí))人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    29.2視圖(第一課時(shí))人教九年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于人教版9年級數(shù)學(xué)下冊視圖第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)28頁。通過本堂課的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠從投影的角度理解視圖的概念,繪畫簡單的幾何體的三視圖。能夠通過觀察、探究等活動,知道物體三視圖與正投影的相互關(guān)系及三視圖中的位置關(guān)系和大小關(guān)系。PowerPoint開篇先展示了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片以復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)行了課堂的導(dǎo)入,隨后通過探究新知、新知講解、典例分析和應(yīng)對訓(xùn)練幾個(gè)部分,對于新課的

  • 《小數(shù)乘整數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.1課時(shí)

    《小數(shù)乘整數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.1課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)乘整數(shù)》的PPT模板,共計(jì)16頁?!缎?shù)乘整數(shù)》是此教材第一單元《小數(shù)乘法》的第一節(jié)。《小數(shù)乘整數(shù)》是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的第一節(jié)課。小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則基本是按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則進(jìn)行的,在此基礎(chǔ)上積的小數(shù)位要和因數(shù)的小數(shù)位保持一致。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握小數(shù)乘整數(shù)的正確計(jì)算方法,同時(shí)學(xué)會應(yīng)用小數(shù)乘整數(shù)來解決實(shí)際問題。

  • 《小數(shù)乘小數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.2課時(shí)

    《小數(shù)乘小數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.2課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):16頁

    這是一個(gè)關(guān)于《小數(shù)乘小數(shù)》的PPT?!缎?shù)乘小數(shù)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第1.2課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,對之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)如何驗(yàn)算,通過練習(xí)題目對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固,完成練習(xí)冊當(dāng)中的習(xí)題。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《小數(shù)乘小數(shù)》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 《積的近似數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.4課時(shí)

    《積的近似數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.4課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《積的近似數(shù)》的PPT模板,共計(jì)19頁?!斗e的近似數(shù)》是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元《小數(shù)乘法》中的第四節(jié)。《積的近似數(shù)》是主要闡述了如何將帶多位小數(shù)的積只保留一位小數(shù),具體做題步驟總結(jié)為兩點(diǎn),首先算出乘法算式的積,再按照“四舍五入”的規(guī)則求出結(jié)果。在求積的近似數(shù)的時(shí)候,要注意算式要用約等于的符號連接。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效掌握求積的近似數(shù)的正確

  • 《小數(shù)乘法的應(yīng)用》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.3課時(shí)

    《小數(shù)乘法的應(yīng)用》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第1.3課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)乘法的應(yīng)用》的PPT模板,共計(jì)21頁?!缎?shù)乘法的應(yīng)用》是此教材第一單元《小學(xué)乘法》的第三節(jié)。PPT模板重點(diǎn)闡述了如何小數(shù)乘法的規(guī)范解答方式以及驗(yàn)算方法,同時(shí)借助不同類型、不同情境的問題來鞏固學(xué)生對于小數(shù)乘法的應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握規(guī)范的小數(shù)乘法計(jì)算方式和驗(yàn)算方式,同時(shí)感受小數(shù)乘法與生活實(shí)踐之間的聯(lián)系。

  • 第4課時(shí)數(shù)的排列和比較大小人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    第4課時(shí)數(shù)的排列和比較大小人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    大?。?2M  |  頁數(shù):11頁

    這是一套與數(shù)的排列和比較大小有關(guān)的演示文稿,包含11張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠了解到數(shù)的排列和大小比較的重要性和方法,并且利用正確的方法來進(jìn)行比較。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種多樣的教學(xué)方式來增加課堂的趣味性,例如創(chuàng)設(shè)情境和游戲等方法,使學(xué)生掌握數(shù)的相對大小的關(guān)鍵方法,也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  • 《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第7.1.3課時(shí)

    《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第7.1.3課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年家下冊《植樹問題》的PPT模板,共計(jì)21頁。PPT模板展示了此教材第七單元《植樹問題》第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板重點(diǎn)探究了在封閉路線上的植樹問題。在課堂探究過程中,PPT模板采用歸納法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納封閉路線上的植樹問題與以一端栽一端不栽為前提的植樹問題二者的相似性,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了封閉路線上棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。

  • 《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第7.1.1課時(shí)

    《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件第7.1.1課時(shí)

    大?。?1M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《植樹問題》的PPT模板,共計(jì)19頁。植樹問題是一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)題目,它是數(shù)學(xué)教材中的特色欄目數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容之一。PPT模板重點(diǎn)闡述了在道路兩端都要栽樹的前提下的植樹問題,PPT模板中聯(lián)系了人的五指幫助學(xué)生理解植樹問題。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從規(guī)律中總結(jié)植樹問題的解決方法,同時(shí)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  • 《可能性的大小》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件(第4.2.1課時(shí))

    《可能性的大小》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件(第4.2.1課時(shí))

    大?。?M  |  頁數(shù):18頁

    這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元4.2.1《可能性的大小》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、可能性的概念、結(jié)合生活實(shí)際和摸球試驗(yàn)教學(xué)等,共計(jì)18頁;可能性指的是一件事發(fā)生的概率大小,在文學(xué)上或許是不可控且無法計(jì)算的,但在數(shù)理概念上可能性可以被定量計(jì)算與分析,即采用隨機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法;

  • 含教案
    第二單元第05課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第二單元第05課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第五課時(shí)“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的評判標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)28頁;質(zhì)數(shù)和合數(shù)是依據(jù)因數(shù)而誕生的定義,質(zhì)數(shù)是指只有1和它本身為因數(shù)的數(shù)字,合數(shù)則相反,除了1和本身兩個(gè)因數(shù)外還有其他因數(shù),本課件帶領(lǐng)我們認(rèn)識理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,以及相關(guān)計(jì)算,在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括理解1是一個(gè)既不屬

  • 含教案
    第二單元第01課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第二單元第01課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第一課時(shí)“因數(shù)和倍數(shù)”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括因數(shù)與倍數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系、因數(shù)倍數(shù)的定義概述、因數(shù)倍數(shù)的運(yùn)用計(jì)算等,共計(jì)25頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括理解掌握倍數(shù)因數(shù)的概念、判斷數(shù)與數(shù)之間的倍數(shù)因數(shù)關(guān)系等,強(qiáng)調(diào)了PPT重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,筑牢基礎(chǔ);然后通過一道給班級同學(xué)分組的問題導(dǎo)入課文內(nèi)容,完成算式,觀察算式

  • 含教案
    第四單元第04課時(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第04課時(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大小:4M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套與真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT,總共29頁。本堂課教師采用了情境導(dǎo)入法和直觀演示法來幫助學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念,掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)以及之間的區(qū)別和聯(lián)系,這能夠發(fā)展學(xué)生的抽象思維。同時(shí),教師要鼓勵學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí),學(xué)會主動觀察和思考數(shù)學(xué)問題,并在與成員交流的過程中深入理解知識,從而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),此

  • 含教案
    第四單元第13課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第13課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套與分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT,總共32頁。本堂課通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式來引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識,也能夠加強(qiáng)學(xué)生對新舊知識之間的聯(lián)系,順利地引入新課內(nèi)容。同時(shí),通過引導(dǎo)學(xué)生探究新知,在課堂活動中了解和掌握知識,并在鞏固練習(xí)中加深對知識的理解,從而實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)化,這能夠有效培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和知識應(yīng)用能力。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生一方面可以掌握分?jǐn)?shù)

  • 含教案
    第四單元第11課時(shí)最小公倍數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第11課時(shí)最小公倍數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套與最小公倍數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT,總共29頁。本堂課教師主要以提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考并分析問題,使學(xué)生能夠逐步地發(fā)現(xiàn)知識與問題之間的聯(lián)系,從而培養(yǎng)他們的探究意識和激發(fā)他們的探索欲。此外,通過針對性的練習(xí)題,讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識,并且提高對知識的掌握度。最后,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納求證的方法和規(guī)律,幫助他們形成完整的知識體系。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 含教案
    第四單元第07課時(shí)最大公因數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第07課時(shí)最大公因數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套與最大公因數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT,總共29頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們不僅可以掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,并且能夠?qū)W習(xí)求證方法,并運(yùn)用方法來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。此外,通過多種數(shù)學(xué)活動,學(xué)生在解決問題的過程中能夠培養(yǎng)數(shù)感,并感受到數(shù)學(xué)知識與生活之間的聯(lián)系,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛,也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),此模板首先能夠理解公

  • 含教案
    第四單元第01課時(shí)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第01課時(shí)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套與分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種課堂活動,使學(xué)生在觀察和操作的過程中了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程,感受到分?jǐn)?shù)的重要性,也能夠有效培養(yǎng)他們的動手操作能力。同時(shí),在教學(xué)過程中,學(xué)生們可能在理解分?jǐn)?shù)概念的過程中有一定困難,教師應(yīng)給予相應(yīng)指導(dǎo)和幫助,通過針對性的練習(xí)來加深他們對知識的掌握。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是

  • 含教案
    第四單元第10課時(shí)最小公倍數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第10課時(shí)最小公倍數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套與最小公倍數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。在本節(jié)教學(xué)過程中,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生能夠理解最小公倍數(shù)的概念和求法,并且區(qū)分因數(shù)和倍數(shù)間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí),學(xué)生們通過參與一系列的數(shù)學(xué)活動,例如分析和歸納等,不僅能夠鞏固他們對知識的理解,也可以體會到數(shù)學(xué)知識的邏輯性和應(yīng)用價(jià)值,從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),該模板首

  • 含教案
    第四單元第06課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第06課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):37頁

    這是一套與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)有關(guān)的演示文稿,包含37張幻燈片。教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中要充分引導(dǎo)學(xué)生動手操作起來,通過多種課堂活動來培養(yǎng)他們的分析和觀察能力,自主地探究本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),例如分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),這也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的思維過程,特別是在練習(xí)的環(huán)節(jié)中,為學(xué)生提供針對性且有層次性的練習(xí)題,使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成

  • 含教案
    第四單元第08課時(shí)最大公因數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元第08課時(shí)最大公因數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套與最大公因數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。本節(jié)課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種數(shù)學(xué)情境,讓學(xué)生在具體的課堂情境中解決數(shù)學(xué)問題,不僅能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。此外,教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,共同解決問題,探討不同的解決方案,促進(jìn)思想的交流,也有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入,該模板

  • 含教案
    第二單元第04課時(shí)3的倍數(shù)的特征五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第二單元第04課時(shí)3的倍數(shù)的特征五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第四課時(shí)“3的倍數(shù)的特征”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括尋找3的倍數(shù)、3的倍數(shù)特點(diǎn)歸納、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等,共計(jì)35頁;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,數(shù)字是一個(gè)很有趣的部分,存在很多美麗又讓人驚訝的數(shù)字計(jì)算巧合,這些獨(dú)特的規(guī)律共同組成奇妙的數(shù)字世界,3的倍數(shù)具有個(gè)位數(shù)與十位數(shù)相加可以整除3的特點(diǎn),本課件帶領(lǐng)我們深入認(rèn)識探究這個(gè)知識點(diǎn),在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)

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