這是一套有關(guān)圓課件部編版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。在給孩子們構(gòu)建思維空間時(shí),我們首先會(huì)從平面圖形開(kāi)始學(xué)習(xí),這樣的一個(gè)順序是根據(jù)他們的邏輯思維、智商等因素而制定的,而平面圖形又包括圓形、正方形、長(zhǎng)方形、扇形等等圖形。PPT模板內(nèi)容主要闡述了有關(guān)人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四章圓的有關(guān)性質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該模板內(nèi)容,讓同學(xué)們對(duì)圓有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
這是一篇關(guān)于介紹激素調(diào)節(jié)課件PPT模板部編版九年級(jí)上冊(cè)的PPT,共計(jì)23頁(yè)。生物,這門學(xué)科就是研究有生命的物體。我們?nèi)梭w就值得非常徹底的研究。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)分泌腺分泌激素和激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。我們的大腦非常的復(fù)雜,各個(gè)部位都相輔相成,一起工作,來(lái)承擔(dān)身體的符合,激素的調(diào)節(jié)就是很重要的一部分,調(diào)節(jié)激素能讓我們很好的調(diào)節(jié)身體和情緒。
這是一套有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的組成課件部編版九年級(jí)上冊(cè)PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。PPT模板的總體風(fēng)格屬于小清新風(fēng)格,插有大量的圖片,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶動(dòng)課堂氛圍。而PPT模板中主要研究的內(nèi)容是人體的神經(jīng)系統(tǒng),是控制我們大腦的高級(jí)系統(tǒng)。大腦的結(jié)構(gòu)看似簡(jiǎn)單卻又"深不可測(cè)",每一個(gè)結(jié)構(gòu)都是我們?nèi)梭w必不可少的部分,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)有了新的認(rèn)識(shí)。
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《弧、弦、圓心角》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。本節(jié)課的主要圍繞圓心角這一基本概念來(lái)展開(kāi)教學(xué)。PPT模板中開(kāi)篇引導(dǎo)學(xué)生回顧了有關(guān)圓的基本知識(shí),進(jìn)而引出圓心角的概念以及其證明過(guò)程,清晰且全面地介紹了圓心角的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的思維邏輯能力,同時(shí)不斷促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
這是一套部編版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四章圓的有關(guān)性質(zhì)中圓周角這一課時(shí)相關(guān)內(nèi)容的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。對(duì)于研究周角相關(guān)問(wèn)題,可以讓學(xué)生活躍思維,了解圓周角與圓心角的關(guān)系,在具體情景中學(xué)會(huì)辨認(rèn)圓周角。掌握相關(guān)的理論及推論后,能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行演算和證明。讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中圓周角的定理和推論后,通過(guò)猜想、交流、觀察、分析、論證等數(shù)學(xué)活動(dòng)探索體驗(yàn)圓周角定理。通過(guò)本PPT的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生充分理解圓周角的相關(guān)理論
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與部編版九年級(jí)上冊(cè)觀點(diǎn)要明確有關(guān),包含25頁(yè)幻燈片。明確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)能夠讓別人清楚地了解到你所要表達(dá)的信息和理念,同時(shí)能夠避免信息的混淆、被誤解等問(wèn)題的存在,通過(guò)將自己所要表達(dá)的觀點(diǎn)清晰、準(zhǔn)確并且連貫地傳遞給他人,從而實(shí)現(xiàn)與他人的有效溝通和交流,促進(jìn)信息的有效傳遞,促進(jìn)思想更好的融合。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)部編版九年級(jí)上冊(cè)觀點(diǎn)要明確的知識(shí)。
這是一套部編版生物九年級(jí)上冊(cè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)直接參與的生理功能調(diào)節(jié)過(guò)程。這是調(diào)節(jié)人體最重要的方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)是一個(gè)連續(xù)的信息接收過(guò)程,是許多器官共同協(xié)作的結(jié)果。反射是身體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激做出反應(yīng)的過(guò)程,分為條件反射和非條件反射,前者是通過(guò)終身訓(xùn)練逐漸形成的后天反射,后者是通過(guò)遺傳獲得的先天性反射。
這是一套關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日月水火教案的PPT模板。對(duì)于這篇課文的教學(xué),首先是要讓學(xué)生能夠讀準(zhǔn)字音,能夠記住字形,并且能夠結(jié)合插圖,理解生字的意思。第二要能按照筆順書(shū)寫(xiě)這一課的生字。這一課的重點(diǎn)是字的讀、寫(xiě)、記,而難點(diǎn)就是要如何才能讀準(zhǔn)字音,并且按照筆順去記字的形狀,了解生字的含義,并且能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)這些生字。達(dá)到熟識(shí)熟記,并且能夠運(yùn)用。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《音樂(lè)之聲》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!兑魳?lè)之聲》是一篇舉世聞名的音樂(lè)劇作,它的作者是美籍德國(guó)女高音歌唱家勒曼?!兑魳?lè)之聲》主要圍繞馮·特拉普上校一家展開(kāi)敘述,講述了他們組成家庭合唱團(tuán)的過(guò)程,劇作中的《音樂(lè)之聲》、《雪絨花》等經(jīng)典音樂(lè)流傳至世界各地。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到音樂(lè)的巨大能量。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《楊修之死》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《楊修之死》是中國(guó)古代四大文學(xué)名著之一的《三國(guó)演義》中的經(jīng)典故事情節(jié),它的作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中?!稐钚拗馈分饕獓@楊修和曹操兩人展開(kāi)敘述,展現(xiàn)了“楊修之死”的全過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提高學(xué)生的總結(jié)概括能力和閱讀分析能力。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《無(wú)言之美》課件的PPT模板。共計(jì)26頁(yè)。側(cè)重于讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課文進(jìn)行精讀細(xì)研的方法學(xué)習(xí)到課文內(nèi)容和作者在寫(xiě)作時(shí)使用各種論證方法。PPT模板內(nèi)容豐富,邏輯合理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《無(wú)言之美》這篇課文的相關(guān)生詞、課文大意和中心思想,學(xué)習(xí)到不同的論證方法。
這是一套人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《音樂(lè)之聲》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!兑魳?lè)之聲》是一部舉世聞名的音樂(lè)電影,其作者是美籍德國(guó)的著名歌唱家、劇作家勒曼?!兑魳?lè)之聲》這部電影記敘了一個(gè)真實(shí)的家庭合唱團(tuán)的故事,電影中包含了《孤獨(dú)的牧羊女》、《音樂(lè)之聲》、《雪絨花》等經(jīng)典音樂(lè)作品。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《音樂(lè)之聲》的主要內(nèi)容,同時(shí)深刻感受到瑪利亞的人物形象。
這是一套有關(guān)于人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《散文二篇》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了49張幻燈片。嚴(yán)文井是我國(guó)優(yōu)秀的作家和散文家,他所創(chuàng)作的作品都非常的生動(dòng)形象且構(gòu)思巧妙,具有非常多的哲理。而今天這節(jié)課,我們要來(lái)進(jìn)一步詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的兩部散文作品,分別為《永久的生命》和《我為什么而活著》,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)作者對(duì)生命的見(jiàn)解。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《短文兩篇》的PPT模板,共計(jì)48頁(yè)?!抖涛膬善分邪恕洞鹬x中書(shū)書(shū)》和《承天寺夜游》兩篇經(jīng)典古文,其作者分別是陶弘景和蘇軾。PPT模板中圍繞兩篇短文的白話譯文、文言文知識(shí)、思想感情等內(nèi)容來(lái)展開(kāi)介紹,生動(dòng)地展示了兩位作者眼中的山水景色。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板中展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《女?huà)z造人》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!杜?huà)z造人》是我國(guó)古代的經(jīng)典神話故事,其采用幻想的方式敘述了人的由來(lái),體現(xiàn)了古代人類對(duì)于未知領(lǐng)域的探索精神。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《女?huà)z造人》的人物特點(diǎn)以及文言文知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于神話故事的認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生想象能力的發(fā)展。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《雨的四季》的PPT模板,共計(jì)47頁(yè)?!队甑乃募尽肥亲骷覄⒄壳锼鶆?chuàng)作的一篇散文作品,文中主要圍繞雨來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)簡(jiǎn)單獨(dú)特的語(yǔ)言描繪了各個(gè)季節(jié)的雨的不同特點(diǎn),展現(xiàn)了作者對(duì)于雨的喜愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于《雨的四季》的認(rèn)識(shí)和理解,提高學(xué)生們的閱讀理解能力。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《誡子書(shū)》的PPT模板,共計(jì)46頁(yè)?!墩]子書(shū)》是我國(guó)古代的一篇經(jīng)典文章,它是由諸葛亮所著的。《誡子書(shū)》全文不到一百個(gè)字,句式都采用對(duì)局,富有韻律感。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入理解《誡子書(shū)》的文學(xué)含義,同時(shí)感受諸葛亮在字里行間所表達(dá)的深刻情感,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、刻苦奮斗的精神品質(zhì)。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《狼》的PPT模板,共計(jì)52頁(yè)?!独恰肥侵袊?guó)古代的一篇經(jīng)典文章,其作者是蒲松齡。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《狼》這篇文章的文言文知識(shí)以及其寫(xiě)作手法,通過(guò)講述屠戶殺狼的故事塑造了一個(gè)豐富立體的狼的形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以加深人們對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人與動(dòng)物的關(guān)系。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《貓》的PPT模板,共計(jì)46頁(yè)?!敦垺肥俏覈?guó)現(xiàn)代著名作家鄭振鐸所著的一篇經(jīng)典文章,其圍繞作者養(yǎng)過(guò)的三只貓來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)描繪三只貓的來(lái)歷、外形、性情、地位、結(jié)局等內(nèi)容,塑造了三個(gè)不同的貓咪形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到作者對(duì)于貓的喜愛(ài)之情,同時(shí)在分析文章的過(guò)程中也有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《背影》的PPT模板,共計(jì)40頁(yè)?!侗秤啊肥且黄?jīng)典的散文作品,其作者是我國(guó)著名散文家朱自清,其還著有《春》、《荷塘月色》。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《背影》的主要內(nèi)容以及其所蘊(yùn)含的思想感情,深刻地表達(dá)了我與父親之間的深深的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。