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非暴力溝通讀書分享PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這是一套非暴力溝通讀書分享的PPT模板，共計(jì)32頁?！胺潜┝贤ā碧嵝讶藗冃枰ㄟ^自己的努力將愛融入生活。它可以使人們關(guān)注他人的感受和需求。通過傾聽他人的內(nèi)心需求，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)心的溫柔和善良，從而從新的角度看待人際關(guān)系。我們必須明白，只有冷靜下來，我們才能集中精力。只有這樣，我們才能真正進(jìn)行觀察和感受，這也恰恰證實(shí)了實(shí)現(xiàn)非暴力溝通的四個(gè)要素。
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少有人走的路讀書分享課件PPT
大?。?5M | 頁數(shù)：30頁這是一套少有人走的路讀書分享課件的PPT模板，共計(jì)31頁。讀書的意義有很多。只有通過閱讀，我們才能理解生命的意義。說到閱讀，古人有很多關(guān)于閱讀的名言，一個(gè)人可以選擇是否閱讀，但閱讀與不閱讀是有區(qū)別的。閱讀可以激發(fā)人們的斗志。即使懶惰的人也知道閱讀是有益處的，但他們害怕吃苦，所以遠(yuǎn)離閱讀。古人說：“書如藥?！焙玫拈喿x是治愈人的良藥。閱讀有助于消除人們身上的惰性和愚昧，這是屬于閱讀的積極意義。
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被討厭的勇氣讀書分享PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：27頁這是一套被討厭的勇氣讀書分享的PPT模板，共計(jì)28頁?！侗挥憛挼挠職狻肥且徊康恼軐W(xué)著作，于2013年12月由日本哲學(xué)家邵一郎和日本作家高世堅(jiān)首次出版。本書使用希臘哲學(xué)中的經(jīng)典“對(duì)話”方法，簡(jiǎn)單而深刻地探討了“人們?nèi)绾潍@得幸福”的問題。這位哲學(xué)家用一種簡(jiǎn)單易懂的方式向年輕人解釋了如何改善人際關(guān)系，如何獲得幸福，以及如何鼓起勇氣面對(duì)他人。這本書的特點(diǎn)是不僅分析了生活中出現(xiàn)問題的原因，而且逐一提出了相
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被討厭的勇氣讀書分享PPT課件
大?。?8M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于《被討厭的勇氣》的讀書分享的PPT模板，共計(jì)28頁?！侗挥憛挼挠職狻肥且槐緝?yōu)秀的有關(guān)心理學(xué)的文學(xué)作品，書中的內(nèi)容通過一個(gè)智者和一個(gè)青年的對(duì)話進(jìn)行敘述，用側(cè)面描寫的手法告訴讀者不要在意他人的評(píng)價(jià)和眼光、勇于追求幸福、接納自我等人生哲理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，我們可以感受到書籍《被討厭的勇氣》的優(yōu)秀之處，同時(shí)從中獲得心理感悟。
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少有人走的路讀書分享PPT課件
大小：33M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于《少有人走的路》的讀書分享的PPT模板，共計(jì)29頁?！渡儆腥俗叩穆贰肥且槐緲O具深度的心理學(xué)作品，它是作者M(jìn)·斯科特·派克根據(jù)自己二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)而撰寫的?！渡儆腥俗叩穆贰啡珪卜譃樽月伞?、成長(zhǎng)與宗教三個(gè)部分，通過層層深入的敘述，引導(dǎo)讀者探索什么是愛，使得讀者在閱讀過程中不斷進(jìn)行自我剖析和心靈洗滌，從而找到真正的自我。
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格列佛游記讀書分享ppt課件
大小：54M | 頁數(shù)：35頁這是一套《格列佛游記》讀書分享的PPT模板，共計(jì)35頁。PPT模板主要介紹了《格列佛游記》的相關(guān)知識(shí)?！陡窳蟹鹩斡洝返淖髡呤菃碳{森·斯威夫特。喬納森·斯威夫特是一名牧師，也是一位政治撰稿人，更是一個(gè)才子。他的作品極具諷刺意味。為了教會(huì)他積極投身到政治活動(dòng)當(dāng)中，當(dāng)他經(jīng)歷了斗爭(zhēng)，看透了一切，沉下心來反思頓悟之后，寫下了《格列佛游記》。
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水滸傳讀書分享PPT課件含講稿
大?。?2M | 頁數(shù)：22頁這是一個(gè)關(guān)于《水滸傳讀書分享》的PPT?！端疂G傳》是中國(guó)古典四大名著之一，講述的是北宋山東梁山的綠林好漢，作者是施耐庵。梁山108將有非常多經(jīng)典的故事和具有特色的人物，包括林沖、魯智深、李逵等人物。通過學(xué)習(xí)《水滸傳》能夠幫助我們學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于水滸傳讀書分享的相關(guān)內(nèi)容。
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讀書分享我的阿泰勒PPT課件含講稿
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)于《我的阿泰勒》讀書分享學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了28張幻燈片。最近《我的阿泰勒》電視劇獲得了廣大網(wǎng)友群眾的喜愛，《我的阿泰勒》是由中央電視臺(tái)等影視行業(yè)共同制作而成的當(dāng)代民族劇，主要講述的是主人公李文秀是在阿泰勒長(zhǎng)大的一個(gè)女孩，她曾經(jīng)一心只想去大城市發(fā)展，但經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的拷打之后，她還是返回了自己的家鄉(xiāng)，并逐漸的愛上了自己的家鄉(xiāng)阿泰勒的故事。
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《食南之徒》讀書分享PPT課件含講稿
大?。?5M | 頁數(shù)：23頁這是一套"成年人的世界，遺憾才是常態(tài)"《食南之徒》讀書分享和學(xué)習(xí)PPT課件模板，共計(jì)使用了22張幻燈片?！妒衬现健肥恰妒酚洝酚涗浀墓适轮?， 主要寫的是西漢時(shí)期，一位漢朝的使者前往南越國(guó)，無意間發(fā)現(xiàn)了一種美食，沒想到這種美食卻出奇的幫助他打開了去往嶺南的通道，從而也促進(jìn)了漢朝統(tǒng)一的進(jìn)程，之后這位使者便在《食南之徒》記錄了這一路上的所見所聞和對(duì)命運(yùn)的理解。
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《昆蟲記》讀書分享PPT課件含講稿
大?。?0M | 頁數(shù)：75頁這是一套與《昆蟲記》讀書分享有關(guān)的PPT，總共74頁?！独ハx記》具有較高的科學(xué)價(jià)值，是一部關(guān)于生物學(xué)的著名作品，作者法布爾通過對(duì)昆蟲進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間細(xì)微的觀察和研究，讓人們有機(jī)會(huì)了解不一樣的昆蟲世界，知道許多不為人知的昆蟲秘密，其中包括了昆蟲的日常生活、習(xí)性以及生存法則。同時(shí)，《昆蟲記》還反映了作者追求真理的科學(xué)精神，還極具富有哲學(xué)意義，是一本充滿詩意的文學(xué)作品。
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讀書分享《終身成長(zhǎng)》PPT課件含講稿
大小：6M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)于《終身成長(zhǎng)》讀書分享學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了28張幻燈片?？_爾·德韋克博士是人格心理學(xué)以及社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的杰出學(xué)者之一。他也曾擔(dān)任哥倫比亞大學(xué)的心理教授，而今天這節(jié)課我們要通過幻燈片來進(jìn)一步詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《終身成長(zhǎng)》。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了作者的生平事跡以及該作品的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容。
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圍城讀書分享ppt課件含講稿
大?。?4M | 頁數(shù)：22頁這是一套與圍城讀書分享有關(guān)的演示文稿，包含21張幻燈片?！秶恰肥亲髡咤X鐘書的長(zhǎng)篇小說，也是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要作品，它結(jié)合了思想性和藝術(shù)性的特征，為后續(xù)的文學(xué)創(chuàng)作提供重要依據(jù)，因此，該小說也被稱為當(dāng)代小說的經(jīng)典之作，也是一部具有獨(dú)特風(fēng)格的諷刺小說。通過閱讀本書內(nèi)容，讀者可以擁有獨(dú)特的視角，感受到作者對(duì)于社會(huì)批判和反思，感受到人性和社會(huì)的弱點(diǎn)，從而進(jìn)行深入思考。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)
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茶館讀書分享課件PPT含講稿
大小：18M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于茶館讀書分享的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了26張幻燈片?！恫桊^》用以小見大的方式勾勒出個(gè)性鮮明的人物們，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的百態(tài)。在一間小小的茶館，去窺見、去剖析、去記錄、去見證舊中國(guó)的土崩瓦解。該演示文稿介紹了《茶館》讀書分享的相關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于幫助相關(guān)閱讀者們從另一個(gè)視角去了解《茶館》，去解讀《茶館》的另一面。
水滸傳宋江PPT讀書分享課件
大小：21M | 頁數(shù)：35頁這是一個(gè)關(guān)于《水滸傳宋江讀書分享》的PPT課件。《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，水滸傳當(dāng)中描寫了108個(gè)好漢，其中宋江是極具代表性的人物，他的綽號(hào)被人們稱為及時(shí)雨。及時(shí)雨的意思指的是宋江經(jīng)常能夠及時(shí)為他人排憂解難。通過學(xué)習(xí)他的主要事跡，能夠了解水滸傳的故事內(nèi)容，進(jìn)一步走近宋江這個(gè)人物。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于水滸傳宋江讀書分享課件的相關(guān)內(nèi)容。
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閱讀分享讀書分享讀書心得閱讀人生PPT課件模板
大?。?4M | 頁數(shù)：29頁這是一套閱讀分享，讀書分享讀書心得閱讀人生的PPT模板，共計(jì)29頁。閱讀是人們獲取中文知識(shí)、了解世界和拓寬思維的重要途徑。在閱讀教學(xué)過程中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維有三個(gè)方面。首先，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，拓展思維；二是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持思想自主，敢于質(zhì)疑權(quán)威；此外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，改變思維方式，將閱讀視為一種激發(fā)大腦
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《自卑與超越》讀書報(bào)告讀書分享閱讀分享PPT課件含講稿
大小：38M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)于《自卑與超越》讀書報(bào)告讀書分享閱讀學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了25張幻燈片。并不是每一個(gè)人的原生家庭都是幸福的，但原生家庭對(duì)我們一生都有著很重要的影響，有著幸福的原生家庭的人，他們會(huì)在某些事情上顯得更加自信，而相反人們則會(huì)呈現(xiàn)出一種自卑狀態(tài)，而今天這節(jié)課我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是作者阿德勒的作品《自卑與超越》。
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慢一點(diǎn)也沒關(guān)系讀書分享教師讀書分享課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于《慢一點(diǎn)也沒關(guān)系》讀書分享教師讀書分享的PPT模板，共計(jì)24頁?！堵稽c(diǎn)也沒關(guān)系》是比利時(shí)著名醫(yī)學(xué)家、社會(huì)性治療師呂克·斯維寧博士所寫作的一本書。PowerPoint開篇對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，運(yùn)用幻燈片講解的書籍中所提及的生活藝術(shù)和智慧的啟示。說明了該別在該躺平的時(shí)候動(dòng)腦子以及慢一點(diǎn)也沒關(guān)系等書中的主要內(nèi)容。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以幫助我們了解《慢一點(diǎn)也沒關(guān)系》
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讓學(xué)生愛上作業(yè)教師讀書分享會(huì)教育讀書分享PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一套讓學(xué)生愛上作業(yè)教師讀書分享會(huì)教育讀書分享的PPT模板，共計(jì)22頁。作業(yè)是學(xué)生獲取知識(shí)、形成技能和培養(yǎng)情商的重要途徑。及時(shí)“學(xué)習(xí)”和“復(fù)習(xí)”獲得的知識(shí)是理解、鞏固、記憶甚至創(chuàng)新知識(shí)的重要途徑。能力的培養(yǎng)必須以學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。為了最終將知識(shí)、能力和良好的非智力因素融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，作業(yè)是必不可少的重要途徑。
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《傅雷家書讀后感》教學(xué)課件PPT含講稿
大小：5M | 頁數(shù)：16頁這是一個(gè)關(guān)于《傅雷家書讀后感》的PPT。傅雷家書是傅雷及夫人寫給他們的孩子的家信摘編，表達(dá)父母對(duì)孩子的關(guān)愛，嘔心瀝血的教子內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)傅雷的教子之道和濃濃的父子深情。通過學(xué)習(xí)這篇文章能夠深化自己的閱讀感受，增強(qiáng)閱讀理解的能力，感受愛國(guó)主義教育。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《傅雷家書讀后感》的相關(guān)內(nèi)容。
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傅雷家書讀后感優(yōu)秀ppt課件模板
大?。?2M | 頁數(shù)：16頁這是一套有關(guān)傅雷家書讀后感優(yōu)秀PPT課件模板，共計(jì)17頁?！陡道准視肥菍⑽覈?guó)著名文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本小集子，里面飽含了一名父親對(duì)兒子真摯的愛和期望。PPT課件內(nèi)容中闡述了有關(guān)《傅雷家書》讀后感的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生理解傅雷家書的作者、具體內(nèi)容和寫作情感。