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部編版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)When is Easter第三課時(shí)PPT模板
大小：31M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套“部編版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)When is Easter第三課時(shí)”P(pán)PT模板，第三課時(shí)的主題為“Read and Write&Story time”該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境，展示了該節(jié)課的所學(xué)的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師節(jié)、植樹(shù)節(jié)、38女王節(jié)、國(guó)慶節(jié)的日期，并展示了兩位同學(xué)的生日；第二部分模板從“When are these baby animals’ birthd
人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It's raining第一課時(shí)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套“人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It is raining第一課時(shí)”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入，通過(guò)圖片來(lái)填空；第二部分模板進(jìn)行了聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)一段對(duì)話(huà)的聽(tīng)力來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；第三部分模板對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了講解分析，包括四個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)；第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練，包括詞語(yǔ)變形和漢譯英兩種題型。
部編版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My name’s Gina第一課時(shí)PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《My name’s Gina》第一課時(shí)的PPT模板，共計(jì)27頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《My name’s Gina》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，借助生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。PPT模板借助圖文結(jié)合、趣味活動(dòng)等方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在輕松且有趣的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信。
部編版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My name’s Gina第二課時(shí)PPT模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《My name’s Gina》第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)32頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Myname’s Gina》這一單元的第二課時(shí)，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分注意到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和記憶規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生順利地完成新舊知識(shí)之間的遷移。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生在合作交流中促進(jìn)其英語(yǔ)水平的提升，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信和興趣。
部編版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Do you like bananas第一課時(shí)PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹部編版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Do you like bananas第一課時(shí)PPT模板的PPT，共計(jì)15頁(yè)。之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)be動(dòng)詞提前的一般疑問(wèn)句的用法，主系表，作為完整的句子結(jié)構(gòu)，把系動(dòng)詞也就是be動(dòng)詞提前，其他不變也就變成了一般疑問(wèn)句。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)主謂賓的句子如何變成一般疑問(wèn)句，因?yàn)閯?dòng)詞沒(méi)有否定形式，所以需要借助助動(dòng)詞do來(lái)完成一般疑問(wèn)句的變形。
部編版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Do you like bananas第二課時(shí)PPT模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Do you like bananas》第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Doyou like bananas》這一單元的第二節(jié)課，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容時(shí)要深入把握住前后知識(shí)之間的連貫性和差異性，同時(shí)借助分角色朗讀、小組合作探究等課堂活動(dòng)來(lái)彰顯學(xué)生的主體地位。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
部編版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Whose dog is it第二課時(shí)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Whose dog is it》第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whosedog is it》這一單元的第二節(jié)課，因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)教師應(yīng)當(dāng)充分考慮到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生順利地完成知識(shí)的遷移。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，同時(shí)為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
部編版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)My school calendar第三課時(shí)PPT模板
大小：18M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹部編版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)My school calendar第三課時(shí)PPT模板的PPT，共計(jì)25頁(yè)。這一節(jié)課主要講述了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，school calendar講述的是學(xué)校日歷，也就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的日常，學(xué)習(xí)英語(yǔ)本身是學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言，所以需要我們花費(fèi)更多的精力去研究另一門(mén)語(yǔ)言以及背后的語(yǔ)言文學(xué)，而且作為一門(mén)語(yǔ)言，更加需要我們鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)。
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第六課時(shí)PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第六課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT模板，主要內(nèi)容包括對(duì)話(huà)表達(dá)訓(xùn)練、長(zhǎng)對(duì)話(huà)翻譯教學(xué)、高級(jí)詞匯教學(xué)、長(zhǎng)句子表達(dá)等，共計(jì)13頁(yè)；經(jīng)過(guò)前五個(gè)課時(shí)的教學(xué)，第六課時(shí)到教學(xué)內(nèi)容難度提升，本套PPT教學(xué)了高級(jí)句子“what kinds of…”的表達(dá)，并讓學(xué)生看長(zhǎng)篇對(duì)話(huà)，進(jìn)階性的提高英文水平。
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My home第五、六課時(shí)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《My home》第五、六課時(shí)的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。本節(jié)課是是學(xué)習(xí)《Myhome》這一單元的第五、六課時(shí)，其內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性，因此教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)先借助生動(dòng)地圖畫(huà)來(lái)輔助學(xué)生理解英文短文的含義，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)一步探究其中的語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第二課時(shí)PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第二課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT模板，主要內(nèi)容包括用餐禮儀教學(xué)、祈使句用法教學(xué)、認(rèn)識(shí)不同餐具的詞匯表達(dá)等，共計(jì)17頁(yè)；東西方用餐禮儀和餐具因?yàn)榈赜蛭幕町惗休^大區(qū)別，本套PPT以餐具和禮儀為切入點(diǎn)，將英文知識(shí)與有趣的用餐文化結(jié)合起來(lái)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣；
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第五課時(shí)PPT模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第五課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT模板，主要內(nèi)容包括菜市場(chǎng)單位的英文表達(dá)、模擬雜貨鋪經(jīng)營(yíng)、雜貨鋪相關(guān)詞匯教學(xué)等，共計(jì)19頁(yè)；晚餐與許多事件都相關(guān)，本套PPT將“晚餐準(zhǔn)備”的主題和雜貨鋪、生日晚會(huì)聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)假設(shè)經(jīng)營(yíng)雜貨鋪和為母親做生日晚餐學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯和句型表達(dá)；
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第一課時(shí)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第一課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT模板，主要內(nèi)容包括話(huà)題引入、語(yǔ)法知識(shí)講解、對(duì)話(huà)模擬練習(xí)登，共計(jì)21頁(yè)；小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到能夠掌握基本的句子結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)，本套PPT圍繞“準(zhǔn)備晚餐”這一主題，開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)；
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My friends第1-2課時(shí)PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My friends第1-2課時(shí)PPT模板的PPT，共計(jì)22頁(yè)。這一單元教給小朋友如何用英語(yǔ)介紹我的朋友，問(wèn)姓名，what’s your name？然后怎么回答別人的提問(wèn)。My name is。然后再看如何描述朋友的特點(diǎn)，他身高是高還是矮，體格是強(qiáng)壯還是瘦弱，頭發(fā)顏色，喜歡的顏色等，這些都是朋友的特點(diǎn)，而我們也是通過(guò)描述這些來(lái)描述我們的朋友。
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第三課時(shí)PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第三課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT模板，主要內(nèi)容包括食物類(lèi)別的單詞教學(xué)、中西方飲食的食物類(lèi)別差別、對(duì)話(huà)訓(xùn)練等，共計(jì)17頁(yè)；中西方飲食習(xí)慣差別大，不僅體現(xiàn)在飲食的禮儀和餐具上，還體現(xiàn)在飲食食物種類(lèi)的差別，因?yàn)闅夂蛲寥酪蛩?，中?guó)的主食是小麥和水稻，西方主食是牛肉、蔬菜等，本套PPT教學(xué)了相關(guān)詞匯和句型語(yǔ)法；
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My classroom第一課時(shí)PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My classroom第一課時(shí)PPT模板的PPT，共計(jì)24頁(yè)。對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始引入，從生活中最容易接觸的單詞，句式入手，比如我們天天待在教室，那么今天我們就帶著孩子們來(lái)探索教室里的小英文世界。比如描述教室里面有什么東西，各種物品的英文表達(dá)，還有什么東西在哪，位置的表達(dá)等。
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)my classroom第二課時(shí)PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)my classroom第二課時(shí)PPT模板的PPT，共計(jì)22頁(yè)。Classroom意為“教室”，這節(jié)課，我們來(lái)看一看瞧一瞧我們的教室，看我們可以用英語(yǔ)如何描述我們的教室?？纯唇淌依镉惺裁?，用what's提問(wèn)，而教室里面什么東西在哪里，詢(xún)問(wèn)位置或者地點(diǎn)用where提問(wèn)。到處都充滿(mǎn)了英語(yǔ)小知識(shí)，我們應(yīng)該用心觀(guān)察生活。
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My shoolbag第一課時(shí)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My schoolbag第一課時(shí)PPT模板，共計(jì)31頁(yè)。不管是對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科還是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該重在積累，因?yàn)檎Z(yǔ)言不是一蹴而就的，它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的積累所學(xué)的知識(shí)。今天我們主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)My schoolbag 第一課時(shí)的內(nèi)容，第一課時(shí)主要是教會(huì)同學(xué)們學(xué)習(xí)新單詞等等內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容的第一部分主要向我們闡述了人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一課時(shí)
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My shoolbag第二課時(shí)PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My schoolbag第二課時(shí)PPT模板，共計(jì)40頁(yè)。在通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們對(duì)本單元的內(nèi)容有了一個(gè)初步的了解，也掌握了本單元的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型，第二課時(shí)的內(nèi)容除了帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)第一課時(shí)的內(nèi)容之外，也是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一個(gè)知識(shí)的拓展。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二課時(shí)My schoolbag的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，讓同
部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My home第二課時(shí)PPT模板
大小：16M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)My home第二課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT模板，主要內(nèi)容包括上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)回顧、如何用英語(yǔ)描述物品的位置、房屋家具的詞匯教學(xué)等，共計(jì)21頁(yè)；第二課時(shí)依然圍繞“the home”的主題，從簡(jiǎn)單的描述自己能在房屋做的事情到詳細(xì)描述房屋的位置布局和部分家具物品的位置，進(jìn)一步的教學(xué)了與家具相關(guān)的詞匯，包括“sofa”、“coffee table”