這是一套中華人民共和國成立以來黨領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)“疫”的舉措與經(jīng)驗(yàn)的ppt模板,共計(jì)19頁自從人類產(chǎn)生以來,各種疾病和疫情就始終與人類共生共存。人類文明發(fā)展史,其實(shí)也是一部不斷與各類疾病進(jìn)行斗爭,不斷戰(zhàn)勝疾病、疫情的歷史。從中華人民共和國成立以來,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷地與各類疾病進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭,經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn),并形成了有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、克服疫情、戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。在斗爭中一次次彰顯了共產(chǎn)黨卓越的
這是一個(gè)關(guān)于《班主任經(jīng)驗(yàn)交流做一名有溫度的班主任》的教師培訓(xùn)PPT。班主任作為班級(jí)管理的第一責(zé)任人,要擁有愛心、耐心、熱心、責(zé)任心。嚴(yán)格地要求自己,處理好同學(xué)生之間、任課教師和家長之間的人際關(guān)系,做到潤物細(xì)無聲。做一個(gè)有溫度的班主任,取人之長,補(bǔ)己之短。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流做一名有溫度的班主任教師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享講座的PPT模板,主題為“做有溫度的班主任”,共計(jì)25頁。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂人物,也是該班級(jí)的每一位學(xué)生的重要指路人,因此如何做一名優(yōu)秀的班主任是每一位教師的重要功課。PPT模板以做有溫度的班主任為主題來展開闡述相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn),其中對(duì)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)、教師自身行為、人際關(guān)系等方面都進(jìn)行詳細(xì)說明,為廣大教師成為一名有溫度的班主任指明了清晰的方向。
這是一套關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流的PPT模板,主題為“做孩子成長的引路人”,共計(jì)19頁。班主任是孩子在上學(xué)過程中接觸的最為頻繁的引導(dǎo)者,也是孩子行為的直接影響者。具有職業(yè)精神的班主任在教學(xué)過程中既能讓自己的能力進(jìn)行提升,又能讓學(xué)生學(xué)得更加的輕松,更加認(rèn)真。保持班主任和學(xué)生之間的良好關(guān)系,能夠提升教學(xué)質(zhì)量,讓班主任成為學(xué)生的領(lǐng)路人。通過PPT模板所展示的內(nèi)容,可以讓班主任工作更加的科學(xué),以此提高班級(jí)的教
這是一套與中國共產(chǎn)黨開展調(diào)查研究的歷史經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含58張幻燈片。調(diào)查研究是一項(xiàng)重要的研究方式,也是一種科學(xué)的研究方式。它能夠幫助黨來獲取一些特定的社會(huì)問題和相關(guān)信息,包括準(zhǔn)確而客觀的信息數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)新的社會(huì)現(xiàn)象、提供解決方案的思路等,因此在社會(huì)中也日益受到各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多關(guān)于中國共產(chǎn)黨開展調(diào)查研究的相關(guān)知識(shí)。
這是一套有關(guān)于如何做一名有智慧的班主任經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了28張幻燈片。"人無完人",沒有人能夠一開始就把自己的工作做的非常的完美,而是在經(jīng)過不斷的反思和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)之后才能夠做的更加接近完美,而今天這節(jié)課,我們主要來學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流的相關(guān)課件,學(xué)習(xí)此課件的內(nèi)容,可以幫助相關(guān)班主任提升自己的管理能力來更好的管理自己的班級(jí)。
這是一套適用于進(jìn)行中小學(xué)班主任《撒撒愛的希望》經(jīng)驗(yàn)分享交流的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括班主任的特色教學(xué)方式、應(yīng)該給予學(xué)生的關(guān)愛、師生間的交流方式等,共計(jì)22頁;師生的關(guān)系處理是班主任的必修課,把握與學(xué)生相處的界限,既要關(guān)照愛護(hù)學(xué)生,也要保持教師的嚴(yán)肅身份,小學(xué)班主任與學(xué)生的相處模式是以關(guān)心關(guān)愛為主,嚴(yán)肅嚴(yán)格為輔,關(guān)愛學(xué)生的身心健康發(fā)展,也要敦促學(xué)生學(xué)習(xí);
這是一套與以人為本來提高城市現(xiàn)代化治理的共建共享水平有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含23張幻燈片。推進(jìn)以人民為核心的城市現(xiàn)代化能夠幫助外出就業(yè)的人群進(jìn)行有效就業(yè),也能夠幫助中等收入的群體提高他們的收入水平,促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)消費(fèi),實(shí)現(xiàn)國內(nèi)消費(fèi)循環(huán)。同時(shí)也能激發(fā)人民在各類企業(yè)中發(fā)揮他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,提高我國在國際上的競爭力,促進(jìn)國家實(shí)現(xiàn)共同富裕。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解
這是一套關(guān)于部編版高中歷史選修一《中國古代的戶籍制度和社會(huì)治理》的PPT模板,共計(jì)16頁。戶籍制度是各朝各代了解國家人口數(shù)量和人員結(jié)構(gòu)的重要途徑,它也是各朝各代統(tǒng)治者維持社會(huì)安定、頒布符合民情的民生政策的重要基礎(chǔ),因此各朝各代都依據(jù)自身實(shí)際情況來設(shè)立戶籍制度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到我國古代戶籍制度的演變歷程。
這是一個(gè)關(guān)于《構(gòu)建“三治”結(jié)合的基層治理體系》的PPT。PPT的整體風(fēng)格為復(fù)古中國風(fēng),是2023年黨支部第二季度黨課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過建立自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系,能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興。真正將法治精神、法治的活力融入鄉(xiāng)村治理的過程當(dāng)中,要區(qū)分村莊的類型,區(qū)分村莊當(dāng)中不同的工作領(lǐng)域,區(qū)分組織的功能。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于構(gòu)建“三治”結(jié)合的基層治理體系的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套鑄牢中華民族共同體意識(shí)的治理意蘊(yùn)PPT模板,共計(jì)20頁。筑牢中華民族共同體也就是始終承認(rèn)中國統(tǒng)一的思想意識(shí)是我國新時(shí)代下現(xiàn)代化發(fā)展的一項(xiàng)重要事業(yè),我們必須要時(shí)刻塑造好國內(nèi)、國外的中華民族共同體認(rèn)知意識(shí),強(qiáng)化中國統(tǒng)一的民族形象也是推進(jìn)國家執(zhí)行有效統(tǒng)一整合的重要途徑。在民族大義面前我們不能有一絲一毫的退縮與容忍,必須要筑牢中華民族共同體意識(shí)的治理意蘊(yùn)。
這是一個(gè)關(guān)于《完善黨的領(lǐng)導(dǎo)和國有公司治理有機(jī)融合》的PPT。國有企業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家治理體系當(dāng)中的重要組成部分,理所應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步明確國有企業(yè)黨委發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的重點(diǎn),確保國有企業(yè)改革發(fā)展的正確方向,發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì),鞏固公有制主體地位。完善黨管干部原則和市場(chǎng)化選人用人有機(jī)融合機(jī)制,讓優(yōu)秀人才出得來、用得活、留得住。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于完善黨的領(lǐng)導(dǎo)和國有公司治理有機(jī)融合的相
是一個(gè)以當(dāng)代中國最主要的環(huán)保問題--霧霾為素材的PPT模板,霧霾不僅僅是一個(gè)環(huán)保問題,它更是一個(gè)民生問題,和一個(gè)可持續(xù)性發(fā)展的問題??催^《穹頂之下》的童鞋都知道我有時(shí)候會(huì)把燈關(guān)掉,我想看一看,我知道PM2.5就存在這當(dāng)中,它們是一些空氣動(dòng)力學(xué)直徑小于2.5微米的顆粒,所以它們才能折射大量的可見光,留給我們一個(gè)能見度很低的世界,這是一場(chǎng)看不見敵人的戰(zhàn)爭。治理霧霾我們必須立刻行動(dòng),人人有責(zé),刻不容緩!
這是一套關(guān)于新時(shí)代公民道德建設(shè)的價(jià)值指引的PPT模版。要建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè),就要靠當(dāng)下的青少年來繼承,而中華民族的美好未來也要靠現(xiàn)在的青少年去繼承。所以現(xiàn)在青少年的素質(zhì)如何,直接影響到民族的發(fā)展以及未來。所以教育和培養(yǎng)青少年的文化素質(zhì)以及道德素質(zhì)是一個(gè)最基本的基石。而提高思想素質(zhì)是最大的工程,只有思想的程度到了一定和境界,才能走得高,看得遠(yuǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于《鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代政法鐵軍》的PPT。2021年在全國開展了政法隊(duì)伍整頓活動(dòng),迅速掀起了一場(chǎng)刮骨療毒式的自我革命。通過這項(xiàng)活動(dòng),取得了重大成果,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),重塑了政法鐵軍忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代形象。通過這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代政法鐵軍》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套新時(shí)代大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的根本遵循PPT模板,共計(jì)20頁。一個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至是國家的進(jìn)步離不開所有人的上進(jìn)與學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)的態(tài)度養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),結(jié)合學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)去發(fā)展自己充實(shí)自己,只有不斷吸收知識(shí)與能量才能讓國家得到更好的發(fā)展,才能依靠學(xué)習(xí)走向未來,筑牢學(xué)習(xí)的思想基礎(chǔ),善于學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)就能得到進(jìn)步。
這是一套于變局中開新局論南方談話的時(shí)代意義PPT模板,共計(jì)26頁。 在世界社會(huì)主義發(fā)展遭遇低潮的背景下,我國鄧小平同志展開了在我國東南各個(gè)城市展開視察并發(fā)表了一系列的講話,史稱南方談話。鄧小平同志最后在南方沿海邊的小漁村里畫了一個(gè)圈,開始了以深圳帶頭的改革開放歷程,也帶領(lǐng)著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步入了新的時(shí)代。
這是一套黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件,主題為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的歷史方位,共計(jì)29頁。在黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記明確指出:“經(jīng)過長期努力,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。”在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)了“新時(shí)代”這一概念。認(rèn)識(shí)新時(shí)代,把握新時(shí)代,是奮進(jìn)新時(shí)代的基礎(chǔ)。
這是一套以高擎“五面旗,答好“五張卷”,勇做新時(shí)代的弄潮兒為主題的PPT模板,共計(jì)24頁。2022年5月10日,習(xí)近平總書記在慶祝建團(tuán)100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話,其中提到了對(duì)新一代共青團(tuán)員“五個(gè)模范”的要求和標(biāo)準(zhǔn)。這是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代廣大青年團(tuán)員的諄諄教誨,是應(yīng)當(dāng)銘記于心的“五面旗”,是廣大共青團(tuán)員建設(shè)祖國的新征程中要答好的“五張卷”。
這是一個(gè)關(guān)于《建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路的時(shí)代內(nèi)涵》的PPT。走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路,是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代高等教育的目標(biāo)要求。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)作為根本保障,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)國之大者。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路的時(shí)代內(nèi)涵的相關(guān)內(nèi)容。