這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一塊奶酪》課件PPT模板。辛勤是我國(guó)的優(yōu)秀作家,他非常擅長(zhǎng)寫(xiě)兒童小說(shuō),今天這節(jié)課我們著重來(lái)學(xué)習(xí)和分析他的文章《一塊奶酪》,《一塊奶酪》這篇文章主要圍繞"一塊奶酪"展開(kāi)描寫(xiě),體現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的"以身作則"和"關(guān)愛(ài)弱小"的精神。在這篇文章中,螞蟻的形象被刻畫(huà)的生動(dòng)形象。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)做一
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)三首課件的PPT模板。《山行》詩(shī)人描繪的是秋之色,展現(xiàn)出一副動(dòng)人的山林秋色圖。《夜書(shū)所見(jiàn)》詩(shī)人客游在外,看到秋風(fēng)落葉,籬落燈明,不禁勾起思鄉(xiāng)的思想感情?!顿?zèng)劉景文》詩(shī)人對(duì)好友劉景文的思念和牽掛之情。通過(guò)景物描寫(xiě),含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)古詩(shī)三首課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們深刻感受詩(shī)人的借景
這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容《濱海小城》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)和積累、課文表達(dá)方式分析、濱海小城的景象感知等,共計(jì)33頁(yè):濱海小城以第一人稱的視角,講述了廣東海濱小城的自然風(fēng)光,運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)、修辭手法生動(dòng)的描繪了海濱小城海灘、公園、大海的優(yōu)美景色,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)作手法,提升學(xué)生的寫(xiě)作能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
這是一套適用于進(jìn)行不念班六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《好的故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容導(dǎo)入、生字詞教學(xué)、課文創(chuàng)作的時(shí)代背景、課文句子探究分析等,共計(jì)38頁(yè);《好的故事》是魯迅虛構(gòu)的、想象中的世界,那里美好、幸福,讓人憧憬,表達(dá)了魯迅對(duì)美好生活的追求,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失望,魯迅對(duì)美好的想象寄予了濃烈的喜愛(ài),是作者心底的澎湃與希望,本套PPT對(duì)課文進(jìn)行了詳細(xì)闡述;
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)秦兵馬俑課件的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。被譽(yù)為世界十大古墓稀世珍寶之一的秦始皇陵兵馬俑,每日吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)參觀了解。雖然不能去到兵馬俑現(xiàn)場(chǎng),但通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容,學(xué)生也能了解到許多關(guān)于兵馬俑的知識(shí),穿越時(shí)間與空間的限制,與千百年前的人物對(duì)話,感受到世界第八大奇跡的絕妙之處。
這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《三顧茅廬》的教學(xué)類(lèi)演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了14張幻燈片。《三顧茅廬》這篇文章主要講述了劉備三次邀請(qǐng)諸葛亮幫助他完成統(tǒng)一中原的偉大事業(yè)的故事,文章運(yùn)用了多種手法來(lái)刻畫(huà)人物形象。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師指導(dǎo)學(xué)生更好地理解文章意思,加強(qiáng)對(duì)文章人物性格的理解并學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《水滸傳》課件的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含21張幻燈片?!端疂G傳》是施耐庵在元末明初時(shí)期創(chuàng)作的一部白話文小說(shuō)。在這部小說(shuō)問(wèn)世后,引起了巨大的關(guān)注。水滸傳中刻畫(huà)的108個(gè)好漢,每一個(gè)都被描寫(xiě)的栩栩如生,值得我們細(xì)細(xì)揣摩并結(jié)合生活,認(rèn)真思考其中蘊(yùn)含的道理。這部小說(shuō)講述了梁山英雄反抗壓迫,贊揚(yáng)了梁山英雄的反抗精神,也表明了起義失敗的原因。
這是一套適用于進(jìn)行部編版初中九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月夜憶舍弟》課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)積累、詩(shī)詞大意介紹、詩(shī)詞主旨分析、詩(shī)詞情感表達(dá)解讀等,共計(jì)37頁(yè);《月夜憶舍弟》是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫在安史之亂時(shí)期,與弟弟分隔兩地,音訊難通時(shí)所創(chuàng)作,表達(dá)了詩(shī)人在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,人們流離失所,居無(wú)定所時(shí),對(duì)親人的思念與擔(dān)憂,全詩(shī)語(yǔ)言基調(diào)沉郁哀傷,情感真摯;
這是一套有關(guān)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)論證要合理課件PPT模板。初中生所寫(xiě)作文的體裁一般分為記敘文和議論文,而議論文更多考察的是同學(xué)們的邏輯思維,在寫(xiě)一篇議論文時(shí),你首先要確定自己文章的論點(diǎn),并且你需要有充足的論據(jù)來(lái)證明和支撐你的論點(diǎn),這樣你的議論文才有顯得"有理有據(jù)"。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)議論文論證的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們進(jìn)一步掌握
這是一套有關(guān)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)艾青詩(shī)選課件PPT模板。艾青是當(dāng)代詩(shī)人,他所寫(xiě)的詩(shī)都表現(xiàn)出了他深切的愛(ài)國(guó)情懷,他曾經(jīng)還從事過(guò)革命文藝活動(dòng),還因此被捕,所以他有很多作品都是在獄中創(chuàng)作的,而今天我們要學(xué)習(xí)的作品是《艾青詩(shī)選》。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)作品《艾青詩(shī)選》中"如何讀詩(shī)"部分的內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步感受作品的藝術(shù)魅力,還能夠激發(fā)
這是一套有關(guān)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)湖心亭看雪課件PPT模板。張岱,別稱叫做"蝶庵居士",他的出身很好,他出生于官宦之家,但是在明朝滅亡以后,他也參加過(guò)抗清戰(zhàn)爭(zhēng),從那之后,他便專心從事他的著述工作,今天我們要學(xué)習(xí)的文章也是由張岱所創(chuàng)作的《湖心亭看雪》,今天這篇文章選自《陶庵夢(mèng)憶》。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們走進(jìn)作者所描繪的"西湖",去一起欣賞"西
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《記一次游戲》課件PPT模板。作為教師,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不僅要注重知識(shí)的傳授,還要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了,他們才能"快樂(lè)學(xué)習(xí)",從而也能夠更快的掌握知識(shí)。現(xiàn)如今,很多老師將"游戲教學(xué)法"引入課堂,讓同學(xué)們通過(guò)玩游戲?qū)W習(xí)新知識(shí)。今天我們幻燈片主要向我們?cè)敿?xì)講述的是四年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作課件的相關(guān)內(nèi)容,主題也是
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蝴蝶的家》課件PPT模板。"家園"是我們的避風(fēng)港,那里有愛(ài)我們的親人,是我們不管受多大委屈都會(huì)有人給我們"撐腰"的地方,世界萬(wàn)物亦是如此。今天我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一種昆蟲(chóng)是蝴蝶,那么它們的家園又是怎么樣的呢?課文《蝴蝶的家》主要圍繞"蝴蝶"進(jìn)行課文的講解,以"雨天蝴蝶在哪躲雨"為線索展
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《青山不老》課件PPT模板。所謂"綠水青山就是金山銀山"指的是說(shuō)只要我們生態(tài)環(huán)境保護(hù)好了,這便是我們的一筆"財(cái)富"。今天我們要來(lái)詳細(xì)的了解的文章是《青山不老》,這篇文章只要講述了一位山野老農(nóng)義無(wú)反顧的投身到自然環(huán)境中進(jìn)行植樹(shù)造林活動(dòng),此文章一方面呼吁同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,另一方面也凸顯了老農(nóng)的勇敢和毅力。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《丁香結(jié)》課件PPT模板?;ㄊ沁@世間美好和浪漫的"代名詞",每一種花都有屬于自己的"花語(yǔ)",古代詩(shī)人有偏愛(ài)菊花的陶淵明,又有追崇蓮花高尚的品質(zhì)的周敦頤,可見(jiàn)"天下之大,人人所愛(ài)都不同"。今天我們主要來(lái)詳細(xì)了解的花是"丁香花"。"丁香花"是一種高原花朵,它們一般生長(zhǎng)在
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《精衛(wèi)填?!氛n件PPT模板。神話故事作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分之一,為人類(lèi)文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),《山海經(jīng)》是我國(guó)古代第一部神話故事集,它主要描繪了上古時(shí)代人們的生活,所以它被稱為"上古社會(huì)生活的百科全書(shū)"。而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是一篇選自《山海經(jīng)》的作品《精衛(wèi)填?!?,讓我們通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解神話故事"精衛(wèi)填海&quo
這是一套“人教部編版語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,引入本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容;第二部分模板對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了探究學(xué)習(xí),從學(xué)生發(fā)言中總結(jié)明貶實(shí)褒的寫(xiě)法及其吸引讀者閱讀興趣的作用,模板還進(jìn)行了識(shí)字鞏固練習(xí);第三部分模板對(duì)課文中的詞語(yǔ)進(jìn)行了科普解釋,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)冒號(hào)的用法;第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸,補(bǔ)充了《峰》這首詩(shī)及詩(shī)意和作者羅隱的簡(jiǎn)介,最后進(jìn)行了總結(jié)。
這是一套人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《語(yǔ)文園地六》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)學(xué)生的人文精神以及完善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)。語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),這很好理解。首先是語(yǔ)文教科書(shū)。如何從新生的角度編寫(xiě)教材,如何融入古代的輝煌,如何適應(yīng)時(shí)代的特點(diǎn),是一個(gè)在矛盾中尋找統(tǒng)一的漫長(zhǎng)而多變的過(guò)程。第二是語(yǔ)文教師。教師在每個(gè)人的生活中都扮演著非常重要的角色,尤其是啟蒙的教師。因此
這是一套人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。這首詩(shī)生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人叛逆的性格。一方面,他充滿自信,高大而驕傲;一方面,在政治未來(lái)的曲折中,放縱和享受的感覺(jué)又顯露出來(lái)。在這首詩(shī)中,詩(shī)人詮釋了莊子的幸福生活哲學(xué),表達(dá)了他對(duì)財(cái)富和圣賢的蔑視。喝了酒來(lái)澆灌他的悲傷,表達(dá)他的憤怒。表面是在哀嘆生命容易衰老,實(shí)際上是在哀嘆懷才不遇,空有抱負(fù)。整首詩(shī)豪邁、奔放、流暢、富有感染力。
這是一套人教版第二課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。《將進(jìn)酒》是樂(lè)府的一個(gè)舊稱謂,主要意思是“飲酒唱歌”。李白用了這個(gè)舊稱號(hào),表面上是放縱,但整首詩(shī)以“懷才不遇”為詩(shī)的脈搏。詩(shī)人喝醉后,高聲歌唱,用酒解愁,表達(dá)了他對(duì)人生深刻而寬廣的感悟。整篇文章生動(dòng)地表達(dá)了飲酒的詩(shī)意。事實(shí)上,它仍然表達(dá)了他對(duì)自己無(wú)法施展才華的痛苦,它真正融合了詩(shī)人的個(gè)性、情感和藝術(shù)風(fēng)格。