這是一套有關(guān)人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)大自然的聲音PPT課件模板。大自然是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,大自然的"饋贈(zèng)"是我們?nèi)祟?lèi)生存的基礎(chǔ),我們能過(guò)上幸福生活也都離不開(kāi)大自然對(duì)人類(lèi)的"饋贈(zèng)",而幻燈片主要講述的也是有關(guān)大自然的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,也可以呼吁人類(lèi)保護(hù)自然
這是一套關(guān)于高二語(yǔ)文課文《錦瑟》的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)?!跺\瑟》一篇優(yōu)秀的中國(guó)古詩(shī),其作者是和杜牧一起被稱(chēng)為“小李杜”的李商隱。《錦瑟》中的語(yǔ)言文字十分華美、同時(shí)詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特別巧妙,詩(shī)中運(yùn)用了莊周夢(mèng)蝶、望帝啼鵑兩個(gè)歷史典故,充分展示了《錦瑟》的深厚的文學(xué)內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受《錦瑟》所獨(dú)有的文學(xué)魅力。
這是一套關(guān)于2024年上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課的PPT模板,主題為“樹(shù)信念、燃希望”,共計(jì)25頁(yè)。開(kāi)學(xué)第一課是學(xué)生結(jié)束漫長(zhǎng)的假期,返回學(xué)校時(shí)所上的第一節(jié)課。開(kāi)學(xué)第一課的目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,從而更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)開(kāi)學(xué)第一課的開(kāi)展,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
這是一套講解如何上好初中體育課的PPT模板,主題為“熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)生命,運(yùn)動(dòng)健康,快樂(lè)成長(zhǎng)”,共22頁(yè)。著名教育學(xué)家夸美紐斯說(shuō):“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教育環(huán)境的重要途徑之一?!币虼松虾贸踔畜w育課必須要激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。使學(xué)生在享受快樂(lè)中養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,達(dá)到鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的目的。
這是一套關(guān)于護(hù)理不良事件上報(bào)培訓(xùn)課件的PPT模版。護(hù)理不良事件有很多種類(lèi),比如:在用藥方面的錯(cuò)誤;在輸液的時(shí)候出現(xiàn)的錯(cuò)誤;在護(hù)理過(guò)程中,出現(xiàn)監(jiān)護(hù)不力,造成病患的一些意外事故;醫(yī)生在診斷的時(shí)候做出了錯(cuò)誤的判斷,寫(xiě)錯(cuò)了醫(yī)囑;還有是關(guān)于醫(yī)療器械的一些意外狀況也現(xiàn)等等,都屬于護(hù)理不良分類(lèi)的歸屬。只有把這些不良事件進(jìn)行分類(lèi),才能夠很好的進(jìn)行問(wèn)題的解決與處理。
這是一套“九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)隨機(jī)事件課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn);第二部分模板引入了摸球情境,初步感知“不可能”、“有可能”、“一定”這三種情況,之后進(jìn)行了課堂活動(dòng),總結(jié)了必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件;第三部分模板根據(jù)具體問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主思考,分清這三種事件,而后又根據(jù)隨機(jī)事件進(jìn)行課堂活動(dòng)并總結(jié)隨機(jī)事件;第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練。
這套返崗上班自我預(yù)防防護(hù)PPT課件以武漢新型肺炎為主題。過(guò)完年后人們開(kāi)始踏上返崗復(fù)工的路程。但現(xiàn)在的疫情形式依然嚴(yán)重。所以我們?cè)诜祶弿?fù)工的路途上,工作的崗位上依然要保持高度的自我防范意識(shí)。勤洗手,勤通風(fēng),出門(mén)必戴口罩,盡量少乘交通工具,少聚集,多宅家,保持良好的生活習(xí)慣。
這是一套人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《狼》PPT課件,共42頁(yè)。PPT封面以黑色為背景色,黑色代表著黑夜,也寓意著封建統(tǒng)治階級(jí)的黑暗,一匹兇神惡煞的狼的畫(huà)面,白色正體字突出主題:狼。PPT正文以與狼有關(guān)的成語(yǔ)導(dǎo)入新的教學(xué)內(nèi)容,在呈現(xiàn)學(xué)習(xí)本節(jié)活動(dòng)的教育目標(biāo)及作者基本情況介紹,通讀形式掌握課文中的生字詞,在進(jìn)行文章的整體賞析,理解文章內(nèi)容的深層涵義。
這是一套古詩(shī)詞三首ppt課件六年級(jí)上冊(cè),采用了中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)元素,共55頁(yè)。PPT封面以深藍(lán)色為背景色、競(jìng)相盛開(kāi)的臘梅、古代詩(shī)人的畫(huà)像、藝體字突出主題:古詩(shī)詞三首。PPT正文主要以學(xué)習(xí)三首古詩(shī)詞內(nèi)容,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)寫(xiě)并理解本課的生字詞,能夠流暢的朗讀詩(shī)詞,理解古詩(shī)詞的大意。正文開(kāi)頭分別對(duì)三首古詩(shī)詞的作者進(jìn)行了介紹,對(duì)本文中的重點(diǎn)字詞認(rèn)讀理解含義,通過(guò)對(duì)古詩(shī)詞的大意理解,了解蘊(yùn)含的意義和表達(dá)了作者
這是一套員工上下班交通安全PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。在經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的同時(shí),汽車(chē)、高鐵以及飛機(jī)的發(fā)明與普及,不僅給各地居民帶來(lái)了十分便利的交通出行,同時(shí)也給予了一定的潛在風(fēng)險(xiǎn)。不同大小的車(chē)輛匯聚在人口密集的城市,小小的紅綠燈有時(shí)候更是無(wú)法控制住雜亂無(wú)章的交通局面,堵塞的交通帶來(lái)的是焦慮以及混亂,就容易造成車(chē)輛摩擦的事故發(fā)生,還有飛馳的摩托車(chē)碰撞行人、闖紅燈撞車(chē)的現(xiàn)象更是此起彼伏... ...
這是一個(gè)關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)三顧茅廬的PPT。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)當(dāng)中有一篇非常重要的文章是三顧茅廬。通過(guò)學(xué)習(xí)三顧茅廬這樣一篇文章,我們能夠了解當(dāng)時(shí)所發(fā)生的故事,以及在這樣一篇文章當(dāng)中需要重點(diǎn)背誦的篇章和詩(shī)句,感受得才之樂(lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,也能夠?qū)W習(xí)到為人處世的相關(guān)道理。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)三顧茅廬的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《飲湖上初晴后雨》的PPT?!讹嫼铣跚绾笥辍肥切W(xué)語(yǔ)文三年級(jí)課程當(dāng)中的一篇重要的文章,通過(guò)這些學(xué)習(xí)這些文章,能夠了解到它的作者蘇軾的生平簡(jiǎn)介,體會(huì)西湖的水光山色、波光粼粼的美景,提高學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好江山的情感。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《飲湖上初晴后雨》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹飲湖上初晴后雨ppt課件完美版的PPT,共計(jì)24頁(yè)。提到飲湖上初晴后雨,我們腦海里出現(xiàn)的都是西湖的美景,和蘇軾筆下的西湖。西湖位于杭州,西湖風(fēng)光無(wú)限好,所以每年都吸引了一大批游客前來(lái)觀賞游玩。尤其在蘇軾的筆下,更是把西湖的景色描述的惟妙惟肖,栩栩如生,讓人心神向往。通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī),能更深刻的體會(huì)蘇軾筆下的西湖。
這是一套兒童早教贏在起跑線(xiàn)上PPT課件模板,共計(jì)28頁(yè)。早教,顧名思義是讓大腦迅速生長(zhǎng)發(fā)育的意思,讓孩子早點(diǎn)接觸豐富有趣的成長(zhǎng)生活,再通過(guò)適當(dāng)?shù)拇碳ず烷_(kāi)發(fā),訓(xùn)練兒童接受各類(lèi)事物的能力,從而達(dá)到早教的主要目的。雖說(shuō)真正的教育開(kāi)始于生命的最初期,但是一定要選擇適合孩子的,天性秉然,但個(gè)體不一樣,這樣才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板首先進(jìn)行情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們朗讀課文重難點(diǎn)詞語(yǔ)并朗讀課文,讀準(zhǔn)字音;第二部分初步感知課文,找出睡夢(mèng)中媽媽的特點(diǎn)并說(shuō)出所體現(xiàn)的語(yǔ)句;第三部分深入探討,賞析文中語(yǔ)句,并學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言賞析;第四部分進(jìn)行拓展延伸,對(duì)比分析“的”和“地”的不同,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行導(dǎo)入,并講解“玲”字的正確讀音和字意;第二部分模板對(duì)字詞進(jìn)行了詳細(xì)講解,并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě),分清偏旁結(jié)構(gòu),并用小游戲的方式來(lái)讓學(xué)生鞏固記憶;第三部分模板講解了課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文章,并對(duì)文章進(jìn)行梳理總結(jié);第四部分是對(duì)于文章的拓展延伸,讓學(xué)生學(xué)到課外知識(shí),并對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行小測(cè)試,回顧全
這是一個(gè)關(guān)于《人教部編版沙灘上的童話(huà)》的PPT?!渡碁┥系耐?huà)是》二年級(jí)語(yǔ)文當(dāng)中的一篇重要的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者金波的生平簡(jiǎn)介,認(rèn)識(shí)不同的生詞生字,了解文章的寫(xiě)作手法,學(xué)習(xí)描寫(xiě)沙灘的相關(guān)寫(xiě)作手法,文章歌頌了人世間的善良、溫情與正義。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教部編版沙灘上的童話(huà)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概率課件》的PPT。概率是人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的一篇重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解概率的計(jì)算方法,掌握計(jì)算概率的方式,理解概率的意義,通過(guò)練習(xí)題對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,為下部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概率課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《大還是小》的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)?!洞筮€是小》是一篇現(xiàn)代兒童文學(xué)作品,是一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材第10課的內(nèi)容?!洞筮€是小》的詩(shī)歌內(nèi)容十分簡(jiǎn)單直白,以孩子的視角進(jìn)行闡述,介紹了孩子對(duì)于‘很小’和“長(zhǎng)大”兩個(gè)詞語(yǔ)感受,充分展現(xiàn)了孩子對(duì)于長(zhǎng)大一詞的復(fù)雜心理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以將詩(shī)歌與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),促進(jìn)孩子對(duì)于長(zhǎng)大的理解,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考
這是一套四年級(jí)人教版《秋晚的江上》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!肚锿淼慕稀肥怯山?shī)人劉大白撰寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)運(yùn)用了小詩(shī)體的風(fēng)格,描寫(xiě)較為簡(jiǎn)寫(xiě),句型分散,表達(dá)即興。它描繪了河邊的秋天日落。整首詩(shī)充滿(mǎn)了舊詩(shī)詞的情懷。詩(shī)人用寥寥幾筆就描繪出了一幅靜謐且色彩美麗的圖畫(huà),在詩(shī)中的最后兩句,將蘆葦擬人化,又為整首詩(shī)增添了一些趣味和活力,充滿(mǎn)了詩(shī)人自己的風(fēng)格。