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祖先的搖籃PPT模板小學(xué)語文二年級下冊PPT課件
大小：90M | 頁數(shù)：48頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)語文二年級下冊課文《祖先的搖籃》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括森林的相關(guān)知識、重點生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、課文大意講解等，共計48頁；《祖先的搖籃》闡述了人類的祖先是在森林的孕育下才會最終演變進(jìn)化成為人類，強(qiáng)調(diào)了森林對人類發(fā)展的重要性，并表達(dá)了對森林和大自然的歌頌和贊美，對自然和諧生活方式的向往；
教科版四年級下冊面包發(fā)霉了課件PPT模板
大小：24M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《面包發(fā)霉了》的PPT模板，共計22頁?！睹姘l(fā)霉了》是一節(jié)探究霉菌的生長條件的科學(xué)課程。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生觀察霉菌的外貌，并通過開展控制變量實驗來進(jìn)一步探究面包發(fā)霉的條件，充分展現(xiàn)了食品的正確保存方式。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識霉菌的產(chǎn)生條件，同時樹立起正確的食品衛(wèi)生觀念。
教科版四年級下冊動物的卵課件PPT模板
大小：22M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《動物的卵》的PPT模板，共計20頁?！秳游锏穆选肥且还?jié)學(xué)習(xí)不同動物的卵的生物知識的課堂。PPT模板先展示了各類動物的卵的圖片，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼而引導(dǎo)學(xué)生探究雞蛋和青蛙的卵的相關(guān)生物知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解有關(guān)動物的卵的相關(guān)知識，同時在增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動物、珍惜生命的意識。
教科版四年級下冊動物的繁殖課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《動物的繁殖》的PPT模板，共計17頁。《動物的繁殖》是一節(jié)探究動物的繁殖方式的科學(xué)課程，PPT模板以雞生蛋為例，闡述了卵生的定義，進(jìn)而指出了直接生下胎兒的繁殖方式被稱為胎生，并介紹了哺乳動物的含義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到動物的繁殖方式的相關(guān)知識，同時拓寬學(xué)生的知識面。
教科版四年級下冊各種各樣的花課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：17頁這是一套教科版四年級下冊各種各樣的花的PPT模板，共計18頁。從素質(zhì)教育的角度來看，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是培養(yǎng)學(xué)生綜合科學(xué)探索和科學(xué)思考能力的一項非?；A(chǔ)和重要的工作。小學(xué)科學(xué)教師不僅要保護(hù)學(xué)生的提問精神，還要保護(hù)學(xué)生的好奇心和探索欲望。學(xué)校還必須系統(tǒng)地實施科學(xué)課程的教學(xué)計劃和目標(biāo)，使學(xué)生能夠在教師的科學(xué)指導(dǎo)下提高創(chuàng)新能力。
教科版四年級下冊食物的營養(yǎng)課件PPT模板
大小：53M | 頁數(shù)：22頁這是一套教科版四年級下冊食物的營養(yǎng)的PPT模板，共計23頁。在科學(xué)課上，盡管教師知道小學(xué)科學(xué)課上許多問題的答案，但他們通常需要采取一定的措施來指導(dǎo)學(xué)生。直觀情景教學(xué)的優(yōu)勢非常明顯。然而，探索許多問題也需要學(xué)生進(jìn)行一些獨立的探索實驗。在實驗操作和實踐過程中，學(xué)生必須仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，記錄整個實驗過程，從自己的角度體驗科學(xué)研究、創(chuàng)新和發(fā)明的魅力。
教科版四年級下冊種子的萌發(fā)課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：21頁這是一套教科版四年級下冊種子的萌發(fā)的PPT模板，共計22頁。在科學(xué)教育和小學(xué)教學(xué)中，科學(xué)研究與科學(xué)思維密切相關(guān)。教師應(yīng)有效激發(fā)學(xué)生的積極思維，有序培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，提高研究的有效性，使學(xué)生獲得科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成科學(xué)思維，具有科學(xué)精神。中小學(xué)生正處于身心成長的萌芽階段。在這個時代，人們的自我意識從無到有，特別是在學(xué)校和班級的集體行動下，教學(xué)方法必須適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。在科學(xué)教學(xué)過程
教科版五年級科學(xué)下冊做一個鐘擺課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進(jìn)行教科版小學(xué)五年級科學(xué)下冊第三單元第七課時課文內(nèi)容“做一個鐘擺”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括鐘擺制作的材料準(zhǔn)備、鐘擺的力學(xué)原理、影響鐘擺擺動速度的因素探究等，共計33頁；鐘擺是生活中常見的物品，本套PPT帶領(lǐng)學(xué)生探究生活中常見鐘擺的物理現(xiàn)象和運動規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的生活觀察能力和對物理知識的學(xué)習(xí)興趣，用實驗、分組觀察記錄的方式為未來的高中初中物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；
教科版五年級科學(xué)下冊給冷水加熱課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《給冷水加熱》的PPT模板，共計24頁?！督o冷水加熱》是一節(jié)探究水在變熱過程中的變化規(guī)律的科學(xué)課程。PPT模板中一共開展了三次探究實驗，其中先探究了冷水袋的浮沉原因，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)水在加熱過程中重量不變、體積變化這一規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的動手操作能力。
放大鏡課件PPT教科版六年級科學(xué)下冊模板
大小：13M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)放大鏡課件PPT教科版六年級科學(xué)下冊模板，共計20頁。我們的世界分為宏觀世界和微觀世界，我們用肉眼看到的其實就是宏觀世界，但其實微觀世界也很神奇，今天讓我們一起用放大鏡來探索一下微觀世界的奧秘，看看它與宏觀世界又有怎樣的差別。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件放大鏡的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識放大鏡下的微觀世界。
- 含講稿
教科版五年級科學(xué)下冊機(jī)械擺鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級科學(xué)下冊課文內(nèi)容第三單元時間的測量第五課時機(jī)械擺鐘教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括擺鐘的組成材料、擺鐘工作的原理、觀察擺鐘的擺動等，共計30頁；時間悄無聲息的流逝，古人卻讓時間“可視化”，從最早的日晷到如今的機(jī)械電子鐘表、手機(jī)，時間已然成為一個家喻戶曉的信息，本套PPT采用實驗觀察擺鐘的運動，并得出相關(guān)結(jié)論；
教科版六年級科學(xué)下冊日食和月食課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：19頁這是一套適用于教科版小學(xué)六年級下冊3.4課時“日食和月食”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括日食和月食的區(qū)別、日食和月食的定義、日食和月食的觀測方法等，共計20頁；日食和月食是地球、太陽、月球三個星球的位置關(guān)系引起的，月球并非恒星，是不能發(fā)光的，我們所看到的月光都是太陽照射到月亮上的光，因此由于地球公轉(zhuǎn)和月球圍繞地球的轉(zhuǎn)動，位置改變，便會出現(xiàn)日食和月食的現(xiàn)象；
教科版六年級科學(xué)下冊探索宇宙課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于教科版小學(xué)六年級下冊3.7課時“探索宇宙”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括宇宙的物質(zhì)組成、宇宙的范圍、宇宙與太陽系的關(guān)系等，共計28頁；從古人望月觀日開始，人類就從未停止過對頭頂這片天空的探索，宇宙銀河是那樣的龐大、無邊無際，人類又是那樣的渺小，但是傳承和創(chuàng)造，給了人類靠近宇宙的機(jī)會，利用知識人類觀測推導(dǎo)宇宙的全貌；
教科版六年級科學(xué)下冊鐵生銹了課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《鐵生銹了》的PPT模板，共計16頁。《鐵生銹了》是一節(jié)探究鐵生銹的科學(xué)課堂，PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了什么是鐵生銹，進(jìn)而組織學(xué)生觀察了鐵生銹后所產(chǎn)生的變化，同時通過開展控制變量實驗研究了鐵生銹與空氣之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到鐵生銹是一種化學(xué)變化，同時提升學(xué)生的動手操作能力。
教科版五年級科學(xué)下冊做一個鐘擺課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套教科版五年級科學(xué)下冊做一個鐘擺的PPT模板，共計33頁。對小學(xué)生來說，興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一動力。因此，科學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)實踐中注重科學(xué)課的引入部分，創(chuàng)造有趣的教學(xué)情境，并迅速激發(fā)學(xué)生的研究興趣。例如，教師可以通過故事或者謎語等吸引學(xué)生的注意力，結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，激發(fā)思考和探索，提高創(chuàng)造力和想象力。這種有趣的演示可以極大地培養(yǎng)學(xué)生的獨立探索能力。
教科版五年級科學(xué)下冊太陽鐘課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《太陽鐘》的PPT模板，共計36頁?！短栫姟肥且还?jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制作太陽鐘的科學(xué)課堂。PPT模板通過提出問題來引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究圭表、日晷等古代計時工具的工作原理，并總結(jié)出了一天內(nèi)影子的變化規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生制作可以計時的太陽鐘。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動手能力。
教科版五年級科學(xué)下冊浮力課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《浮力》的PPT模板，共計26頁?！陡×Α肥且还?jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生初步感知什么浮力，繼而在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用彈簧測力計來測量浮力的大小，并深入分析物體本身的大小對于其所受浮力的影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識到有關(guān)浮力的科學(xué)知識。
教科版六年級科學(xué)下冊月相變化課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊月相變化的PPT模板，共計21頁。在科學(xué)的課堂中，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生將能夠激發(fā)出更強(qiáng)的創(chuàng)新和探索熱情。因此，圍繞不同的科學(xué)教學(xué)主題，教師應(yīng)采取更多的情境教學(xué)方法，以使學(xué)生更加關(guān)注相關(guān)主題。此外，為了最大程度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師必須從不同的角度和方面設(shè)計一些情景活動，讓學(xué)生在頭腦中產(chǎn)生更豐富的聯(lián)想，進(jìn)一步激發(fā)和激活他們的創(chuàng)新思維。
教科版六年級科學(xué)下冊鐵生銹了課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：15頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊鐵生銹了的PPT模板，共計16頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，觀察非常重要。觀察是理解事物的源泉，也是獲取外部信息的基本途徑。然而，在當(dāng)前的科學(xué)課堂中，觀察的目的并不明確，缺乏有意識的觀察，觀察僅限于事物的表面和其他類型的觀察。因此，在科學(xué)的教學(xué)中，教師要發(fā)揮好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法、培養(yǎng)觀察習(xí)慣的作用。在研究過程中，引導(dǎo)學(xué)生討論交流觀察結(jié)果，真正觀察事物，促進(jìn)學(xué)生有效觀察。
教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了的PPT模板，共計21頁。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前，他們的大腦中有一個特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念，往往需要多層次分析，通過“同化”來定量地改變概念；或者通過“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化，讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過程中，教師應(yīng)建立合理的實驗研究過程，幫助學(xué)生建立實驗現(xiàn)象、實驗證據(jù)和科學(xué)概念之間