這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊池子與河流課件的PPT模板。做人應該像河流,要有勤快、不怕苦的精神;不能像池子,只貪圖眼前的享受,而沒有考慮到自己的未來。以上是本篇課文要教會我們的道理。所以去感悟作者的寫作意圖是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)池子與河流課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于加深同學們對本節(jié)課的印象。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊《趣味故事會》課件PPT模板。今天我們口語交際課的內(nèi)容是講故事,講故事指的是用語言將我們在生活中覺得有趣的事情分享給大家,如何將故事講得有趣?這便非??简炍覀兊恼Z言表達能力,我們不僅要將故事講得有趣,還要傳達清楚故事的內(nèi)容。今天幻燈片主要講述的就是有關(guān)《趣味故事會》課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于提高我們的語言表達能力。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊三衢道中課件的PPT模板。在梅子黃時,天氣晴朗,詩人泛著小舟沿著小溪而行,在行走山路時聽到了幾聲黃鸝的歡鳴聲,寫下了這一篇古詩。詩人樂于將自己所見所聞通過書寫古詩記錄下來,是值得我們?nèi)W習的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)三衢道中課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們掌握描寫所見所聞的寫作手法。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊《棗核》課件PPT模板。蕭乾是現(xiàn)代著名的作家和文學翻譯家,他的原名叫做蕭秉乾,今天我們主要來重點學習和了解的文章是他創(chuàng)作的散文《棗核》,《棗核》這篇文章選自《蕭乾文集》,《棗核》這篇文章主要以"棗核"為線索來展開全文的講述,這篇文章寄托了作者的思鄉(xiāng)之情。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對作者的思鄉(xiāng)之情有了更深的理解。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊趙州橋課件的PPT模板。本次課程是介紹中國古代建造的趙州橋雄偉、堅固、美觀。表明了中國人民自古以來聰明能干,贊美了我國勞動人民的智慧和才干。所以認真學習本節(jié)課的內(nèi)容是非常有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)趙州橋課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們加深對勞動人民的理解。
這是一套適用于進行部編版小學二年級語文上冊課文內(nèi)容《我是什么》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括水的形態(tài)變化、課文生字詞教學、課文內(nèi)容賞析等,共計33頁;課文《我是什么》以第一人稱為視角,“我”是隨風飄散的云,是受熱蒸發(fā)的水汽,是遇冷落下的雨,是氣溫低凝結(jié)的雪,是早晨的露珠、是冰雹、是洪水,帶領(lǐng)學生領(lǐng)略水的形態(tài)變化,了解物理現(xiàn)象,激發(fā)學生對物理的學習興趣;
這是一套有關(guān)部編版二年級語文上冊《霧在哪里》課件PPT模板。謝爾古年科夫是俄羅斯著名的作家,他在描寫人物心理方面頗有成就,他也很擅長寫自然景象。而今天我們主要來重點學習和了解他的文章《霧在哪里》,《霧在哪里》這篇文章是謝爾古年科夫?qū)懙囊黄茖W童話,作者在此作品中運用了擬人的修辭手法,將"霧"這個自然景象生動形象的描繪出來。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對科學童話有了進一步的了
這是一套有關(guān)部編版三年級語文上冊《猜猜他是誰》課件PPT模板。本堂課是一堂習作課,主要教會同學們?nèi)绾蚊鑼懭宋镄蜗?。本幻燈片?nèi)容首先通過"猜猜他是誰"游戲環(huán)節(jié)來引入本篇文章的主題,讓同學們積極的參與課堂。緊接著給同學們講述了有關(guān)描寫人物特點的要求,如何將人物描寫的栩栩如生?我們需要從細節(jié)描寫著手,并根據(jù)人物的性格特點進行描寫,讓我們通過幻燈片來進一步學習。
這是一套適用于進行小學部編版二年級語文上冊課文內(nèi)容《紙船和風箏》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括“漂”和“飄”的用法區(qū)別、放紙船和風箏的意義、故事給人的啟示等,共計23頁;松鼠和小熊因為爭吵冷戰(zhàn)了,他們和好的方式不一樣,松鼠放紙船,沿著溪流到小熊家門口,小熊放風箏,風箏斷線飛到松鼠的手中,彼此通過折中的方式和好了,在生動有趣的故事中學習字詞的用法;
這是一套適用于進行小學部編版三年級語文上冊主題為《續(xù)寫故事》寫作課教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括續(xù)寫故事的核心原則、續(xù)寫的寫作手法、續(xù)寫例文解讀等,共計15頁;續(xù)寫故事是小學階段考察寫作能力的一種題型,與傳統(tǒng)的寫作題型不同,續(xù)寫考察學生對題目的分析解讀能力,以及想象能力,如何銜接好故事,高鶚續(xù)寫曹雪芹的《紅樓夢》后四十回,因為沒抓住曹雪芹的核心主旨,導致被罵狗尾續(xù)貂,因此,鍛煉培養(yǎng)好續(xù)寫能力
這是一套有關(guān)部編版三年級語文上冊《一塊奶酪》課件PPT模板。辛勤是我國的優(yōu)秀作家,他非常擅長寫兒童小說,今天這節(jié)課我們著重來學習和分析他的文章《一塊奶酪》,《一塊奶酪》這篇文章主要圍繞"一塊奶酪"展開描寫,體現(xiàn)了螞蟻隊長的"以身作則"和"關(guān)愛弱小"的精神。在這篇文章中,螞蟻的形象被刻畫的生動形象。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓同學們學會做一
這是一套有關(guān)部編版三年級語文上冊古詩三首課件的PPT模板?!渡叫小吩娙嗣枥L的是秋之色,展現(xiàn)出一副動人的山林秋色圖?!兑箷姟吩娙丝陀卧谕猓吹角镲L落葉,籬落燈明,不禁勾起思鄉(xiāng)的思想感情。《贈劉景文》詩人對好友劉景文的思念和牽掛之情。通過景物描寫,含蓄地贊揚了劉景文的品格和秉性。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)古詩三首課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們深刻感受詩人的借景
這是一套適用于進行部編版三年級小學語文上冊課文內(nèi)容《灰雀》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括灰雀的外形特征、鳥類的分類、灰雀的生活習慣等,共計30頁;灰雀是生活中常見的鳥類,故事以列寧、灰雀和一個孩子為主角,講述了他們之間發(fā)生的故事,體現(xiàn)了男孩的誠實和天真,以及列寧的和藹可親,與孩子平等對話,尊重孩子的品質(zhì);
這是一套適用于進行小學部編版小學三年級語文下冊課文內(nèi)容《蜜蜂》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括蜜蜂的生活習性、蜜蜂的外觀特征、課文生字詞教學等,共計38頁;蜜蜂和螞蟻都屬于節(jié)肢動物,內(nèi)部的群落分布相似,都是社會性昆蟲,由工蜂(工蟻)、雄蜂(雄蟻)、蜂王(蟻后)等組成,軀體較小,品種多樣,廣泛分布于中國各地;
這是一套適用于進行部編版小學三年級語文下冊課文內(nèi)容《我不能失信》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括講信用的重要性、課文生字詞教學、宋慶齡人物介紹等,共計25頁;誠實守信是一個人獲得他人尊重,與他人交朋友的前提,世說新語中的友人因為失信于人,并且對子罵父,被機智的兒童斥責,最后只能羞愧道歉,在中國傳統(tǒng)文化中,準時,守時守信是良好品德之一,可以迅速的獲得他人的好感;
這是一套適用于進行部編版小學三年級語文下冊課文內(nèi)容《小蝦》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括蝦的生活習性、蝦的身體結(jié)構(gòu)、生字詞的拼音與釋義等,共計20頁;本課文首先描述了小蝦的形狀,并介紹了小蝦通過什么部位進行搏斗,進食,小蝦的品種和生活習性,以及區(qū)別于其他水生動物的特征,拓展學生對視野,提升學生對生物、動物學的學習興趣;
這是一套有關(guān)部編版二年級語文上冊《日月潭》課件PPT模板。"日月潭"位于中華人民共和國臺灣省的一個縣,它是臺灣最大的天然淡水湖,"日月潭"早在清朝時期就被挑選為"臺灣八大景色"之一,今天我們要學習和了解的文章也跟"日月潭"有關(guān),文章的名字就叫作《日月潭》。讓我們通過幻燈片來欣賞一下"日月潭"的美景
這是一套有關(guān)部編版二年級語文上冊《雪孩子》課件PPT模板。一年有四季,而每個季節(jié)的景色都大不相同,在冬天,白雪皚皚,大地被穿上了白色的服裝,這個時候童年的記憶便涌現(xiàn)在眼前,叫上三兩小伙伴,拿著鏟子和桶就開始堆雪人,堆雪人是冬天小朋友們最喜愛的活動,堆好雪人后,給雪人穿上衣服,就好似一個"小朋友"。今天我們主要重點學習的文章是《雪孩子》。
這是一套有關(guān)部編版二年級語文上冊《一封信》課件PPT模板。"愛要學會說出來",有的時候我們總以為我們感受不到父母對我們的愛意,我們也不知道如何去表達自己對他們的"愛",這樣就會讓雙方的愛意無法傳達,但是如果我們學會表達愛意,那么我們在生活中就會避免很多誤會,今天我們要來學習的是有關(guān)表達愛意的一種方式,那便是寫信,把自己想跟爸爸媽媽說的話都寫在信封里面。
這是一套有關(guān)部編版二年級語文上冊夜宿山寺課件的PPT模板?!兑顾奚剿隆肥翘拼鷤ゴ笤娙死畎姿鶎憽?這首詩題目的意思,是夜晚投宿在山上的寺院里。 李白在這首詩中,運用了極其夸張的手法,描寫了寺中樓宇的高,抒發(fā)和表達了詩人向往神仙般生活的追求。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)夜宿山寺課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們深刻感受詩人的對神仙生活的向往。