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部編版五年級數(shù)學(xué)上冊可能性的大小課件PPT模板
大小：18M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性的大小的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，共計21頁。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個循序漸進(jìn)，不斷積累的過程，作為教師，應(yīng)該通過不同的方式，讓學(xué)生掌握比較抽象、難以理解的內(nèi)容。而對于小學(xué)數(shù)學(xué)來說，可能性的知識指的是在一定條件下，某件事情發(fā)生的概率大小。這概念對于小學(xué)生來說是比較抽象的，因此，需要通過生活中的各種實例來幫助他們更好的理解相應(yīng)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)該
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第一單元小數(shù)乘法單元復(fù)習(xí)課件人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《小數(shù)乘法》的單元復(fù)習(xí)課件PPT模板，共計23頁。通過對于單元的復(fù)習(xí)課件的學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子們更好的鞏固本單元所學(xué)的知識點。PowerPoint的開篇對單元知識體系進(jìn)行了梳理，運用幻燈片對于重難點、易錯點進(jìn)行了剖析，通過演示文稿進(jìn)行的變式鞏固練習(xí)和綜合拓展延伸，能夠幫助力學(xué)生更好的復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的有關(guān)小數(shù)乘法的知識點。
教科版二年級科學(xué)上冊第一單元《我們的地球家園-地球家園中有什么》PPT課件
大小：11M | 頁數(shù)：22頁這是一套“教科版二年級科學(xué)上冊第一單元《我們的地球家園—地球家園中有什么》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分，第一部分模板利用猜謎語的方法進(jìn)行新課導(dǎo)入，引入地球這一討論中心；第二部分模板介紹了地球家園中的東西，包括草地、森林、山脈、巖石、沙漠、海洋、大象、蝸牛、大雁。樓房等等；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生動手畫畫，而后再發(fā)現(xiàn)補充；第四部分模板利用學(xué)生活動第一頁進(jìn)行補充完善，并進(jìn)行整理拓展。
教科版二年級科學(xué)上冊第一單元《我們的地球家園-太陽的位置和方向》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)二年級上冊第一單元第三課時《太陽的位置和方向》的PPT課件，主要內(nèi)容包括依靠太陽辨認(rèn)方位、觀察太陽的運動軌跡等，共計19頁；本套PPT主旨在于鍛煉學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀測能力，通過觀察太陽不同時間點的位置、整體的運動方向和線路，總結(jié)到太陽運動的規(guī)律，并講解了太陽發(fā)光發(fā)熱帶來的影響，拓展學(xué)生的視野；
教科版二年級科學(xué)上冊第一單元《我們的地球家園-土壤-動植物的樂園》PPT課件
大小：27M | 頁數(shù)：10頁這是一套關(guān)于教科版二年級上冊科學(xué)《土壤-動植物的王國》的PPT模板，共計10頁?！锻寥?動植物的王國》是第一單元我們的地球家園中的第二課。本節(jié)課通過問題來導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生自己探索土壤中存在的事物，從而加深學(xué)生的知識理解以及記憶。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以在一定程度上提升學(xué)生的探究能力和思考能力，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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語文園地七部編五年級上冊第七單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于語文園地七部編五年級上冊第七單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，包含26張幻燈片。動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫是寫作中常用的手法。動態(tài)描寫可以把我們所見到的景物寫得更加有生命力；而靜態(tài)描寫則能夠更加突出景物的特征。因此，在我們進(jìn)行寫作時，我們可以根據(jù)自己的寫作目的來選擇運用靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫，合理的選擇描寫的手法，可以增加文章的感染力。
部編版七年級語文下冊太空一日課件PPT模板
大小：17M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于部編版教材七年級語文下冊《太空一日》的教學(xué)類演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了24張幻燈片。在《太空一日》這篇文章當(dāng)中，作者講述了自己遨游太空的故事，運用生動形象的語言表達(dá)了自己勇于探索的冒險精神以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)該PPT模板有助于教師和學(xué)生更好地了解關(guān)于太空生活的知識，并在這個過程中學(xué)習(xí)作者的精神。
部編版七年級語文下冊一顆小桃樹課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于部編版七年級語文下冊《一棵核桃樹》課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含21張幻燈片。這篇文章主要是描寫一顆核桃樹，瘦瘦的，黃黃的，讓人們覺得這棵樹一碰就會斷。但后來這棵樹一夜之間花全都開了，表達(dá)了這棵樹的堅韌和頑強。這篇文章作者想表達(dá)的思想感情主要是核桃樹在逆境中的成長，從而引出人們的真實生活情況，引導(dǎo)學(xué)生在未來的生活中學(xué)會堅持。
部編版七年級語文下冊最后的一課PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《最后一課》PPT模板。都德，是十九世紀(jì)法國著名的現(xiàn)實主義作家，他的作品大部分都反映了當(dāng)時法國的社會現(xiàn)實。今天我們要學(xué)習(xí)的文章是他的作品《最后一課》，"最后一課"的意思是最后一堂法語課，因為普法戰(zhàn)爭的發(fā)生，法國戰(zhàn)敗，而相關(guān)領(lǐng)土被分割給了普魯士，而普魯士為了更好的統(tǒng)治這個領(lǐng)域的人民，不允許他們再學(xué)法語。PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們深度賞析《最后一課
部編版七年級語文上冊浣溪沙課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文上冊《浣溪沙》課件PPT模板。晏殊被世人稱為"神童"，他是北宋時期的詞家，他也是婉約派的代表人之一，他的作品的藝術(shù)成就非常的高，今天我們要來詳細(xì)的學(xué)習(xí)的是他的作品《浣溪沙》。"浣溪沙"本來是唐代教坊的一個曲牌名，《浣溪沙》這首詞表達(dá)了作者對時光流逝的傷感之情和對春天逝去的惋惜之情。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓我們對詞的寫作手法有了
部編版七年級語文上冊竊讀記課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文上冊《竊讀記》的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含23張幻燈片?，F(xiàn)如今，閱讀的方式多種多樣，不僅可以閱讀紙質(zhì)書，還可以閱讀電子書籍，隨時隨地都可以閱讀，非常方便。但在以前，基本上都是購買紙質(zhì)書籍，這篇文章講的就是渴望讀書的小孩，因為沒錢買書而去書店竊讀的故事。通過學(xué)習(xí)這篇文章，可以感受到作者對于知識的渴望。
部編版七年級語文上冊天凈沙秋思課件PPT模板
大小：41M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊語文課文《天凈沙·秋思》的PPT模板，共計26頁?！短靸羯?#183;秋思》是一篇經(jīng)典的中國古代文學(xué)作品，其作者是元朝時期著名的雜居和散曲作家馬致遠(yuǎn)。《天凈沙·秋思》通過將凄涼秋景和村民家中的歡聲笑語進(jìn)行對比，突出了作者內(nèi)心的孤獨和凄冷，并在結(jié)尾處點明了自身濃濃的思鄉(xiāng)之情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分體會到《天凈沙·秋思》的思想
部編版七年級語文上冊次北固山下課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊語文課文《次北固山下》的PPT模板，共計16頁?！洞伪惫躺较隆肥且黄獌?yōu)秀的中國古代詩作，其作者是唐朝時期的著名詩人王灣，其還著有《奉使登終南山》等作品。《次北固山下》這篇詩作中采用了擬人等修辭手法，傳遞了舊事物必將被新事物所取代的深刻道理，同時運用了借景抒情的寫作手法，表達(dá)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
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5.3實際問題與一元一次方程第2課時銷售中的盈虧問題人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：7M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊實際問題與一元一次方程（第2課時銷售中的盈虧問題）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確分析各種實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出一元一次方程，同時掌握一元一次方程的解法求出實際問題中的未知數(shù)。這套PPT從十個方面展開第2課時銷售中的盈虧問題這一課程。第一階段包括新課導(dǎo)入、合作探究、總結(jié)歸納這三個部分，該階段主要是通過實際問題或者生活中的
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5.3實際問題與一元一次方程第4課時選擇方案問題人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊實際問題與一元一次方程（第4課時選擇方案問題）的PPT課件，一共包括33張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會分析不同方案中的數(shù)量關(guān)系，建立一元一次方程，并且能夠根據(jù)實際情況選擇最優(yōu)的解決方案，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。這套PPT從七個部分展開第4課時選擇方案問題這一課程。首先，通過一個實際生活中的選擇方案問題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，導(dǎo)入新課。然后通過
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5.3實際問題與一元一次方程第3課時球賽積分表問題人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊實際問題與一元一次方程（第3課時球賽積分表問題）的PPT課件，一共包括23張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠從球賽積分表中提取信息，分析其中的數(shù)量關(guān)系，并且學(xué)會用一元二次方程來解決球賽積分問題。通過這節(jié)課，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。這套PPT 從12個部分展開第3課時球賽積分表問題這一課程。第一階段包括復(fù)習(xí)舊知本章導(dǎo)入、新知導(dǎo)入、概念探究四個部分，
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5.2解一元一次方程第1課時合并同類項人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級上冊解一元一次方程（第1課時合并同類項）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是為了幫助學(xué)生掌握運用合并同類項的方法解一元一次方程，提高學(xué)生的運算能力和解決問題的能力。這套PPT從11個部分展開第一課時合并同類項這一節(jié)課程。首先通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，引出這一節(jié)課的主題。再以方程為例，講解如何用合并同類項的方法解方程，強調(diào)解方程的一般步驟。該套PPT還包
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5.3實際問題與一元一次方程第1課時產(chǎn)品配套問題和工程問題人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊實際問題與一元一次方程（第1課時產(chǎn)品配套問題和工程問題）的PPT課件，一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會運用一元一次方程去解決產(chǎn)品配套問題和工程問題，掌握列方程解應(yīng)用題的基本步驟和方法，通過這節(jié)課程培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這套PPT從12個部分展開這一課程。課程的第一階段包括復(fù)習(xí)舊知、新課導(dǎo)入、典例分析、總結(jié)歸納四個部分，該階段主要是通
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第七單元第02課時數(shù)學(xué)廣角植樹問題（2）（兩端都不栽）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)人教版上冊第七單元第二課時主題為“數(shù)學(xué)廣角-植樹問題”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)模型思想培養(yǎng)、植樹問題分類解答方法總結(jié)、綜合習(xí)題訓(xùn)練鞏固等，共計26頁；植樹問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的重點題型之一，這一類型習(xí)題的難點在于如何判斷樹的棵數(shù)，本套課件對這類習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)解答和方法總結(jié)，有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣；
第七單元第03課時數(shù)學(xué)廣角植樹問題（3）（環(huán)形植樹問題）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套與數(shù)學(xué)廣角環(huán)形植樹問題有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。由于學(xué)生的思維仍然以形象思維為主，他們的抽象思維能力也得到初步發(fā)展，因此，本節(jié)課的數(shù)學(xué)內(nèi)容具有較高的數(shù)學(xué)思維和探究空間，需要教師的引導(dǎo)和學(xué)生的探究。同時，由于學(xué)生已經(jīng)掌握線段的相關(guān)知識，教師則可以將原有的知識與新呈現(xiàn)的知識相結(jié)合，只有對新舊知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，才能幫助學(xué)生更快速地掌握知識內(nèi)容。