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教科版六年級科學(xué)下冊減少丟棄及重新使用課件PPT課件模板
大?。?5M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《減少丟棄及重新使用》的PPT模板，共計19頁。《減少丟棄及重新使用》是一節(jié)了解環(huán)保的生活方式的科學(xué)課堂。PPT模板先通過問題來引出過度包裝的概念，繼而引導(dǎo)學(xué)生思考商品的環(huán)保包裝方式，進而在此基礎(chǔ)上了解各類事物的重新利用方式。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效增強學(xué)生的環(huán)保意識。
教科版六年級科學(xué)下冊垃圾的處理課件PPT課件模板
大?。?4M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《垃圾的處理》的PPT模板，共計29頁。隨著時代的不斷發(fā)展，人類在維持日常生活的過程中會產(chǎn)生各類垃圾，因此如何科學(xué)地處理垃圾成為了一個重要的社會問題，PPT模板通過對不同垃圾處理法的模擬實驗來驗證其科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上對方法進行改進。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地提升學(xué)生的環(huán)境保護意識。
教科版六年級科學(xué)下冊我們來造“環(huán)形山”課件PPT課件模板
大?。?3M | 頁數(shù)：16頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊我們來造“環(huán)形山”的PPT模板，共計17頁。新課程改革強調(diào)，教師要突出學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識。小學(xué)的科學(xué)課程有利于借助相應(yīng)的科學(xué)研究激發(fā)學(xué)生的想象力，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和研究意識。現(xiàn)如今，小學(xué)科學(xué)作為一門實踐性學(xué)科，正在逐漸受到重視。
一天的垃圾課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大小：20M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《一天的垃圾》的PPT模板，共計19頁。垃圾是個體在生存和發(fā)展的過程中不可避免會產(chǎn)生的廢棄物品，其一般可分為生活垃圾、工業(yè)垃圾以及農(nóng)業(yè)垃圾。垃圾會對我們賴以生存的地球產(chǎn)生巨大的負(fù)擔(dān)和壓力，影響我們的生活環(huán)境。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生清晰地認(rèn)識到人類產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量之多，進而使學(xué)生樹立起環(huán)保的意識和觀念。
日食和月食課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?2M | 頁數(shù)：19頁這是一篇關(guān)于介紹日食和月食課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊的PPT，共計10頁。日食和月食都是很難出現(xiàn)的奇觀，日食又有日全食，日偏食和日環(huán)食，日面全部被遮住，白天變成黑夜，這就是日全食，遮住部分就是日偏食，中央部分被遮住是日環(huán)食。月全食則是在晚上像白晝一樣，月食也分為月全食，月偏食，和半影月食。這些都是自然現(xiàn)象。
太陽系課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)太陽系課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計23頁。宇宙是浩瀚無垠、變幻莫測的，而宇宙又是由很多個部分組成的，太陽系是宇宙重要的組成部分之一，讓我們走進今天課堂的學(xué)習(xí)，一起來探索宇宙的奧秘。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件太陽系的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進一步深刻的了解有關(guān)太陽系的知識，也可以增強同學(xué)們對科學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。
在星空中課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一篇關(guān)于介紹在星空中課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊的PPT，共計22頁。漫漫星空，是非常浪漫的存在，以前我們看到流星，就會立刻許愿，這就是星空給予我們的浪漫。北斗七星對應(yīng)著我們的星座。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)月相，以及星座的具體知識。夏季的星空的大概月相，以及夏季有哪些星座。從夏季星空的特點來看夏季的星座?？椗?，牛郎星和天津四。
月相變化課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一套有關(guān)月相變化課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計21頁。在上節(jié)課的科學(xué)課課堂上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了太陽系的相關(guān)知識，我們了解了太陽系與八大行星的關(guān)系，對變幻莫測的宇宙也有了進一步的了解，今天讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，讓我們一起來學(xué)習(xí)月相變化的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件月相變化的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，讓我們對宇宙又有了進一步的了解。
探索宇宙課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一個關(guān)于《探索宇宙》的PPT?！短剿饔钪妗肥墙炭瓢媪昙壙茖W(xué)下冊第一章第二課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解太陽系的構(gòu)成，了解太陽系，了解我們所能夠觀察到的太陽系、銀河系，了解銀河系的主要構(gòu)成。銀河系的特點，認(rèn)識宇宙當(dāng)中時刻都會產(chǎn)生的恒星以及消亡的恒星。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《探索宇宙》的相關(guān)內(nèi)容。
垃圾的處理課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《垃圾的處理》的PPT模板，共計29頁。垃圾處理問題是社會生活中的重要問題之一，本節(jié)課以探究填埋垃圾是否安全有效來展開，設(shè)計出了合理且安全的垃圾填埋場，并對比了焚燒垃圾法和填埋垃圾法之間的異同以及優(yōu)缺點。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到正確處理垃圾的重要性，同時使學(xué)生建立起環(huán)保的意識和觀念。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-熱是怎樣傳遞的》PPT課件
大?。?70M | 頁數(shù)：34頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板對熱是這樣傳遞的進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板進行了熱在金屬中的傳遞實驗，觀察探究熱的傳遞，而后又進行了用酒精燈加熱金屬條的實驗，并進行觀察記錄從而得出結(jié)論；第三部分模板進行了熱在金屬片中的傳遞實驗，總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律，對課堂內(nèi)容
部編版五年級科學(xué)上冊光是怎樣傳播的PPT課件模板
大?。?6M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于部編版五年級科學(xué)上冊《光是怎樣傳播》的PPT模板，共計19頁。《光是怎樣傳播》是一節(jié)探究光的傳播路徑的科學(xué)課堂，PPT模板通過開展動手操作活動，探究了光通過不同小孔的傳播路徑，并得到了“光是直線傳播的”這一結(jié)論。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到有關(guān)光的傳播的科學(xué)知識，同時有效地鍛煉學(xué)生的動手能力和探究能力。
放大鏡下的晶體課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?9M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《放大鏡下的晶體》的PPT模板，共計29頁。食鹽、白糖是日常生活中常見的晶體，PPT模板開篇借此來導(dǎo)入課程，可以使學(xué)生對晶體形成一個初步的認(rèn)識和理解，同時也達到了降低學(xué)生的畏難心理的目的，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展制作晶體的探究實驗，充分鍛煉了學(xué)生的動手操作能力和自主探究能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
放大鏡下的昆蟲世界課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊放大鏡下的昆蟲世界課件PPT模板，總計16頁。昆蟲世界奇妙非凡，昆蟲的品種繁多，生活范圍廣泛，并且不同的昆蟲有著不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。本節(jié)課將會帶領(lǐng)學(xué)生使用放大鏡來觀察不同昆蟲的身體結(jié)構(gòu)和活動特點，一起體會放大鏡下的昆蟲世界。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，能夠全面地傳遞本課內(nèi)容，讓學(xué)生體會昆蟲世界的美好。
教科版六年級科學(xué)下冊環(huán)境問題和我們的行動課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《環(huán)境問題和我們的行動》的PPT模板，共計34頁。PPT模板是一節(jié)認(rèn)識世界上的環(huán)境問題以及提出應(yīng)對方法的科學(xué)課堂。PPT模板重點介紹了大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快、酸雨等嚴(yán)重的環(huán)境問題，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生提出相應(yīng)的解決措施。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，同時樹立起保護環(huán)境的意識。
教科版六年級科學(xué)下冊米飯、淀粉和碘酒的變化課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《米飯、淀粉和碘酒的變化》的PPT模板，共計29頁。《米飯、淀粉和碘酒的變化》是一節(jié)研究淀粉和碘酒之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂，PPT模板以米飯會變甜為例，引出了淀粉這一事物，進而在此基礎(chǔ)上探究了淀粉遇見碘酒的顏色變化，并展示了其與日常生活的緊密聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。
教科版六年級科學(xué)下冊地球的衛(wèi)星—月球課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《地球的衛(wèi)星—月球》的PPT模板，共計15頁?！兜厍虻男l(wèi)星—月球》這節(jié)科學(xué)課主要圍繞月球來展開教學(xué)，其中重點介紹了人類探索月球的四個過程以及月球的直徑、質(zhì)量、體積等信息。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生對月球建立起一個初步印象，同時增強學(xué)生的科學(xué)觀念，并形成正確、科學(xué)的世界觀。
教科版六年級科學(xué)下冊污水和污水處理課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文污水和污水處理的PPT模板，共計30頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該探究學(xué)生的先入為主的想法，注意學(xué)生頭腦中的大概念和原始概念之間的關(guān)系。其次，分析支持學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的概念之間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系。它包括主要概念之間的關(guān)系以及主要概念與下一級一般概念之間的聯(lián)系。最后，以問題鏈的形式設(shè)計大概念的結(jié)構(gòu)化教學(xué)。這樣，能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識
教科版六年級科學(xué)下冊我們身邊的物質(zhì)課件PPT模板
大小：16M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文我們身邊的物質(zhì)的PPT模板，共計21頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生建立善于思考的科學(xué)問題意識，就是教導(dǎo)學(xué)生們能夠批判性地理解外部世界，表達他們探究世界的愿望。這種具有思辨精神的問題意識是基于對現(xiàn)象和事實的敏銳觀察，通過對現(xiàn)有知識體系的獨立處理、客觀分析、精心組織、重構(gòu)和應(yīng)用。在思辨的基礎(chǔ)上，對原有的知識結(jié)構(gòu)進行加工、重組和重構(gòu)，實現(xiàn)認(rèn)知世界的進步和升華。
教科版六年級科學(xué)下冊控制鐵生銹的速度課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：27頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊控制鐵生銹的速度的PPT模板，共計28頁。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，教師必須提供豐富的間接經(jīng)驗?？茖W(xué)家的故事或與研究主題相關(guān)的科學(xué)發(fā)展史可以有效激發(fā)學(xué)生對科學(xué)問題的意識，通過“好奇的觀察和猜測”生成問題，并引導(dǎo)學(xué)生保持對科學(xué)家生活的好奇心和探索。結(jié)合現(xiàn)實生活，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家在日常生活中已經(jīng)看到甚至思考過這種現(xiàn)象，自己也曾經(jīng)看到過，甚至也曾思考過類似的問題，從而更