這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《中國(guó)石拱橋》的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)?!吨袊?guó)石拱橋》是一篇介紹中國(guó)的石拱橋的說(shuō)明文,作者采用準(zhǔn)確且嚴(yán)密的語(yǔ)言介紹了趙州橋、盧溝橋等石拱橋,生動(dòng)形象地展示了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于石拱橋這一建筑的認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)提高學(xué)生對(duì)于說(shuō)明方法的掌握程度。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《周亞夫軍細(xì)柳》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)?!吨軄喎蜍娂?xì)柳》是出自我國(guó)文學(xué)著作《史記》的一篇文言文,其主要圍繞周亞夫、文帝等人來(lái)展開(kāi)敘述,采用對(duì)比和襯托的寫(xiě)作方法塑造了一個(gè)忠于職守、治軍嚴(yán)明的周亞夫形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入把握《周亞夫軍細(xì)柳》的文章內(nèi)涵,有效提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文人教版初中九年級(jí)上冊(cè)課文《湖心亭看雪》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章作者簡(jiǎn)介、文章意境賞析、文章內(nèi)容釋義等,共計(jì)27頁(yè);《湖心亭看雪》是明代作家張岱《陶庵夢(mèng)憶》中的一篇,作者以景襯情,筆下的文章品讀起來(lái)猶如深山幽蘭,清新脫俗、淡雅清高,描寫(xiě)手法以白描為主,并蘊(yùn)含作者對(duì)故國(guó)往事的懷念;
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《懷疑與學(xué)問(wèn)》的PPT模板,共計(jì)47頁(yè)?!稇岩膳c學(xué)問(wèn)》是一篇經(jīng)典的議論文,其作者是我國(guó)現(xiàn)代著名歷史學(xué)家顧頡剛。《懷疑與學(xué)問(wèn)》這篇議論文圍繞懷疑精神和學(xué)問(wèn)之間的關(guān)系來(lái)展開(kāi)論述,其中采用了道理論證、舉例論證等論證方法,有力地論證了“學(xué)則須疑”的觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于議論文的掌握程度,同時(shí)提高學(xué)生的思維邏輯能力。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《我的叔叔于勒》的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)?!段业氖迨逵诶铡肥怯煞▏?guó)著名作家莫泊桑所創(chuàng)作的一篇經(jīng)典文學(xué)作品?!段业氖迨逵诶铡愤@篇文章主要圍繞于勒、菲利普夫婦等人物來(lái)展開(kāi)敘述,作者采用語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等方法將人物刻畫(huà)得淋漓盡致。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于本文的掌握程度。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。諾貝爾獎(jiǎng)是一個(gè)舉世聞名的獎(jiǎng)項(xiàng),我國(guó)著名文學(xué)家莫言以及女性醫(yī)藥學(xué)家屠呦呦都榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。PPT模板中詳細(xì)地介紹了消息這一體裁的特點(diǎn)和組成要素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)和理解消息這一體裁,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的理性思維以及客觀觀念。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)《周總理,你在哪里》學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了42張幻燈片。有那么一群人,他們是我們國(guó)家的領(lǐng)袖人物,也正是因?yàn)橛兴麄儾抛屛覀儑?guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大,人民的生活也越來(lái)越好。周總理用他獨(dú)特的人格魅力和良好的人物形象贏得了人民的尊敬和愛(ài)戴,而今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章也是有關(guān)于周總理的生平事跡,文章的名字叫做《周總理,你在哪里》。
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)任務(wù)二詩(shī)歌朗誦有關(guān)的PPT演示文稿,總共46頁(yè)。在學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦的語(yǔ)文課程后,學(xué)生們能夠分析詩(shī)歌中的意象,并領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境,這能夠幫助他們?cè)诶首x的過(guò)程中體會(huì)詩(shī)人的情感,并感受詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。同時(shí),教師也應(yīng)當(dāng)將朗誦的技巧教授給學(xué)生,包括重音和節(jié)奏等技巧,使學(xué)生能夠把握好詩(shī)歌的基調(diào),領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的韻律美。
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)任務(wù)三嘗試創(chuàng)作有關(guān)的演示文稿,包含51張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)作的語(yǔ)文課程后,學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌寫(xiě)作的基本方法,掌握詩(shī)歌創(chuàng)作的關(guān)鍵要點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生嘗試詩(shī)歌的創(chuàng)作,他們能夠感受到詩(shī)歌獨(dú)特的魅力,并抒發(fā)自身的情感,從而提高學(xué)生的文學(xué)綜合素養(yǎng),這對(duì)于學(xué)生們的審美感知能力和創(chuàng)作能力都有著重要作用。
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作觀點(diǎn)要明確有關(guān)的演示文稿,包含35張幻燈片。當(dāng)學(xué)生能夠用堅(jiān)定且清晰的角度來(lái)看待事物時(shí),他們便能夠獨(dú)立地提出個(gè)人的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。通過(guò)此堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠掌握簡(jiǎn)潔明了地提煉觀點(diǎn)的方法,能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)立場(chǎng),避免在看待事物時(shí)觀點(diǎn)模糊或不堅(jiān)定的情況出現(xiàn),這對(duì)于提升學(xué)生的思辨能力和自信心有著重要作用。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)"我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代"學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。隨著科技的發(fā)展和時(shí)代的創(chuàng)新,我們步入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播的大數(shù)據(jù)時(shí)代。因此,我們會(huì)有許多的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)代特征以及具體的發(fā)展過(guò)程等等內(nèi)容。
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作論證要合理有關(guān)的PPT演示文稿,總共71頁(yè)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于所示例文進(jìn)行探究,他們能夠掌握論證合理的方法,從而靈活運(yùn)用多種論證方式,并提高他們的邏輯思維能力。由于學(xué)生在論證的過(guò)程中很有可能會(huì)出現(xiàn)邏輯混亂的現(xiàn)象,此堂課對(duì)于幫助學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)密和合理的論證思維有著重要作用,能夠使他們通過(guò)論證方法來(lái)建構(gòu)起結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?/p>
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)人教版上冊(cè)第三單元課文《曹沖稱(chēng)象》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文釋義教學(xué)、語(yǔ)文生字詞積累、精彩片段解讀等,共計(jì)54頁(yè);《曹沖稱(chēng)象》時(shí)一個(gè)關(guān)于曹操小兒子曹沖的故事,曹沖當(dāng)時(shí)年僅七歲,卻聰明機(jī)智,在曹操為如何給大象稱(chēng)重而焦頭難額的時(shí)候,曹沖想出了利用排水量來(lái)稱(chēng)重的辦法,這個(gè)辦法與阿基米德測(cè)王冠有異曲同工之妙;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)人教版上冊(cè)三單元課文《一封信》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫(xiě)信的原因、信件的作用、信件的格式和內(nèi)容介紹等,共計(jì)42頁(yè);寫(xiě)信是傳統(tǒng)的通訊手段,在古代信息交流不便捷、不發(fā)達(dá)的時(shí)代,鴻雁傳書(shū)則成為了唯一的溝通渠道,如今寫(xiě)信已經(jīng)演變成誠(chéng)意、表達(dá)情感的方法,被電子傳訊取代了曾經(jīng)溝通交流的作用,本課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)關(guān)于一封信的故事;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三單元課文《媽媽睡了》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括媽媽的形象總結(jié)、課文生字詞教學(xué)、學(xué)會(huì)感恩母親等,共計(jì)41頁(yè);母愛(ài)如水般包裹我們,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的給予我們關(guān)心愛(ài)護(hù),我們要感恩和回報(bào)母親,本套課文帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)母親的愛(ài),了解母親的愛(ài),以及如何表達(dá)我們隊(duì)母親的愛(ài),并提高學(xué)生的寫(xiě)作能力;
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元"我的觀察日記"作文寫(xiě)作應(yīng)用文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。隨著國(guó)家對(duì)母語(yǔ)的重視,語(yǔ)文學(xué)科的占分比重也越來(lái)越大,因此同學(xué)們也需要花更多的時(shí)間來(lái)擴(kuò)大自己的閱讀量,而寫(xiě)作作為語(yǔ)文學(xué)科的一大題型也占著非常大的分值比重。今天這節(jié)課我們主要是以觀察為主題的習(xí)作課,教會(huì)同學(xué)們?nèi)ッ鑼?xiě)一些生活中的人物或物品。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三單元課文《玲玲的畫(huà)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文人物剖析、課文生字詞教學(xué)、故事場(chǎng)景演繹等,共計(jì)51頁(yè);《玲玲的畫(huà)》是關(guān)于一個(gè)女孩玲玲作的畫(huà)準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng),卻不小心弄臟了一塊,玲玲求助爸爸之后,在弄臟的地方畫(huà)上了一只小花狗,巧妙的掩蓋了污漬的故事,本課文帶領(lǐng)學(xué)生品讀課文的深刻道理;
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《西游記》的PPT模板,共計(jì)59頁(yè)?!段饔斡洝肥俏覈?guó)四大名著之一,它是我國(guó)文學(xué)歷史上的瑰寶,因此也被納入了義務(wù)教育的必讀書(shū)目。PPT模板結(jié)合精讀和跳讀兩種閱讀方式以及其閱讀方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《西游記》。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)于《西游記》的理解程度,同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
這是一套適用于教學(xué)高二語(yǔ)文上冊(cè)第三單元課文《茶館》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章重難點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、文章內(nèi)容分析、文章主旨講解等,共計(jì)36頁(yè);《茶館》是作家老舍的作品,是其代表戲劇集,文章以清末到民國(guó)初期為社會(huì)背景,軍閥混戰(zhàn)時(shí)期,茶館的經(jīng)營(yíng)難以為繼,底層人民的生活困境,具有極高的藝術(shù)價(jià)值,有利于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng);
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《紀(jì)念白求恩》的PPT模板,共計(jì)57頁(yè)?!都o(jì)念白求恩》是一篇經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義文學(xué)作品,文中敘述了白求恩的經(jīng)典事跡,生動(dòng)形象地塑造了一個(gè)舍己為人、無(wú)私無(wú)畏的白求恩形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于《紀(jì)念白求恩》的認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解能力以及寫(xiě)作能力。