這是一套適用于教學(xué)部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文《日月水火》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括寫作方式介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、課文大意講解等,共計(jì)22頁(yè);《日月水火》講述了漢字“日月水火”的演化過(guò)程,通過(guò)簡(jiǎn)單的象形字,字的含義和字形聯(lián)系起來(lái),有助于學(xué)生了解漢字的本質(zhì),更快捷方便的記憶漢字,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文《春夏秋冬》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。PPT模板背景為每一個(gè)季節(jié)搭配了不同的色彩,春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分別對(duì)應(yīng)綠色、紅色、橙色與霧霾藍(lán),讓人第一眼瞧見(jiàn)PPT就能欣賞到如畫的四季美景,概括出能夠代表四個(gè)季節(jié)的顏色。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)地感知每個(gè)季節(jié),感受到四個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn)。
這是一套關(guān)于夜書所見(jiàn)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教學(xué)課件的PPT,共計(jì)23頁(yè)。詩(shī)歌是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容之一,對(duì)于詩(shī)歌的學(xué)習(xí)和傳承是我們當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。PPT模板以講解夜書所見(jiàn)這首詩(shī)為主要內(nèi)容,從作者時(shí)代背景以及對(duì)詩(shī)的句子進(jìn)行詳細(xì)的分析,讓我們熟知此詩(shī)深刻的蘊(yùn)含。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,我們對(duì)夜書所見(jiàn)這首詩(shī)有了更深層次的了解。
這是一套關(guān)于部編版教材高中語(yǔ)文必修三一名物理學(xué)家的教育歷程的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)20張幻燈片。一名物理學(xué)家的教育歷程這篇課文是高中語(yǔ)文必修三的重點(diǎn)課文,在考試中經(jīng)常出現(xiàn)。學(xué)習(xí)這篇文章可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章層次結(jié)構(gòu)的人方法,還可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成為科學(xué)家的必備品質(zhì)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有利于教師在授課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握文章內(nèi)容。
這是一套關(guān)于林教頭風(fēng)雪山神廟的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)31張幻燈片。風(fēng)雪山神廟是四大名著之一《水滸傳》的選段,主要講了林沖遭難山神廟然后逢兇化吉的故事。文章運(yùn)用了多種寫作手法,來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的社會(huì)環(huán)境。風(fēng)雪山神廟的內(nèi)容較多,教師在進(jìn)行授課時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生把握文章的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師引導(dǎo)學(xué)生正確把握文章重點(diǎn),理解故事情節(jié)。
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《總也倒不了的老屋》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故事初讀、角色扮演、生字詞教學(xué)等,共計(jì)30頁(yè);《總也倒不了的老屋》與“似乎施了魔法”的老屋有關(guān),老屋為了幫助不同的小動(dòng)物躲避風(fēng)雨,一直撐著不倒下,并且讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力預(yù)測(cè)結(jié)局,老屋到底是倒下了還是一直沒(méi)倒,可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言邏輯能力;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)部編版五年級(jí)上冊(cè)主題為“講述民間故事,做民間故事傳承人”的單元導(dǎo)讀人物介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括民間故事的類型、民間故事的經(jīng)典人物賞析、舉行民間故事會(huì)活動(dòng)等,共計(jì)30頁(yè);民間故事是一些來(lái)自于中國(guó)民間的神話傳說(shuō)、奇異故事等,題材廣泛,人們口口相傳后被記載,本套PPT針對(duì)中國(guó)的民間故事相關(guān)知識(shí)進(jìn)行闡述;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課文《什么比獵豹的速度更快》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括閱讀方法總結(jié)、閱讀能力測(cè)試、閱讀任務(wù)布置等,共計(jì)33頁(yè);閱讀能力決定了我們了解文章的深度、閱讀文章的速度,綜合決定了我們學(xué)習(xí)的效率,不僅會(huì)決定了自己的課外閱讀質(zhì)量,在做題上課上也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,因此我們要在不斷的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,提高語(yǔ)文閱讀能力;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容任務(wù)二牛郎織女(一)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容牛郎織女故事主旨、通過(guò)牛郎織女總結(jié)民間故事的特點(diǎn)等,共計(jì)30頁(yè);牛郎織女是民間流傳廣泛的故事之一,講述了織女與牛郎相愛(ài)卻被天庭阻止的故事,歌頌了愛(ài)情的忠貞不渝,即使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,也會(huì)不停的互相思念,體現(xiàn)了古人關(guān)于愛(ài)情的美好夙愿;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)課文《冀中地道戰(zhàn)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文題目解析、冀中地道戰(zhàn)發(fā)生的背景、閱讀力的內(nèi)涵等,共計(jì)45頁(yè);《冀中地道戰(zhàn)》課文背景發(fā)生在1942到1944年之間,課文向我們展示了地道戰(zhàn)的定義,地道在作戰(zhàn)中的重要性等,贊頌了戰(zhàn)爭(zhēng)年代中國(guó)軍民的智慧,并讓我們學(xué)習(xí)他們的精神;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)主題為“漫畫”的習(xí)作課知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括漫畫的特點(diǎn)概述、漫畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、漫畫案例分析等,共計(jì)34頁(yè);漫畫是一種介于視頻和文字中間的媒介,同樣可以傳遞豐富的信息,優(yōu)秀的漫畫作品往往有著夸張、幽默的特點(diǎn),更加生動(dòng)有趣,許多學(xué)生都喜歡看漫畫,本套PPT則教學(xué)了針對(duì)漫畫的創(chuàng)作方法和寫作方法;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)課文《牛郎織女(二)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括民間故事連環(huán)畫的制作、牛郎織女故事情節(jié)梳理,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行自主創(chuàng)作等,共計(jì)21頁(yè);牛郎織女是中國(guó)民間傳統(tǒng)故事,課件通過(guò)梳理牛郎織女的故事情節(jié),讓學(xué)生繪制民間故事連環(huán)畫,鍛煉學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力,以及增加學(xué)生對(duì)民間故事的了解與興趣;
我的音樂(lè)我的夢(mèng)想PPT模板,是一個(gè)以音樂(lè)為主題元素的PPT模板。PPT以咖啡色這種比較深一點(diǎn)的顏色為PPT的主題顏色,表達(dá)出音樂(lè)能給人一種特有的情懷和暢想未來(lái)。PPT包含了五線譜元素、吉他元素、CD唱片元素等等,PPT適用于以音樂(lè)為主題的總結(jié)匯報(bào)或是對(duì)音樂(lè)的表達(dá)演示。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元《寫作:寫出人物的精神》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生了解寫出人物精神的重要性,掌握運(yùn)用多種描寫方法,展現(xiàn)人物精神的寫作技巧,學(xué)會(huì)抓住人物的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物精神。該套PPT從四個(gè)方面展開《寫作:寫出人物的精神》的這一節(jié)課程。第一部分為技法點(diǎn)撥,該部分主要是講述如何進(jìn)行典型細(xì)節(jié)的描寫,并且掌握豐富的寫作手法以及妙用抒情議論。
這是一個(gè)《吃水不忘挖井人》部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)35頁(yè)。本套模板分為兩個(gè)課時(shí),采用任務(wù)探險(xiǎn)式的布局。第一部分里包含了任務(wù)一至任務(wù)三,任務(wù)一為預(yù)熱,首先呈現(xiàn)與課文背景相關(guān)的照片,隨后介紹了課文中的主要人物毛澤東毛主席,接著呈現(xiàn)本課文的標(biāo)題中的生字,并根據(jù)不同的方法進(jìn)行識(shí)記,并帶領(lǐng)學(xué)生初讀課文,最后再呈現(xiàn)一些生字讓學(xué)生進(jìn)行巧計(jì),再呈現(xiàn)一些課文中常見(jiàn)的詞語(yǔ)并通讀;任務(wù)二通過(guò)找線索的方式串聯(lián)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版主題為“人物描寫一組”寫作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括經(jīng)典人物形象剖析、人物描寫的手法學(xué)習(xí)、生字詞積累等,共計(jì)60頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先強(qiáng)調(diào)了在寫作過(guò)程中刻畫人物形象的重要性,對(duì)于含有人物的文章來(lái)說(shuō),人物形象是文學(xué)作品的靈魂;接著圍繞“名著中哪些人物形象留給你的印象最深”的話題進(jìn)行討論,并預(yù)習(xí)課文的生字詞字音、釋義、多音字辨析等;然后通過(guò)表格
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)部編版課文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括鄉(xiāng)下人家的特點(diǎn)、鄉(xiāng)下的經(jīng)歷分析、文章主旨?xì)w納等,共計(jì)40頁(yè);鄉(xiāng)下人家給我們的感受是質(zhì)樸、簡(jiǎn)單和慢節(jié)奏,與如今大城市的快節(jié)奏和復(fù)雜截然相反,在很多人心中,記憶里的鄉(xiāng)間是一塊凈土,是心底最柔軟的地方,牽起關(guān)于鄉(xiāng)愁的情感;本課件在內(nèi)容上首先布置了課文初讀的要求,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān),分析文章中哪句話關(guān)于作者對(duì)鄉(xiāng)
這是一個(gè)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT,共計(jì)56頁(yè)。本套PPT模板分為兩個(gè)課時(shí),開篇先闡述了學(xué)習(xí)這篇課文的核心素養(yǎng),然后進(jìn)入第一課時(shí)。第一課時(shí)通過(guò)五個(gè)環(huán)節(jié),助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)。課程以電影《長(zhǎng)津湖》片段導(dǎo)入,用震撼畫面激發(fā)學(xué)生探索欲。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),老師介紹作者生平、寫作背景,解讀題目與題材,讓學(xué)生初步了解課文。朗讀課文時(shí),老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀字音、理解詞義,再進(jìn)行有感情朗讀,體會(huì)文章情感。梳
這是一套關(guān)于入團(tuán)積極分子團(tuán)課的PPT模板,主題為“我的青春我的團(tuán)”,共計(jì)30頁(yè)。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的簡(jiǎn)稱,其是為中國(guó)共產(chǎn)黨提供新鮮血液的主要來(lái)源。本次團(tuán)課的開展目的是為加深入團(tuán)積極分子對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)和理解,激發(fā)出入團(tuán)積極分子的使命感和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效幫助入團(tuán)積極分子掌握入團(tuán)過(guò)程中的相關(guān)注意事項(xiàng)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作例文《我家的杏熟了》和《小木船》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章寫作要素、例文精彩段落賞析、事情發(fā)展梳理等,共計(jì)11頁(yè);寫作是語(yǔ)文知識(shí)輸出的過(guò)程,也是最可能成為短板的部分,但是寫作的重要性不言而喻,因此要進(jìn)行大量的知識(shí)輸入才能逐漸提升寫作能力,例如閱讀、詞句積累、范文賞析等;