這是一套有關(guān)于腸胃減壓護(hù)理醫(yī)療護(hù)理學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了30張幻燈片。所謂"腸胃解壓技術(shù)",主要指的是利用負(fù)壓吸引原理,將我們?nèi)梭w胃腸道積聚的氣體吸出,然后降低胃腸道的壓力的一種治療方法,但是胃腸減壓技術(shù)有一些禁忌癥,并且它還伴隨著相關(guān)的并發(fā)癥。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了此腸胃減壓技術(shù)的具體內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《感染性休克肝膽內(nèi)結(jié)石護(hù)理教學(xué)查房》的PPT。由于失血過(guò)多、燒傷、感染、過(guò)敏、心臟性休克以及創(chuàng)傷休克等問(wèn)題,都有可能會(huì)出現(xiàn)人體休克,治療不及時(shí)可能會(huì)使人轉(zhuǎn)向昏迷,缺氧加重,心搏無(wú)力,發(fā)涼,發(fā)怵,血壓進(jìn)行下降,要增加對(duì)病人的觀察和護(hù)理。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《感染性休克肝膽內(nèi)結(jié)石護(hù)理教學(xué)查房》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)骨科骨折護(hù)理醫(yī)療醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)PPT,共計(jì)22頁(yè)。骨折聽(tīng)起來(lái)就是一件經(jīng)歷了很痛的事情,生活中常常會(huì)由于各種不小心及意外情況導(dǎo)致骨質(zhì)。古人常說(shuō)“傷筋動(dòng)骨一百天”,所以骨折后的護(hù)理及自身修養(yǎng)對(duì)骨折后續(xù)的恢復(fù)來(lái)說(shuō)是非常重要的。骨折后續(xù)的注意事項(xiàng)其實(shí)是比較繁瑣的,正確認(rèn)識(shí)骨折部位及護(hù)理知識(shí)對(duì)于從事護(hù)理工作的人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助我們對(duì)骨科骨折護(hù)理醫(yī)療醫(yī)學(xué)知識(shí)有更多的了解。
這是一套“精神疾病癥狀學(xué)精神科護(hù)理查房”P(pán)PT模板,該P(yáng)owerPoint一共有140張幻燈片,整個(gè)演示文稿分為兩個(gè)大節(jié)。第一節(jié)模板對(duì)精神疾病癥狀進(jìn)行了概述,包括其特點(diǎn)、影響因素以及十大常見(jiàn)癥狀;第二節(jié)模板則對(duì)于這十大常見(jiàn)精神癥狀進(jìn)行了一一講解,并以此配有相關(guān)案例,包括感知覺(jué)、思維、注意、記憶、情感、意志、行為、意識(shí)、定向力以及自知力障礙。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“壓瘡護(hù)理不良事件”的醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括壓瘡的定義概述、壓瘡護(hù)理的流程和重點(diǎn)、壓瘡護(hù)理的注意事項(xiàng)等,共計(jì)33頁(yè);壓瘡在醫(yī)學(xué)定義上是指局部組織長(zhǎng)期受壓發(fā)生持續(xù)性缺血和缺氧,以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不良等原因造成的組織潰爛壞死,與護(hù)理期間的不到位有關(guān),可能給病患使用不適合的床墊,在挪動(dòng)病患時(shí)為注意磨傷和擦傷等,本套PPT進(jìn)行了詳細(xì)闡述;
這是一套有關(guān)意外拔管護(hù)理不良事件培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育PPT,共計(jì)28頁(yè)。護(hù)理工作是患者在治療過(guò)程中恢復(fù)健康的重要環(huán)節(jié),卓越的護(hù)理方法可以有效減緩患者的痛苦,如果出現(xiàn)失誤則會(huì)使患者的痛苦加深,并且對(duì)治療失去信心。PPT課件主要介紹了意外拔管護(hù)理不良的病例分析、處理方法等內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)意外拔管的學(xué)習(xí),減少意外發(fā)生,從容面對(duì)緊急情況。
這是一套“簡(jiǎn)潔醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)答辯”P(pán)PT模板,該模板可為醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)答辯所通用,共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分是研究背景及意義,要有條理分點(diǎn)列出;第二部分是研究過(guò)程以及方法;第三部分是論文綜述,是對(duì)于所寫(xiě)論文的一個(gè)綜合概述;第四部分是研究結(jié)論,是對(duì)于論文研究進(jìn)行的總結(jié)及其理論結(jié)果。該P(yáng)PT模板插入流程圖使得整個(gè)PPT更為直觀地展現(xiàn)論文內(nèi)容。
這是一套深靜脈血栓的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。靜脈血栓形成可能是由于血管內(nèi)血液流動(dòng)緩慢或血管內(nèi)皮損傷和血液粘度過(guò)高。一般來(lái)說(shuō),四肢更容易發(fā)生靜脈血栓。一旦發(fā)生靜脈血栓形成,患者必須完全臥床,必須抬起四肢以促進(jìn)血液回流。如果癥狀明顯,最好去醫(yī)院對(duì)患肢進(jìn)行血管超聲檢查,以確定靜脈血栓形成的發(fā)生率,然后選擇在醫(yī)院進(jìn)行靜脈溶栓治療。靜脈血栓的溶栓治療通常在一周內(nèi)有效。如果超過(guò)一周,應(yīng)進(jìn)行抗血
這是一個(gè)關(guān)于《酒精性肝硬化護(hù)理教學(xué)查房》的PPT。酒精性肝硬化指的是由于長(zhǎng)期大量飲酒所導(dǎo)致的肝硬化。酒精肝硬化的發(fā)生與飲酒者的飲酒方式,性別,遺傳因素,營(yíng)養(yǎng)狀況等情況有關(guān),乏力,食欲缺乏,腹痛,倦怠,尿色深,牙齦出血,鼻出血等情況。一旦出現(xiàn)這樣的臨床表現(xiàn),要及時(shí)就醫(yī),在日常生活當(dāng)中需要嚴(yán)格控制飲食,同時(shí)限制飲酒。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于酒精性肝硬化護(hù)理教學(xué)查房的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套消化道出血護(hù)理查房知識(shí)教學(xué)的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。在臨床工作中,胃腸道出血的治療與護(hù)理相輔相成,高質(zhì)量的護(hù)理可以讓治療更加順利。由于胃腸道出血發(fā)病迅速,很容易引起患者的負(fù)面的情緒,加重病情,不利于患者的康復(fù)。因此,心理治療是護(hù)理工作的重要組成部分。積極與患者溝通有助于緩解患者的不良心理,消除患者的負(fù)面情緒。在飲食護(hù)理中,飲食調(diào)節(jié)對(duì)患者的健康恢復(fù)起著非常重要的作用,尤其是止血前的禁食很重
這是一套有關(guān)中醫(yī)特色護(hù)理中醫(yī)學(xué)培訓(xùn)PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?,F(xiàn)如今,醫(yī)學(xué)行業(yè)一直秉著“中西結(jié)合”的原則來(lái)治療疾病,中醫(yī)文化在調(diào)理人們身體健康方面起著很大的作用,也是中華文化不可或缺的組成部分。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)中醫(yī)特色護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于我們對(duì)中醫(yī)文化的進(jìn)一步的了解,也有利于中醫(yī)文化的傳承。
這是一套有關(guān)膽道疾病病人護(hù)理醫(yī)學(xué)類PPT模板。人體的各個(gè)器官組合在一起就像是一個(gè)集體工作的系統(tǒng),唯有所有器官認(rèn)真的完成自己的任務(wù),人體才能正常的運(yùn)行,為了讓我們進(jìn)一步了解人體的各個(gè)器官,今天我們幻燈片主要帶領(lǐng)大家一起來(lái)了解消化器官"膽"的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)膽道疾病以及病人護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于股骨頸骨折護(hù)理教學(xué)查房培訓(xùn)和學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。股骨是人體內(nèi)最長(zhǎng)且最粗的骨頭,它的形狀呈管狀,而今天這節(jié)課我們將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于股骨頸骨折的相關(guān)疾病,包括股骨頸骨折的病因與分類和現(xiàn)在比較常見(jiàn)的骨科病等等內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了股骨頸骨折的概念以及具體的護(hù)理措施等等內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹卵巢囊腫護(hù)理教學(xué)查房卵巢癌護(hù)理查房PPT模板的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)27頁(yè)。該演示文稿介紹了關(guān)于卵巢囊腫的一些護(hù)理方式。卵巢囊腫是女性容易患上的一種疾病,是卵巢里面發(fā)生了病變,長(zhǎng)出了囊腫,所以我們女生應(yīng)該時(shí)刻保持心情愉悅,定期做身體檢查。卵巢囊腫不及時(shí)治療容易導(dǎo)致女孩子的卵巢損壞,造成更壞的后果。
這是一套與腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)醫(yī)療護(hù)理及健康指導(dǎo)科普知識(shí)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含30張幻燈片。腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)能夠改善我們腸道功能的完整性,能夠維持腸胃中固有的一些菌群同時(shí)也能保證他們正常生長(zhǎng),還能刺激消化液的分泌而減少膽肝并發(fā)癥的產(chǎn)生,通過(guò)這些能夠提高患者的免疫力和分解代謝反應(yīng),對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),技術(shù)操作也比較簡(jiǎn)單,也能減少患者家屬的相應(yīng)費(fèi)用。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多的相
這是一個(gè)關(guān)于《普外科一病一品乳腺癌護(hù)理服務(wù)流程和護(hù)理方案》的PPT。乳腺癌一旦出現(xiàn)之后,可以通過(guò)化療的方式進(jìn)行治療,需要注意在生活當(dāng)中合理的飲食,調(diào)整好自己的心情,以積極樂(lè)觀的態(tài)度,加強(qiáng)保暖,注意預(yù)防感冒,及時(shí)的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)和免疫力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于普外科一病一品乳腺癌護(hù)理服務(wù)流程和護(hù)理方案的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行齦上潔治術(shù)牙科護(hù)理查房培訓(xùn)的PPT課件,主要內(nèi)容包括齦上潔治術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥、齦上潔治術(shù)預(yù)后及注意事項(xiàng)、齦上潔治術(shù)的含義和臨床表現(xiàn)等,共計(jì)24頁(yè);齦上潔治術(shù)有一個(gè)通俗的稱呼,即洗牙,指用潔牙的醫(yī)療器械清洗附著在牙齒表面的污漬、細(xì)菌、牙垢、牙結(jié)石等,可以用于治療牙齦炎、牙周炎登牙齒疾病,是一種常用的治療方法,適當(dāng)?shù)南囱?,有利于牙齒健康,預(yù)防感染和牙齒疾??;
這是一個(gè)關(guān)于《顱內(nèi)表皮樣囊腫患者護(hù)理查房》的PPT。顱內(nèi)表皮樣囊腫是一種腫瘤性的病變,會(huì)對(duì)人體的大腦產(chǎn)生嚴(yán)重的損害,會(huì)出現(xiàn)耳鳴、聽(tīng)力障礙等等臨床表現(xiàn)。需要人們通過(guò)提前了解預(yù)防顱內(nèi)表皮樣囊腫的相關(guān)知識(shí),在日常生活當(dāng)中注意健康的管理,從而能夠減少疾病的發(fā)生,保障人們的身體健康。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于顱內(nèi)表皮樣囊腫患者護(hù)理查房的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行吞咽障礙患者的康復(fù)護(hù)理內(nèi)容介紹等PPT模板,主要內(nèi)容包括吞咽障礙的病因、吞咽障礙的護(hù)理知識(shí)、吞咽障礙的治療措施、吞咽障礙的治療效果、臨床表現(xiàn)等,共計(jì)28頁(yè);吞咽障礙是指患者將食物通過(guò)口腔進(jìn)入胃或者賁門(mén)的運(yùn)送過(guò)程中受阻,病因較多樣,包括功能障礙與中毒,管狹窄等,吞咽困難可能會(huì)引發(fā)飲食不良,厭食情緒、以及消化系統(tǒng)的不良反應(yīng),治療方式有更改食物狀態(tài),食用流質(zhì)食物等,或者藥物治療、手術(shù)
這是一套口腔頜面外科病人的護(hù)理的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。在當(dāng)今時(shí)代,護(hù)理的對(duì)象不再局限于患者,而是擴(kuò)展到處于疾病邊緣的人以及健康人。護(hù)理需要關(guān)注人,而不僅僅是疾病。除了治療疾病的任務(wù)外,它還負(fù)責(zé)心理和社會(huì)保健。護(hù)理的目的不僅是糾正生活中的身體變化,而且是使人們的心理社會(huì)狀態(tài)完美和平衡。護(hù)理的目的是在尊重個(gè)人需求和權(quán)利的基礎(chǔ)上提高個(gè)人的生活質(zhì)量。具體表現(xiàn)為“促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、緩解疼痛”。