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企業(yè)戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)DNA心理學(xué)與管理學(xué)的整合運(yùn)用PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套企業(yè)戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)DNA心理學(xué)與管理學(xué)的整合運(yùn)用PPT課件模板，共計(jì)38頁(yè)。一個(gè)企業(yè)的成功離不開(kāi)各級(jí)人員的管理，不管是基層，還是領(lǐng)導(dǎo)，都關(guān)系著企業(yè)的未來(lái)發(fā)展和生存方向。學(xué)會(huì)凝聚團(tuán)隊(duì)力量，不斷提升員工的專(zhuān)業(yè)技能，豐富他們的生活?lèi)?ài)好，時(shí)常進(jìn)行有效溝通，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化的人性管理，從內(nèi)心到精神上鼓勵(lì)他們的改變，激發(fā)出無(wú)限的潛能，共同創(chuàng)造美好。搜索復(fù)制
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總結(jié)與思考PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總結(jié)與思考PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。PPT模板主要圍繞著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)活動(dòng)做了介紹，本次夏令營(yíng)活動(dòng)包括鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等在內(nèi)的45所高校，共94個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，分為三組。學(xué)校推薦某同學(xué)指導(dǎo)某項(xiàng)目參加創(chuàng)意組比賽。本次夏令營(yíng)活動(dòng)主要是為大家講解如何撰寫(xiě)策劃書(shū)和路演培訓(xùn)。
部編版七年級(jí)生物下冊(cè)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全課件PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套講解生物教材中合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全課件的PPT模板，選自部編版七年級(jí)生物下冊(cè)教材，共計(jì)26頁(yè)。日常生活中，我們通過(guò)攝入食物來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)，在獲取營(yíng)養(yǎng)時(shí)，大家都特別注意對(duì)營(yíng)養(yǎng)的搭配，那么如何能夠做到合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，又如何在日常生活中關(guān)注食品安全，是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)掌握生物學(xué)知識(shí)，更好地提高人們的食品安全意思。
部編版七年級(jí)生物下冊(cè)人類(lèi)的起源與發(fā)展課件PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編版七年級(jí)生物下冊(cè)人類(lèi)的起源與發(fā)展的PPT課件，主要內(nèi)容是結(jié)合課本知識(shí)和課外材料介紹人類(lèi)起源與進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，共計(jì)24頁(yè)；本套PPT在形式上采用荒漠與白色作為背景，同時(shí)含有許多類(lèi)人猿和人體結(jié)構(gòu)的圖片，結(jié)合生物史的相關(guān)資料，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，讓學(xué)生能更加深刻的認(rèn)識(shí)到人類(lèi)起源的知識(shí)體系，增加學(xué)生對(duì)生物學(xué)的了解與興趣。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》課件”P(pán)PT，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入，引入新課《溶解-溶解的快與慢》；第二部分模板通過(guò)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究攪拌與加熱這兩種方法哪一個(gè)溶解得快，根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出可溶性的固體物質(zhì)在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)，之后又對(duì)加快水果糖溶解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；第三部分模板對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)；第四部分則是對(duì)于課堂的總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課；第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā)，并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng)，而后通過(guò)對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來(lái)得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉；第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練；第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境-維護(hù)生態(tài)平衡PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套講述維持生態(tài)平衡的PPT模板，選自科教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境維持生態(tài)平衡專(zhuān)題，共計(jì)27頁(yè)。生態(tài)系統(tǒng)指的是自然界里某一個(gè)區(qū)域的生物形成的一個(gè)平衡和諧的整體。生態(tài)系統(tǒng)既包括生物也包括非生物，生物和非生物相互依存相互作用，共同構(gòu)成了某一區(qū)域和諧的狀態(tài)。生態(tài)體統(tǒng)的平衡對(duì)于維護(hù)生物多樣性具有重要意義，生態(tài)失衡將會(huì)給自然界造成嚴(yán)重的影響。
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課件第一部分PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課件第一部分的PPT模板，共計(jì)35頁(yè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)要有必要的績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)。采取適當(dāng)?shù)募?lì)措施，促進(jìn)合作，共同推進(jìn)好的結(jié)果產(chǎn)生。人們需要被激勵(lì)，而平均主義是限制團(tuán)隊(duì)熱情的主要障礙。當(dāng)然，激勵(lì)不僅僅是金錢(qián)，還有很多其他方面的激勵(lì)模式可以使用。與此同時(shí)，好的團(tuán)隊(duì)一定要建立積極的氛圍。員工對(duì)“氛圍”的感受總是比管理者強(qiáng)烈，人們對(duì)公司氛圍的感受會(huì)影響他們的行為。
一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量-比較測(cè)量紙帶和尺子》PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課時(shí)《比較測(cè)量紙帶和尺子》的PPT課件，主要內(nèi)容包括測(cè)量紙和刻度尺的區(qū)別、認(rèn)識(shí)刻度尺、測(cè)量方法和尺子的運(yùn)用等，共計(jì)21頁(yè)；刻度尺和測(cè)量紙是基本的測(cè)量方式之一，本節(jié)課是對(duì)刻度尺的初步認(rèn)識(shí)，PPT采用刻度尺、測(cè)量紙測(cè)量筆、橡皮等圖片直觀的表示了測(cè)量紙長(zhǎng)度大小，清晰明了，通俗易懂；
兒童音樂(lè)心理訓(xùn)練兒童情商與情緒管理培訓(xùn)PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于兒童音樂(lè)心理訓(xùn)練的PPT模板，主題為兒童情商與情緒管理，共計(jì)31頁(yè)。兒童音樂(lè)訓(xùn)練是指借助音樂(lè)來(lái)展開(kāi)相關(guān)訓(xùn)練，進(jìn)而刺激和激發(fā)學(xué)生各方面的能力發(fā)展。PPT模板重點(diǎn)闡述了如何利用兒童音樂(lè)心理訓(xùn)練來(lái)提升兒童的情商，增強(qiáng)兒童的情緒管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以掌握多個(gè)有關(guān)兒童音樂(lè)心理訓(xùn)練的方法和技巧。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-沉浮與什么因素有關(guān)》PPT課件
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《沉浮與什么因素有關(guān)》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)?！冻粮∨c什么因素有關(guān)》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第二課。PPT模板中先探究了蘿卜、塑料塊、小石頭等物體的沉浮情況，進(jìn)而對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改良，控制了一定的實(shí)驗(yàn)條件，由此探究出物體在水中的沉浮情況與物體的材料、質(zhì)量、體積三個(gè)因素有關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力。
人類(lèi)對(duì)細(xì)菌真菌的利用細(xì)菌真菌與食品的制作PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套細(xì)菌真菌與食品的制作的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。生物學(xué)與人類(lèi)生活的許多方面密切相關(guān)，歷來(lái)是農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，涉及農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)藥、制藥、衛(wèi)生等領(lǐng)域。隨著生物學(xué)理論和方法的不斷發(fā)展，其應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。生物影響已從上述傳統(tǒng)領(lǐng)域擴(kuò)展到食品、化工、環(huán)境、能源和冶金行業(yè)。如果考慮仿生學(xué)方面，還會(huì)設(shè)計(jì)到電子和信息技術(shù)的發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)生物的重要性不言而喻。
人教版高中語(yǔ)文必修一史鐵生《我與地壇》PPT教學(xué)課件
大小：40M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套人教版高中語(yǔ)文必修一史鐵生《我與地壇》的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)?！段遗c地壇》是由作家史鐵生所撰寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇抒情散文。這部作品是史鐵生的代表作之一，充滿(mǎn)了哲理和人性、對(duì)人生的感悟并且贊揚(yáng)了家庭的深厚感情?！段遗c地壇》專(zhuān)注于思考和表達(dá)對(duì)于生命的艱難和意義，這是史鐵生多年來(lái)對(duì)生命周期思考和質(zhì)疑的結(jié)果。無(wú)論是主題表達(dá)、寫(xiě)作方法還是語(yǔ)言，這部萬(wàn)字作品堪稱(chēng)史鐵生對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。
學(xué)生干部的人際交往口才培訓(xùn)與文書(shū)寫(xiě)作PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套關(guān)于學(xué)生干部的人際交往口才培訓(xùn)與文書(shū)寫(xiě)作的PPT模板，共計(jì)47頁(yè)。學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)校和廣大同學(xué)的重要橋梁，他們起著承上啟下的作用。人際交往能力、口才能力、文書(shū)書(shū)寫(xiě)能力是一個(gè)合格的學(xué)生干部的必備能力，因此對(duì)學(xué)生干部開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以認(rèn)識(shí)到能力對(duì)學(xué)生干部的重要性，同時(shí)掌握增長(zhǎng)各項(xiàng)能力的方法和途徑。
六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘PPT課件第一課時(shí)
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套“六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意寫(xiě)算式，總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的方法；第三部分模板進(jìn)行了情景答題，從而得出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作為分子，分母不變的結(jié)論；第四部分模板進(jìn)行了練習(xí)，并對(duì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的注意事項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)。
一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量-做一個(gè)測(cè)量紙帶》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套“一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量—做一個(gè)測(cè)量紙帶》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行了回顧，提出問(wèn)題從而進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生，探究思考如何用小立方體測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生制作紙帶，并展示制作過(guò)程，而后進(jìn)行測(cè)量，記錄測(cè)量結(jié)果，將測(cè)量紙帶和小立方體比較，突出測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)；第四部分模板進(jìn)行了拓展活動(dòng)和課堂小結(jié)。
初中歷史七年級(jí)《金與南宋的對(duì)峙》教育教學(xué)課件PPT
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套初中歷史七年級(jí)《金與南宋的對(duì)峙》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。學(xué)習(xí)歷史有許多重要的意義。了解社會(huì)發(fā)展史、民族歷史和世界歷史的發(fā)展進(jìn)程，有利于提升學(xué)識(shí)。此外，各領(lǐng)域的工作必須了解各個(gè)行業(yè)的歷史發(fā)展，從而形成對(duì)行業(yè)的正確認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)歷史有助于提高我們的素質(zhì)，培養(yǎng)我們的精神素質(zhì)。在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們必須歷史地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，記錄當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展成就。
《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》培訓(xùn)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：52頁(yè)這是一套適用于針對(duì)2022版《義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀和疏理的培訓(xùn)PPT課件模板，主要內(nèi)容包括體育與健康的定義、小學(xué)體育與健康課程的性質(zhì)和設(shè)立目的等，共計(jì)53頁(yè)；常言道“身體才是革命的本錢(qián)”，如果只是盲目的追求課業(yè)成績(jī)，追求高分，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言實(shí)在是舍本逐末，從毛澤東的《體育之研究》到習(xí)近平主席所說(shuō)的“體育強(qiáng)國(guó)”，都表明了國(guó)家對(duì)體育的重視；
《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。數(shù)學(xué)是所有科學(xué)技術(shù)的語(yǔ)言和工具。有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)、理論和公式等等已經(jīng)滲透到其他學(xué)科的教學(xué)和研究論文中。數(shù)學(xué)是一個(gè)“有機(jī)”的整體，就像一個(gè)巨大的、多層次的、不斷增長(zhǎng)的、無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)。高級(jí)網(wǎng)絡(luò)由低級(jí)網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點(diǎn)組成，各級(jí)網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點(diǎn)在邏輯上嚴(yán)格連接。這種聯(lián)系是客觀事物內(nèi)在邏輯的反映。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和意義不言而喻。
《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》全文解讀ppt課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：116頁(yè)這是一套適用于針對(duì)2022版《義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀和疏理的培訓(xùn)PPT課件模板，主要內(nèi)容包括體育與健康的定義、義務(wù)教育體育與健康課程的性質(zhì)和設(shè)立目的、課程內(nèi)容詳細(xì)講解等，共計(jì)116頁(yè)；體育強(qiáng)國(guó)，科教興邦，本次義務(wù)教育體育和健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立建立在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論基礎(chǔ)上，符合國(guó)家對(duì)未來(lái)人才的需要標(biāo)準(zhǔn)；